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中学生考场作文因受特定场景的约束和限制,与平时作文练习往往有很大的不同。对每个考生来说,掌握必要的考场作文技巧就显得极为重要。笔者根据多年的语文教学经验,结合中学生写作的实际,认为考生要想自己的作文胜人一筹,考场作文必须要唱好“四步曲”。 相似文献
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树立"读者意识"是提高考场作文等次、有效吸引特殊读者——阅卷者的技巧和途径。所谓"读者意识",首先是指考生以"读者"的身份先"拜读"自己的文章,看看 相似文献
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考场作文写什么的问题,就是如何让考生在考场“有话可说”的问题.简单地说就是作文素材的问题。一般考生面对作文尤其是考场作文,第一个头疼的问题就是“无话可说”。这个问题不解决,就总是心里没底,仓促之间,写出来的东西就难免内容空洞,思想苍白,甚至不知所云。在文章内容和思路方面出现偏差。 相似文献
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夏礼平 《语文世界(高中版)》2008,(Z1)
参加了多年的中考作文阅卷工作,回头想一想,觉得大多数考生考前对写作没有把握,缺少胜算。考场作文好的少,大多数作文无特色可言,甚至毛病很多,这可能是因为考生大多抱有碰运气、靠临场发挥的侥幸心理造成的。那么考场 相似文献
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周莉 《全国优秀作文选(高中)》2013,(6):52-54
近几年来,中考考场作文大多数是命题作文和半命题作文,2012年仍然如此。其实不管哪种类型的作文考题,考生要想在考场上充分发挥写作水平且不产生大的失误都很不容易。在平时作文和考场作文中,我们发现,学生 相似文献
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陈宇环 《语文月刊(学术综合版)》2015,(2):12-16
素材是作文内容的重要依托,写作是不能离开素材的。这应该是很多老师、学生的一个共识。而从近几年广东高考作文命题来看,命题者始终在做着向作文本质回归的努力。他们将作文命题置于一个熟悉而又陌生的语境下,既与学生日常生活链接,又使学生没有现成素材可用。这样做的目的是杜绝考场作文的抄袭、宿构与套作,比较准确公正地检测考生的真实的作文能力。而这种命题方式对于那种靠死记硬背作文素材拼凑的作文备考来讲,无疑 相似文献
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近几年来,中考考场作文大多数是命题作文和半命题作文,今年仍然如此。其实不管哪种类型的作文考题,考生要想在考场上充分发挥写作水平且不产生大的失误都很不容易。在平时作文和考场作文中,我们发现,学生在命题作文和半命题作文写作上经常出现一些误区,尤其是审题偏差严重影响了作文的质量。 相似文献
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作文是语文的重头戏,中考前,老师、考生都积极准备素材,想最大程度地确保考生能在紧张有限的考场时间里一挥而就出佳作。可是往往有好多同学自认为已做足功课,考试成绩却并不理想。今年笔者参加了南通市中考作文的网上阅卷,发现考场作文问题着实不少,主要是如下两点:1.审题不清,重心不明。考生粗粗读题发现事前准备材料与考题有一定联系,就欣喜万分而不再细致审题,不再积极动脑谋篇布局,甚 相似文献
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贺克春 《中学语文(读写新空间)》2015,(1):29-32
<正>随着全国高考以思辨为特征的材料型作文题一统天下,笔者在整理各地公布的高考高分作文时,发现一个有意思的考场作文写作趋势,那就是说理散文已经成为考生选用的主流文体。本文分析该文本写作图式及考场运用技巧。一、说理散文的特质及历史沿革 相似文献
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考场作文,不同于考生的平时作文,具有一定的突发性和特殊性,要考生带着“镣铐
”跳舞。部分考生对此认识不足,平时既缺乏针对性的训练,又缺乏良好的应试素质,一旦上了考场,往往方寸大乱,“硬伤”频显,造成了不可挽回的损失。鉴于此,笔者针对近年来考场作文中最易失分的八个环节予以剖析,并归纳出“考场作文‘急救’八招”,希望对广大考生有所帮助。 相似文献
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考场作文,不管考生有没有创作灵感,对考生的创作内容、创作时间都有严格的限制。很多文学功底比较扎实的考生常常因没有掌握考场作文的技巧而不能正常发挥自己的水平,留下了诸多遗憾。这就要求广大考生了解考场作文的"忌"与"倡"。一、忌"离题偏题",倡"审准紧扣"。很多考生常因不能准确领悟命题人的创作意图而导致立意不准,犯了考场作文的大忌。 相似文献
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贺克春 《中学语文(读写新空间)》2014,(7):91-93
考场作文对于每一位考生而言,都是一项具有竞技性的挑战。作文考试的一次性,要求考生根据规定的题目,在规定的时空里完成最佳作品。而现实情况往往是,不少同学平时写作水平很高,积累了很多优秀习作,但一到考试,却不能崭露头角。其中的原因是多方面的,一个重要原因就是这些同学没有学会一项技术--转化。考场作文反对抄袭和套作,但不反对借鉴和转化。平时作文和应试作文虽然有差别,但可以相互转化。平时优秀习作可以作为考场作文的半成品,适当转化,便能完成优秀的应试作文。而且,从众多的应试作文高手的经验来看,拿高分的作文也不是考场急就章,除了考生临场发挥能力和扎实的作文功底外,主要还是在平时优秀习作及使用过的素材的基础上转化而来。 相似文献
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近年福建省高考考场作文规定的文体主要两种——议论文或记叙文。从历年的高考作文看,偏重写议论文的多,侧重写记叙文的少。而每年的高考优秀作文大多数又都娃议论文.记叙文很难脱颖而出。为什么记叙文很难获得高分呢?原因很多,但笔者认为.最重要的是考生没能抓住高分记叙文写作的关键,而痛失了与高分议论文比肩的机会. 相似文献
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在考场作文的诸多问题中,对很多考生而言,最根本的问题常常是“没什么可写”。俗话说“巧妇难为无米之炊”,有材料无技巧可以成文,无材料空有技巧也难出佳作。从考场作文的实际来看,考生经常出现的问题有:①无材料——以讲道理代替引材料,有“码字儿”之嫌;②材料陈旧——以常识性的“纸材料”为主,缺乏鲜活、有力度的“金材料”;③材料单调——所采用的均为同一角度、同一层面、相同色彩的材料,缺乏变化。 相似文献
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纵观历年高考作文,作文备考的最大缺憾是学生作文语言贫乏,内容空洞。根本原因是学生的素材积累不够。根据多年执教高三的经验,笔者认为:写出内容充实的考场作文,必须掌握写作素材积累的策略,只有掘一泉活水,方能润考场作文。 相似文献
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坐在考场里,面对作文题,有的考生因为找不到合适的素材而愁眉苦脸、不知所措。这时候,聪明的考生往往灵机一动,将思维的触须伸入课本,挖掘课文中的写作素材,让它们为自己的作文增光添彩。 相似文献
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