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《安徽教育学院学报》1993,(3)
关于教育在社会主义现代化建设中战略地位问题的论述是邓小平同志教育思想的核心;强调教育战略地位符合现代社会生产力和科学技术发展的客观规律;建立社会主义市场经济体制对教育的改革和发展提出新的要求;教育作为第三产业既有产业属性又有个性特点;适应社会主义现代化建设需要,教育自身应转换内部机制。 相似文献
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教育在社会发展和现代化建设中具有基础性、先导性和全局性的重要地位。改革开放以来,随着全党、全社会对教育在社会发展与现代化建设中重要地位认识的逐步深入,教育的地位日益提高,并最终确立了在我国社会主义现代化建设中优先发展的重要战略地位。 相似文献
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田胜龙 《无锡教育学院学报》1994,(2)
《中国教育改革和发展纲要》是指导我们进行教育改革和发展的纲领性文件,对落实教育在社会主义现代比建设中的战略地位,建设有中国特色的社会主义教育体系,具有极为重要的现实意义和深远的历史意义.通过学习,对教育重要的战略地位及教育必须进行改革,以教育现代化来适应现代化建设有了一定认识. 相似文献
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教育在社会发展中的地位与我国教育优先发展战略的确立 总被引：1，自引：0，他引：1
教育在社会发展和现代化建设中具有基础性、先导性和全局性的重要地位。改革开放以来，随着全党、全社会对教育在社会发展与现代化建设中重要地位认识的逐步深入，教育的地位日益提高，并最终确立了在我国社会主义现代化建设中优先发展的重要战略地位。 相似文献
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最近中共中央、国务院批准发表了《中国教育改革和发展纲要》。《纲要》是在党的十四大确定要建设社会主义市场经济,并明确提出必须把教育摆在优先发展的战略地位的形势下制定的。《纲要》指出,教育是社会主义现代化建设的基础,要坚持把教育放在优先发展的战略地位。党和国家对教育的定位,一方面表明我国经济发展顺应依靠科技、依靠人才、依靠民族素质提高的世界潮流,另一方面也表明为适应现代社会、经济发展需要,教育必须在体制、结构、内容、方法等方面进行改革。《纲要》将指导本世纪最后几年乃至影响下世纪教育改革和发展,使之更好地为社会主义现代化建设服务。《纲要》提出,要积极发展广播电视教育和 相似文献
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邓小平的教育理论是邓小平理论的重要组成部分,是我国教育面向21世纪改革和发展的科学理论基础和指导思想。研究邓小平的教育理论,用邓小平的教育理论指导我国教育事业的改革和发展,既是我们坚持邓小平理论,高举邓小平理论旗帜的一项措施,也是我国教育事业改革和发展取得胜利的保证。一、关于教育战略地位的理论1．领导者要高度重视教育的战略地位高度重视教育的战略地位,是邓小平教育理论的重要特征。在建设有中国特色社会主义的总发展战略中,邓小平同志始终把教育作为关系社会主义现代化建设全局和社会主义历史命运的一个根本问题… 相似文献
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在中国共产党第十六次全国代表大会上 ,江泽民同志作了题为《全面建设小康社会 ,开创中国特色社会主义事业新局面》的报告 ,报告中对今后教育发展提出了奋斗目标。江泽民指出 ,要大力发展教育和科学事业。教育是发展科学技术和培养人才的基础 ,在现代化建设中具有先导性全局性作用 ,必须摆在优先发展的战略地位。全面贯彻党的教育方针 ,坚持教育为社会主义现代化建设服务 ,为人民服务 ,与生产劳动和社会实践相结合 ,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。坚持教育创新 ,深化教育改革 ,优化教育结构 ,合理配置教育资源 ,提高教育质… 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》指出:建设有中国特色社会主义教育体系的主要原则是: 第一,教育是社会主义现代化建设的基础,必须坚持把教育摆在优先发展的战略地位。 第二,必须坚持党对教育工作的领导,坚持教育的社会主义方向,培养德智体全面发展的建设者和接班人。 第三,必须坚持教育为社会主义现代化建设服务,与生产劳动相结合,自觉地服从和服务于经济建 相似文献
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浅谈发展教育与发展生产力魏胜先教育，作为社会主义现代化建设的基础工程，在国家的经济和社会发展中具有重要的战略地位。邓小平同志明确指出：“我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去。发展科学技术，不抓教育不行。”党的十四大提出：“必须把教育摆在优先发展的... 相似文献
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武军会 《新乡师范高等专科学校学报》1995,(1)
<正> 1983年10月1日,邓小平同志为北京景山学校题词:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。高瞻远瞩地确立了我国社会主义教育的战略方向和我国当前教育改革和发展的指导方针。 “教育要面向现代化是教育工作的出发点和归宿,是对教育功能提出的总体要求。在加快改革开放和现代化建设步伐的今天,探讨高等教育面向现代化的理论基础,对于深刻理解教育与现代化的关系,摆正教育,尤其是高等教育在社会主义现代化建设中的重要作用和战略地位,提高高等教育的办学质量和水平,具有重要理论价值和现实指导意义;同时,也有助于我们深入贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》。那么,如何认识高等教育面向现代化的理论基础呢? 相似文献
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邓小平同志从中国国情出发,卓越地运用和发展了马克思主义的教育学说,把教育置于我国社会主义现代化建设和改革开放的战略决策以及国家民族未来命运的高度看待,摆在优先发展的战略地位,直接落实到我们党和国家的重要方针、政策或决定上,并由此提出教育要面向现代化、面向世界、面向未来的要求,为教育事业的发展指明了方向。 教育是现代化建设的基础,关系着国家的兴衰,是“最基本的建设”。邓小平同志根据各国实现现代化的经验,针对我国的实际,在我国现代化建设的总体布局中,将优先发展教育置于不可替代 相似文献
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引入竞争机制改革教育领域用人和分配制度 总被引：1，自引：0，他引：1
党的十五大以来,党和国家更进一步把教育摆在优先发展的战略地位,大力推进科教兴国战略。今年初,国务院批转了教育部《面向２１世纪教育振兴行动计划》,提出了跨世纪教育发展和振兴的宏伟蓝图。指出：面向新世纪科技创新日益成为社会和经济发展的重要基础和标志,而创新的关键是人才,是教育。今年六月,江泽民在党中央、国务院召开的全国教育工作会议上又强调指出：面对当前国际国内新的形势,我们的教育思想、教育体制和结构、教育内容和方法,同社会主义现代化建设发展的需要不相适应的矛盾,已经日益显露出来。教育同社会主义现代化… 相似文献
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《江西教育》1992,(1)
党的十三届七中全会再次提出要大力发展职业技术教育,为了认真贯彻落实这一决策,特做如下决定: 一、高度重视职业技术教育的战略地位和作用 九十年代是我国社会主义现代化建设非常关键的十年。进一步发展教育事业,推动科技进步是实现第二步战略目标并为下世纪经济和社会发展奠定基础的迫切需要。职业技术教育的规模和水平影响着产品质量、经济效益和发展速度。发展职业技术教育,不仅是提高劳动者思想道德和科学文化素质、实现社会主义现代化的一项具有战略意义的基础建设,而且对于进一步巩固以工人阶级为领导的工农联盟为基础的社会主义制度具有特殊重要的意义。因此,必须坚定不移地把教育事业摆在优先发展的战略地位,必须高度重视和大力发展职业技术教育。 党的十一届三中全会以来,特别是《中共中央关于教育体制改革的决定》公布以来,我国的职业技术教育有了很大发展。到一九九○年底,各类职业技术学校已 相似文献
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在邓小理论体系中,关于教育改革和发展的思想是其重要的组成部分。邓小平同志从来不是就教育论教育,作为极富全球眼光的无产阶级战略家和中国社会主义现代化建设的总设计师,他始终是从社会主义现代化战略和中华民族的根本命运的高度论述教育的战略地位和改革发展方向。他明确指出,社会主义的根本任务是发展生产力,“科学技术是第一生产力”。“我们要实现现代化,关键是科学技术要能上去。发展科学技术,不抓教育不行。”他强调“教育为本”、“教育是基础”。他针对我国传统教育封闭 相似文献