论科教兴农（续完）

论科教兴农（续完）刘国钧五、农民教育工作者要树立科教兴农的责任感科教兴农，教育为本。发展教育，农民教育工作者与基础教育和职业教育工作者一样，义不容辞。１．认清农业在国民经济中的地位我国是一个１１亿人口９亿农民、文化经济都比较落后的大国。农民问题始终是...     

农村基础教育要夯实

俗话说,“种瓜得瓜,种豆得豆”。从某种意义上说,教育就是中国未来的种子。我国共有中小学生２．０８亿,其中城市学生为０．３３亿,农村学生为１．７５亿,可以说,我国基础教育的大头在农村。改革开放以来,是我国农村教育大发展的时期,我国基础教育事业特别是农村义务教育获得了迅猛发展。到２０００年底,基本实现了在全国８５%的人口地区普及     

关于中国目前的教育经费问题

中国教育可持续发展的“瓶颈”是教育经费的问题。从中国国情看，为了把沉重的人口负担转变为社会资源，除了发展教育，别无选择。但是，教育规模的扩大受到财力的制约。据统计，目前中国在校生为２．１亿人，占世界教育规模的２５％左右。１９９６年全国教育经费总支出为...     

翻天覆地二十年(下)

六、教育事业蓬勃发展国运兴衰,系之教育。改革开放使我国教育事业进入了一个最好的历史发展时期,为各行各业培养出数以亿计的劳动者和上千万的专门人才。20年来,各类教育事业形成了新的发展规模。1997年,全国65％人口的地区普及了九年义务教育,中等职业教育在校生总规模超过1000万人,普通高中在校生达到850万人,高等教育在校生总数为608万人,20年来共培养研究生和本专科毕业生1500万人,初步形成多种层次、多种形式。学科门类基本齐全的高等教育体系。目前,我国受教育人口高达3．且亿。七、科学技术加速讲步科技生产力的解放和发…     

学习贯彻《决定》 把我区基础教育工作推上一个新台阶

不久前结束的全国基础教育工作会议是改革开放以来第一次由国务院召开的有关基础教育工作的会议 ,也是进入新世纪后教育工作的一次重要会议。会前发布的《国务院关于基础教育改革与发展的决定》（以下简称《决定》）是指导新世纪初我国基础教育工作的纲领性文件。下面 ,我着重就学习贯彻《决定》提出的推动基础教育顺利发展、大力实施素质教育问题讲几点意见。一、认真贯彻《决定》 ,坚持基础教育优先发展基础教育的改革和发展对于实施科教兴国战略具有特殊的重要意义。要坚持教育的适度超前发展 ,这就必须把基础教育摆在优先地位 ,作为教育…     

基础教育在校生规模预测与教育资源配置的需求分析——以江苏省为例

准确预测基础教育在校生规模是保障教育资源合理配置的重要前提。该文基于第七次全国人口普查数据,预测江苏省2021—2035年基础教育在校生规模,并对教育资源配置需求进行预测和分析。结果表明：1.预测期内基础教育在校生规模逐渐下降,到2035年降至638.83万—740.07万人,与2020年相比减少约38.78%—47.15%。学前、小学、初中、高中的在校生规模分别在2017年、2020年、2025年、2028年达到峰值;2.专任教师需求总量到2022年逐渐趋于饱和,基础教育事业费支出总额整体呈逐年递增趋势,到2035年支出总额约为2020年支出总额的1.81倍。据此,应提高学龄人口变动与教育资源配置的适切性,加强人口与教育数据的信息融合和趋势研判,探索低生育水平下教育资源整合、转化、提升的有效路径。     

狠抓落实是教育发展的关键

在全国基础教育工作会议上,党中央、国务院对实施基础教育,进一步落实教育优先发展战略,实现新世纪基础教育改革与发展任务做了全面部署和动员.认真贯彻这次会议精神,真正把基础教育提到优先发展的战略地位,加快青海教育的发展,是摆在各级党政领导面前的一项重要任务.教育要发展,关键抓落实,这就要求认识要有"高度",宣传要有"深度",工作要有"力度",投入要有"强度".     

基础教育改革发展宏观形势分析

一、基础教育改革发展的主要成就 我国基础教育规模大、涉及面广。中小学幼儿园共约８０万所，占全国各级各类普通学校总数的９８％，规模居世界首位，在校（园）人数达到２．２７亿人，占全国各级各类普通学校总数的９２％，教师总人数达到１０７０多万人。 新中国成立以来，党和政府提出了普及中小学教育的工作目标，取得重要进展。改革开放以来，我国基础教育进入新的发展时期，取得了历史性成就。 ──到２０００年底，全国８５％的人口地区基本普及九年义务教育，青壮年文盲率下降到４．８％，彻底改变了旧中国文盲充斥的状况。小学适…     

狠抓落实是教育发展的关键

在全国基础教育工作会议上,党中央、国务院对实施基础教育,进一步落实教育优先发展战略,实现新世纪基础教育改革与发展任务做了全面部署和动员.认真贯彻这次会议精神,真正把基础教育提到优先发展的战略地位,加快青海教育的发展,是摆在各级党政领导面前的一项重要任务.教育要发展,关键抓落实,这就要求认识要有“高度“,宣传要有“深度“,工作要有“力度“,投入要有“强度“.……     

河南省2010～2025年高等教育规模预测及建议

河南省既是人口大省又是教育大省。教育优先发展,改革创新、促进公平、提高质量,在科学发展观视野下,要科学而健康地发展高等教育、制定好高等教育发展目标和战略规划,要对其发展规模进行科学预测。为此,对河南省2010～2025年高等教育阶段学龄人口、在校生规模、师资需求量、经费需求量等进行了预测。预测结果为科学制定河南高等教育发展目标和战略规划提供了四点建议,为高等教育的健康发展提供重要参考。     

农村基础教育亟待解决的几个问题

在全国基础教育工作会议上，李岚清副总理说：我国有12．6亿人口，农村人口达8亿多，普及义务教育的重点在农村，难点也在农村。搞好农村基础教育对解决整个国民基础教育，将沉重的人口负担转化为人力资源优势，具有十分重要的现实意义。全国、全区基础教育工作会议的相继召开，广大农村基础教育面临着良好的发展机遇，但同时也面临着一系列严峻的挑战。下面就广大农村基础教育发展中亟待解决的问题作些探讨。一、体制的问题：完善管理体制，关键是“以县为主”教育部陈至立部长说，体制和投入，一直是困扰我国农村义务教育的“老大难”问题…     

谁教会我们当老师？——关于师范类院校教学改革的思考

我国是一个人口大国，因此，有世界上最大的教育需求。据不完全统计，到2000年，全国小学的在校生达1.35亿；初中在校生5500万人，普通高中在校生850万人，这样一个庞大的受教育群体是我们民族的未来和希望，是由人口负担转化为人才优势的关键所在。     

关于创办我市高等职业技术教育学院的初步构想

在全国第三次教育工作会议上．江泽民总书记指出,“国运兴衰,系于教育,教育振兴．全民有责”,朱镕基总理说,我国教育必蕊有一个较大的发展。从根本上说,要加速实现国家现代化,显著增强综台国力和国际竞争力,迎接新世纪的机遇和挑战,就必须落实科教兴国战略,真正把教育放在优先发展的战略地位。会议前夕．中央发出了《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》．《决定》特别指出要调整现有教育体系结构,扩大高等教育的规模。拓宽人才成长的道路,减缓升学的压力推进素质教育。到2010年,我国同龄人口的高等教育入学率要从现在的百分之九提高到百分之十五左右。     

着力推进五项改革 加快基础教育发展

新的一年,继续全面深入贯彻落实全国、全省基础教育工作会议精神,确保基础教育优先发展的地位得到落实,是我市教育工作的重中之重。今年,我市将着力推进五个方面的改革。一是围绕保障经费投入,改革和完善义务教育管理体制,建立“以县为主”的     

广东省人民政府关于贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的意见

为贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》(国发[2001]21号)和全国基础教育工作会议精神,深入实施科教兴粤战略,全面推进素质教育,加快基础教育改革和发展,现提出如下意见:一、坚持基础教育优先发展,加快实现基础教育现代化1.必须把基础教育放在优先发展的战略地位。基础教育是科教兴粤的奠基工程,对提高人口整体素质,培养各级各类人才,率先基本实现社会主义现代     

让基础教育真正“重”起来

近几年来,我国的基础教育总体上有很大发展,但也存在一些亟待解决的问题。在相当一部分地区,‘办大学热’日起升温,而基础教育则受到冷落。在此,有必要大声疾呼:千万莫放松了基础教育！ 在最近召开的全国教育工作会议上,党中央领导同志一再强调,要把教育放在优先发展的战略地位,而基础教育,特别是义务教育,又是教育工作的‘重中之重’,必须优     

美国“NCLB”法案的主要内容及其启示

在国家一系列政策举措下,我国基础教育取得了突破性进展。到2005年,全国普及九年义务教育人口覆盖率和初中毛入学率均达到95%以上,进入全面普及的新阶段。西部地区"两基"攻坚取得重大进展,中西部地区农村义务教育普及程度和质量明显提高,农村教育面貌发生深刻变化。高中阶段教育规模继续增加,在校生达     

强化政府责任 加快改革步伐 努力开创基础教育改革和发展新局面——在全省基础教育工作会议上的讲话

这次全省基础教育工作会议 ,是在全省人民认真学习江泽民总书记“七一”重要讲话 ,努力实践“三个代表”重要思想的历史时刻召开的一次重要会议 ,也是改革开放以来省政府召开的第一次专题研究基础教育工作的会议。会议的主要任务是 :以邓小平理论和江泽民总书记“三个代表”重要思想为指导 ,认真贯彻落实全国基础教育工作会议精神 ,全面分析我省基础教育工作面临的形势和任务 ,继续坚持基础教育“重中之重”的优先发展地位 ,进一步强化各级政府举办和管理基础教育的责任 ,以加强农村义务教育为重点 ,以推进素质教育为核心 ,以提高教育质量和…     

适应新形势 修订教学计划

随着《中国教育改革和发展纲要》的贯彻落实和全国、北京市教育工作会议的召开,教育教学改革的步伐加快了,教学工作在学校工作中的中心地位得到加强,表现在: 一、认识进一步提高,“三不足” 问题开始解决。 北京市委、市政府在全教会后进一步采取措施落实教育的优先发展战略,明确基础教育是重中之重,要实施高标准的普教工程,要下大力量办好高等师范院校。两会的召开对首都师大干部教师是很大鼓舞,要为首都的     

浅析素质教育

十一届三中全会以来，我国召开了三次全国教育工作会议。第一次会议通过了《中共中央关于教育体制改革的决定》。第二次会议动员全党全社会认真实施《中国教育改革和发展纲要》，确立了教育优先发展的地位。第三次全国教育工作会议通过了《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。从第一次全教会到第三次全教会，从教育体制改革到教育优先发展地位的确立，再到全面推进素质教育，这不仅仅是我国教育事业发展的量的积累，而是质的飞跃，是历史性的跨越。它必将有力地推动我国教育事业的改革和发展，迎来中华民族的伟大复…