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教育要适度超前发展,就是从我国的基本国情出发,按照不同阶段经济和社会发展的需要与可能,以超前于经济和社会发展的速度发展教育。其具体涵义包括两个方面:一是教育发展相对于经济社会发展而言,要超前发展;二是教育超前发展要“适度”。国家教育发展研究中心的研究成果表明:“一般地说,在工业化时期,要把教育列为基础设施建设,同基础设施同步超前,为经济起飞和社会进步做好物质和人力资源的准备;在初步实现工业化、进入工业化阶段,教育和科技同步超前,使教育发展同科技进步相辅相成,促进产业结构高度化、经济增长集约化,并… 相似文献
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《中华人民共和国国民经济和社会发展第十个五年计划纲要》提出:“教育是提高全民族素质,培养人才的基础,要面向现代化,面向世界,面向未来,适度超前发展,走改革创新之路。”教育“适度超前发展”,这是新世纪教育发展战略,也是中国面向新世纪的唯一选择。要实施科教兴国战略,要抓住以信息技术为核心的新一轮技术革命带来的机遇,要大力推进科技进步和创新,就要把教育放在优先发展的战略地位,且要适度超前发展。当今世界,人才是一个国家经济和社会发展最重要的战略资源,是决定一个国家兴衰存亡的关键。但教育培养人才是一个过程… 相似文献
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要坚持教育适度超前发展 一方面,教育必须超前发展。教育传播政治理念和道德风尚,促进社会政治和文化的进步。生产资料的创造和人力资源的开发,都要以教育作为基础,只有发展教育事业,才能提高生产力水平,增强综合国力。因此,教育事业发展必须先一步,高一筹,优一等。 相似文献
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《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》中明确指出:“教育是培养人才的基础,对经济和社会发展具有先导性、全局性的作用,要适度超前发展。”我理解,“要适度超前发展”,就是教育事业相对于其他方面的事业(工作)来说,要在立足于我国具体国情前提下超前发展。本文仅就这种指导思想结合我国教育要着重解决的几个问题谈点想法。 一、加大改革力度,让教育成为能吸引人才回流的行业 人才是最宝贵的资源。当今和未来的竞争,说到底是人才的竞争。教育是培养人才的基础。高水平的教育,是一个国家经济高速发展的有力… 相似文献
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党中央提出把教育作为先导性、全局性、基础性的知识产业和关键的基础设施,摆到优先发展的战略重点地位,并要求各级党政领导干部,在制定经济与社会发展规划时,要保证教育优先的适度超前发展.为什么要增强教育适度超前发展的意识?近日,记者走访了国家教育发展研究中心研究员谈松华. 相似文献
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一、从速度上考虑,要坚持教育适度超前发展。教育必须超前发展。传播政治理念和道德风尚,促进社会经济和文化的进步,发明创造生产工具,开发人力资源,都要以教育作基础。只有发展教育事业,才能提高生产力水平,增强综合国力。因此,教育事业发展必须先一步、高一筹、优一等。教育必须适度发展。要正确处理全局和局部、需要和可能、速度和质量、硬件和软件、物质和师资条件、建设和管理的关系,把教育事业放在国民经济和社会发展的全局中综合考虑,不能思想观念狭隘,本位主义严重,在局部利益的驱动下,无限度夸大教育的重要性和特殊性… 相似文献
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论农村职教的适度超前发展 总被引:3,自引:0,他引:3
21世纪是知识经济的社会,国家的综合国力和国际竞争能力越来越取决于教育、科技和知识创新的发展水平,教育应当始终处于优先发展的战略地位。朱基总理在向九届人大四次会议作关于“十五”计划纲要的报告时,提出要坚持教育适度超前发展。2001年4月份,在国家科技教育领导小组第九次会议上,朱基总理和李岚清副总理再次强调了保持教育的适度超前发展的重要性。教育具有超前性的特点,这一点是毫无疑义的,关键在于我们如何去实践、体现这一超前性。我国总人口和在校学生数80%左右在农村,而农村教育又恰是整个教育体系中特别薄弱… 相似文献
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民办高等教育的现状与未来一直是教育界和学术界普遍关注的问题。我国应该适度超前发展高等教育尤其是适度超前发展民办高等教育,我国具有独立颁发毕业证书资格的民办高校尤其是民办本科院校,应该坚持教育理念创新、教育机制创新,做大做强。 相似文献
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中国高等教育适度超前发展的研究 总被引:3,自引:0,他引:3
中国高等教育要适度超前发展是由教育具有先导性,全局性,基础性功能所决定的,是由教育具有长周期,迟效应,长效益的特征所要求的,是由中国建立和完善市场经济所选择的,是为了适应中国国情,缓解高等教育供需矛盾,推动经济和社会发展所必须的,实现中国高等教育适度超前发展,必须统一思想认识,坚定走适度超前发展中国高等教育道路的信心;优化教育结构,建立和完善高等教育体系;深化教育教学改革,努力提高教育教学质量;加强师资队伍建设,提高教师的政治和业务素质;增加教育经费投入,营造适度超前发展环境。 相似文献
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西部地区教育发展现状不容乐观,人口文化素质与经济可持续发展的要求还有很大差矩,与东部地区相比仍然处于较低的水平。西部地区教育超前发展是提高人口素质的战略措施:率先普及高中教育;调整人才结构,抑制人才资源流失;构建新的教育评价体系。 相似文献
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订单式教育的过去、现状和未来发展 总被引:3,自引:0,他引:3
本文根据短期培训教育模式的演变过程,提出了订单式教育模式的概念,分析了订单式教育的特点以及订单式教育与普通职业教育的关系,根据我国教育必须适度超前发展,从人口大国迈向人力资源强国,建设世界最大的学习型社会的战略构想,展望了订单式教育的发展. 相似文献
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《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》指出:“教育是培养人才的基础,对经济和社会发展具有先导性、全局性的作用,要适度超前发展。发展教育要面向现代化、面向世纪、面向未来,走改革和全新之路。”教育科研对教育发展具有基础性、先导性地位。依法治国是党的治国方略。充分认识教育科研的政治法律地位,依法坚持科研兴教战略,这对于贯彻五中全会精神,落实党中央战略部署,超前发展教育,促进科教兴国,无疑具有多方面的重要意义。 相似文献
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《教育教学论坛》2013,(34)
中国是一个发展中的国家,人口多,底子薄,资源相对不足,经济相对落后。据专家测算,21世纪我国人口会增长到16亿左右才能稳定下来,而我国人均耕地不足一亩半,因此首先遇到的就是如何解决吃饭问题。面对这一严峻的挑战,能否把沉重的人口负担转化为巨大的人才资源优势,发展科学技术和教育事业,使公民的科学文化素质极大提高,推动社会生产力的发展,将是决定我国现代化建设能否成功的大事。而要实现从人口负担向人才资源的转化,唯一的办法就是大力发展教育事业和科学技术,培养大量高水平、高素质的人才。把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,真正把教育摆在优先发展的战略地位,努力提高全民族的思想和科学文明化水平。我国现代化的基本国情决定我们必须大力发展科技和教育,实施"科教兴国"战略。 相似文献