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相似文献
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1.
随着知识经济和信息时代的到来,教育作为知识产业和关键性的基础设施在社会主义建设中的作用显得越来越突出.如何促进教育优先发展,建设教育强区,已成为全区人民和广大教育工作者所面临的紧迫课题.根据国家、省、市的有关精神以及我区多年来推进素质教育的工作实践,“十五“期间我区加大了实施素质教育工作力度,以改革为动力,加快建设教育强区的工作步伐.……  相似文献   

2.
随着知识经济和信息时代的到来,教育作为知识产业和关键性的基础设施在社会主义建设中的作用显得越来越突出。如何促进教育优先发展,建设教育强区,已成为全区人民和广大教育工作者所面临的紧迫课题。根据国家、省、市的有关精神以及我区多年来推进素质教育的工作实践,“十五”期间我区加大了实施素质教育工作力度,以改革为动力,加快建设教育强区的工作步伐。 一、以实现教育的“五化”为载体,构建教育强区的目标体系 实现教育的“五化”包括: 1.教育信息化 建立快捷高效的为全区普通教育、职业教育、成人教育、终身教育服务的开放…  相似文献   

3.
为实现国民经济和社会发展的第九个五年计划和2010年规划,我们国家提出了“科教兴国”的战略,对我国教育提出了更高的要求。教育要更好地为经济建设和社会发展服务,就要不断地深化改革,加快发展),多出人才,出好人才。当前,教育改革已从学校内部的单科单项改革,学校的整体改革向区域性的综合改革方向发展,以便使教育适应现代生产和科学技术发展的需要。我区教育工作在“九五”期间的目标是:以科研为先导,加快区域教育综合改革,建设教育强区。  相似文献   

4.
《中国教工》2021,(3):1-1
和往年一样,今年的全国两会,教育依然是代表、委员的热点话题。这不难理解。教育与每个人息息相关,连接着千家万户,始终是社会关注的焦点。国家在教育上的投入逐年增加,教育政策频频出台,教育成就有目共睹。然而教育方面存在的问题也显而易见,应试教育对素质教育的冲击并未减弱。  相似文献   

5.
一、建设和申报教育强区的特定背景 广东省政府于1996年提出了建设教育强省的战略目标,并且把建设教育强县(市、区)作为建设教育强省的奠基工程.  相似文献   

6.
一、建设和申报教育强区的特定背景广东省政府于1996年提出了建设教育强省的战略目标,并且把建设教育强县(市、区)作为建设教育强省的奠基工程。东山区委、区政府于1999年提出了创建教育强区的构想,2000年教育工作会议上正式以区委、区政府的名义提出了建设“现代化教育强区”的战略目标。2001年广东教育厅印发了《关于开展广东省教育强县(市、区)评估工作的若干意见》即教育强区评估标准,我区马上积极准备申报广东省教育强区。二、建设教育强区的基本思路建设教育强区的基本思路是:以教育现代化为主线,以教育改革…  相似文献   

7.
确立"科教兴区"的发展战略以来,教育成为我区社会舆论的兴奋点,成为区委常委会议、区长常务会议的重要议题.2001年,区长办公会议有90%以上是专门研究教育工作的.2002年2月,区委区政府联合成立了"东山区申报教育强区工作领导小组",由区委副书记、区长周庆强任组长,区委副书记刘尚斯担任第一副组长,分管教育的副区长担任常务副组长.与此同时,还成立了申报教育强区7个工作小组.建立联席会议制度,定期研究申报教育强区的准备工作.区委宣传部和区教育局组成联合宣传工作组.教育成了社区居民积极参与的事业,已经形成了全社会关心、支持、参与教育的良好氛围.  相似文献   

8.
近年来,我市坚持解放思想、善谋实干,经济建设和教育事业同步发展,教育工作走在赣南的前列,许多方面还进入了全国、全省的先进行列。多年的工作实践使我们认识到,在社会主义市场经济的新形势下,教育不进行改革,就无法适应新形势、新任务的要求,教育事业就将滞后于经济和社会发展的需要。一、坚持做到“三统”,推进教育管理体制改革自1993年以来,我市加强了市政府的教育经费筹措、教师工资发放和教师队伍管理的统筹职能,做到“经费统筹、工资统发、队伍统管”,教育管理体制逐步向以市为主转变。1、坚持教育经费统筹,确保办…  相似文献   

9.
近几年,十堰市张湾区把教育作为改善民生的第一大工程,每年将财政收入的40%投入到办学条件改善上,2015年成功创建"全国义务教育发展基本均衡区",区域教育发展步入稳步快速发展轨道。下一步,全区教育要准确把握形势,把提高教育教学质量作为巩固和深化张湾区均衡教育的重中之重,正确处理好提高质量与依法规范管理、依法执教、均衡发展、教育安全的关系,以"办一流教育、育一流人才"为目标,突出工作重点,在内涵发展上做文  相似文献   

10.
创建教育强县(区)是自治区党委、人民政府做出的一项重大的战略决策.也是利通区实施“科教兴区”的战略任务。如何充分利用利通区多年的教育发展基础.通过创建教育强县(区)这一旨在促进社会进步和经济发展的重大策略.实现利通区教育新的跨越式发展.这对利通区教育改革乃至全自治区教育事业的发展都具有十分重要的现实意义。  相似文献   

11.
沈阳市和平区面积 2 1 .4平方公里 ,人口 64 .8万 ,是一个中心城区 ,经济、文化发达。改革开放以来 ,教育出现了蓬勃发展的局面。 1 999年 3月 ,区委、区政府召开全区教育工作会议 ,发出了向教育现代化进军的口号 ,确定了到 2 0 1 0年使和平区的教育发展水平接近或达到世界中等发达国家同期水平的奋斗目标。在此之后 ,全国、省、市教育工作会议相继召开 ,我们根据三级会议精神 ,充实和完善了教育现代化的规划 ,提出了推进教育现代化的目标。一、确立素质教育核心 ,强化“三个观念”和“三个意识”多年来 ,和平区委、区政府努力提高全区居民…  相似文献   

12.
夏建平 《湖南教育》2009,(12):29-30
教育是百年大计,关乎民族复兴的未来。天心区作为省会城区,要按照建设教育强省、教育强市的部署,在思想上更加重视教育工作,在行动上更加突出教育发展,努力建设成为全省第一批教育强区。  相似文献   

13.
东北林业大学(原名东北林学院)经过四十余年的建设,目前已成为我国规模最大,学科最多,办学条件最好的林业大学之一。作为林业部直属的全国重点大学,它肩负着为林业建设培养高级专门人才、发展林业科学技术并为高等林业教育发展起示范带头作用的重大责任。历史又一次为我校的发展提供了良好的机遇。我们适时地提出了争取进入“211工程”的申请,得到林业部的同意。它已形成一股强大的凝聚力,把全校师生员工团结在一起,为  相似文献   

14.
《新教育(吉林)》2007,(4):F0002-F0002,F0003,F0004
汽车产业开发区基础教育事业有着光荣的传统和历史,它的前身是一汽集团50年人企业办学。伴随着企业办社会职能的转变,一汽基础教育划归政府管理,2006年3月,长春汽车产业开发区教育局挂牌成立,现有各类学校31所,在校学生2万余人,教职工近2000人,有第六中学、第九中学、第四中学、实验小学等一批知名学校。  相似文献   

15.
<正>教育是国家富强、民族振兴和社会进步的基石。世界现代化的历史进程表明,现代化的核心是人的现代化,基础是教育的现代化。教育现代化是一个动态、渐进的过程,改革是推进教育现代化的强大动力。高举教育现代化旗帜,坚持以教育现代化统领教育改革,以教育改革促进教育现代化建设,是江苏教育改革发展的战略选择。  相似文献   

16.
沈徤 《江苏教育》2014,(11):8-11
教育是国家富强、民族振兴和社会进步的基石。世界现代化的历史进程表明,现代化的核心是人的现代化,基础是教育的现代化。教育现代化是一个动态、渐进的过程,改革是推进教育现代化的强大动力。高举教育现代化旗帜,坚持以教育现代化统领教育改革,以教育改革促进教育现代化建设,是江苏教育改革发展的战略选择。  相似文献   

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以改革为动力,推动化工实验室建设●沈阳广播电视大学王萍王苍珍●沈阳广播电视大学化工实验室实施了四项改革,使化工实验室的建设呈现出新的生机,发生了较大的变化。1.改革管理体制,给化工实验室注入新的活力。在过去的管理体制下,化工实验室与化工系自成体系,导...  相似文献   

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1992年,省政府把我院列为省级重点院校之一来建设,这是加快我院建设发展的难得机遇,同时也对我院各方面工作提出了更高要求。我们必须面对建立社会主义市场经济的新形势,去探索、建立富有生机和活力的新型管理体制及其运行机制,以进一步调动校内基层单位及广大教职工的积极性,努力把“自己的事”办得更好。 在上级部门领导下,学院按照《中国教育改革和发展纲要》提出的“以内涵发展为主,不断提高社会主义大学教育质量和办学效益”的精神,确定了“以特色理论为指导,以改革为动力,以省级重点院校建设为目标,全面推进学院建设与发展”的工作总体思路,并根据这一思路,积极组织制定了改革总体方案及其16个配套方案,具体指导和规范学院的各项改革,保证改革有章可循。  相似文献   

19.
徐晶晶 《上海教育》2010,(19):34-35
虹口区向来注重城区形态与文化特色、空间结构与功能定位的融合,即将到来的“十二五”将是虹口坚持经济结构调整、促进发展方式转变、实现经济社会跨越式发展的五年。站在历史的新起点上,虹口区副区长华东平指出,围绕打造精品教育、建设教育强区的目标,围绕虹口区作为文化大区、文化老区的实际情况,必须着重思考和确定虹口教育发展方向,进一步明确中长期教育发展格局,进一步调整和优化教育资源布局,从而有效促进虹口教育事业持续、健康、科学发展。  相似文献   

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西北大学于2004年11月顺利通过了教育部评估专家组的本科教学工作水平评估。在迎评与评估过程中我们感受颇多,体会颇深。通过评估,使我们提高了认识,理清了思路,促进了建设,规范了管理,凝聚了人心,同时也看到了存在的问题与不足。作为被评学校在迎评促建过程中处理好评估与建设、历史与现状、局部与整体等关系问题,对于推进我国本科教学工作水平评估工作的健康发展十分必要。一、认识是前提,领导是关键开展高等教育教学质量评估是全世界许多国家为了保证本国高等教育的健康发展而采取的一种手段。在我国,评估工作虽然起步较晚,但是进展迅速,…  相似文献   

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