高校英语阅读教学的思考

阅读课教学的重要性提高了,教学难度加大了,这是时代发展对这门课提出的要求。我们认为要搞好阅读教学,就应该处理好大纲与学习目标的关系;阅读与其它技能课的关系;“精”与“泛”的关系;课内与课外的关系以及阶段侧重原则等,只有这样才能使该课教学顺应时代要求。     

试析“毛泽东思想概论“课的两个难点问题

“毛泽东思想概论”课和“中国革命史“课既有区别，又有关联，所以处理好毛泽东思想与中国革命史之间的关系是关键。这门课的关键要弄清毛泽东思想的继承和发展问题。只有这样，才能将这门课教好。     

计算机文化基础课的教学思考

目前，所有大学都开设了《计算机化基础》课，如何使这门课真正成为学生计算机化的启蒙课，是目前大家都在探讨的问题，本作基于多年的教学经验，对这方面的一些热点问题提出了自己的思考与建议。     

浅谈学生在钢琴教学中的主体作用

在钢琴教学中,学生是教学活动的主体,具有主要作用。要想提高这门课的教学水平,需要充分调动学生的学习兴趣,让学生采用科学的学习方法,对学生进行因材施教,让学生在学习过程中充分发挥主体作用。只有教师与学生真正理解了学生发挥主体作用与钢琴教学之间的关系,才能使学生在学习过程中充分发挥主体的作用。     

新理念下的高中信息技术教育

作为一门新兴的学科,高中信息技术课程在教学中普遍存在一些问题。我们只有转变教学观念,从传统的教学模式中走出来,才能真正教好这门课。     

“毛泽东思想概论”备课中应处理好的几个问题

目前,教授“毛泽东思想概论”课的老师,绝大多数是原来教授“中国革命史”课的教师。这两门课有很多相同之处,但又有许多不同。因此,要使“中国革命史”课教学真正转到“毛泽东思想概论”课的教学,并使这门课的教学达到较高的水平,还须有一个逐步摸索、积累、熟悉的过程。笔者认为,教师在备课中应当正确地处理好以下几组关系。一、处理好毛泽东思想与马列主义、与中国传统文化及中国近现代政治思想的关系迄今为止,史学界、理论界关于毛泽东思想的理论来源、思想来源有下列观点。其一,人们普遍认为,马克思列宁主义是毛泽东思想的理…     

高校思想道德修养课的核心：“理性良知”加“意识形态”

高校思想道德修养课教学首先要正确评价学生,我们学生的水平不是越来越低而是越来越高,这决定着我们的教学内容和方法要越来越好,而不是每况愈下。其次我们要明确思想道德修养课的真正定位是在＂理性良知＂,既要有大学层次的理性水平的教学,又要能真正开启每个人本有的良知;思想道德修养课的政治课地位决定了它必须包含我们国家的意识形态,这是必须面对也必须真正有水平把握的;而＂理性良知＂和＂意识形态＂之间是什么关系更是这门课的老师必须好好把握的,只有这样才能把这门既是科学又是艺术的课真正上好、上活。教学方法是和教学内容相关的,我们在正确理解教学核心内容基础上的方法论探讨与研究,才是有的放矢的研究。     

搞好《毛泽东思想概论》教学的几点体会

明确开设《毛泽东思想概论》这门课的教学目的是搞好这门课建设的关键，还要正确认识和处理好教学中的几种关系。     

浅谈如何有效地开展综合实践活动

综合实践活动是国家规定的一门必修课，从现实情况来看，综合实践活动课教学流于形式的多，真正有实效的并不多见。那么，如何去开展综合实践活动，挖掘教育资源，让这门新课程展现出独有的魅力呢？我看只有增强实践活动的有效性。才能真正提高综合实践活动课教学效果。     

数学分析教学如何培养学生的能力

数学分析是教学系数学教育专业一门重要的基础课，多年来我一直担任这门课的教学工作。这门课理论严谨、方法灵活、应用广泛，为知识教学与能力培养提供了丰富的素材。教师在这门课的教学中，要使学生获得必要的专业知识和较强的数学能力，为后继课程的学习打下坚实的基础。由于数学分析课中的定义、定理、公式和法则较多，知识传授量大，所以知识教学与能力培养容易发生偏颇。我认为，把知识传授与能力培养紧密地结合起来，才能使学生的知识和能力都得到发展，特别是能力的发展会更利于知识的获取与教学质量的提高。究竟采取什么教学方法，…     

边远地区高职计算机程序设计课程教学研究

边远地区高职对计算机程序设计课程的教学效果一直不佳，为了能够使这门课的教学更加理想，学生在学习中学有所获，真正掌握计算机程序设计的思想和技能，分析教学过程中存在的问题，提出教学改革的观点和思路。     

对原子物理教学若干问题的分析

原子物理学课程与普通物理其它几个分支存在着较大的不同,由于其内容是按半经典半量子的方式进行,使这门课显得比较特殊,也正是由此,对这门课的认识也存在很多争议.如何看待这门课程,如何处理这门课中量子内容与经典内容的比重,按照怎样的语言进行讲述,成为这门课的教学的难点.本文对这些问题作了细致的分析,以期对原子物理教学起到促进作用.     

如何激活复习课堂

高三生物教学以复习为主．教学的内容对学生而言已无新鲜感．很容易使学生感到枯燥无味。如何才能调动学生的兴趣,达到更好的复习效果．这是教师首要思考的问题。“兴趣是最好的老师”．学生对一门课程产生兴趣是学好这门课的动力。我认为教师可通过观察学生的兴趣动向,联系实际,适宜地进行学法指导．让学生主动地进行自主复习,使其真正成为学习的主人。     

如何解决高中信息技术课学生差异的问题

在新课程教学理念下．要开设好高中信息技术这门课,不但要把握好教材内容,还要注重学生的差异性问题。只有兼顾这两个方面,才能使这门学科对学生的发展有实际意义。本文就如何解决高中信息技术课程教学中学生差异的问题进行了分析。     

普通话语音教学中几个关系的处理

教学是一个充满着各种矛盾的过程,只有克服各种矛盾,处理好各种关系才能提高教学质量,普通话语音教学也是这样,要提高教学质量就要处理好以下几个关系。一、理论与实践的关系普通话语音教学既不能只注重语音理论而忽视语音训练,也不能只注重语音训练而忽视语音理论的传授,只有把理论与实践结合起来才能收到良好的效果,这是由这门课的性质特点所决定的。     

品德课教材的“文本细读”

有人说品德与生活（社会）课是新课程中的“新课程”，这话从另一个层面道出了品德这门综合性较强的课程在诸多方面亟须探究、实践与完善。虽然，自新课程改革以来，我们的教材更有神采了，教学手段更先进了，教学方法更多样化了，但品德课堂教学中的空洞说教等问题仍然存在。构建“高效教学”，需要教师深入地细读“文本”，找到真正属于学生的品德生长点，才能设计出真正适合学生的教学方案。     

电子线路课教学探究

电子线路这门课理论性强，教学内容枯燥无味，教师如果不注意授课技巧，学生就会缺少兴趣，学习积极性必将调动不起来。要搞好电子线路课的教学，不能简单地按照传统的教学方法进行，只有在日常的教学中深化每一个细节，将深奥化为简单、抽象化为直观，才能让学生真正地学有所得，真正地掌握一些计算机硬件的基础知识。     

研究生课程《思想政治教育学原理》教学中应处理好的几对关系

《思想政治教育学原理》作为思想政治教育专业和研究生一门重要的基础课程,在思想政治教育专业课程序列中,是基础的基础,起着核心根基的作用。因此,讲透这门课的基本理论,保证这门课的教学质量,提升这门课的教学实效,是摆在我们面前的一项迫切任务,也是对这门课任课教师的理论功底和教学能力的严峻挑战。要上好《思想政治教育学原理》课程必须用心处理好原理与"元"理的关系、深刻与生动的关系、述理与育人的关系。     

桃李不言下自成蹊——谈教师人格魅力在思想道德修养与法律基础课中的作用

提升教师的人格魅力,是增强思想道德修养与法律基础课教学实效性的重要环节和有力保障,它能使学生喜欢这门课、相信这门课并且践行这门课.要想真正增强教学的实效性,教师必须下决心下功夫提升自身的人格魅力,其中最主要的是要做到有信念、有爱心、有学识、有方法.     

数学教学要注重提高学生的理解能力

数学教学要注重提高学生的理解能力陈彬数学教学，首先要做到使学生理解，对教师所讲的内容能真正听懂。数学是一门抽象性、逻辑性比较强的学科，与许多学科相比，学起来在理解上显得难一些。学生要学好这门课，必须能正确、深刻地理解所学的基本概念、定理、公式，以及前...