论古代敦煌环保意识基础及其与现代大西北可持续发展之关系

本文通过敦煌壁画论述佛教宣传的众生平等、因果报应是古代敦煌佛教环保 意识的思想理论基础，认为只有建立在一定思想理论基础上的环保意识，才有利于环保行动 和环保建设的可持续发展。     

敦煌壁画中的舞蹈道具在敦煌舞蹈中的运用

"舞蹈道具"在《中国大百科全书·音乐舞蹈卷》中的定义是"为舞蹈表演而制作的用具,是构成舞蹈艺术形象的有机组成部分"。本文以敦煌壁画中的舞蹈道具作为研究对象,将其分为乐器和长绸两种类型,并通过对代表作品的举例分析,归纳、总结出敦煌壁画中的舞蹈道具在敦煌舞蹈中的运用及在运用过程中的重要作用,这对于丰富和弘扬民族文化、继承和创新敦煌舞蹈艺术具有十分深远的现实意义。     

敦煌壁画中的金刚经变研究

敦煌陷蕃前后,随着禅宗的发展及其所尊奉的主要佛典《金刚经》的传播,敦煌壁画中也相应地出现了金刚经变。第31窟南壁金刚经变的最大特征是主尊为卢舍那佛。过去学界据此将其定名为卢舍那佛,应订正为金刚经变。金刚经变的一些主要画面,在第31窟南壁大部分出现。     

敦煌壁画中的女性服饰文化

服饰是人类生存的物质资料,中国自古就形成了丰富多彩的服饰文化。敦煌石窟壁画中所蕴含的服饰文化内容丰富,类型多样,其中世俗女子服饰最绚丽多姿、雍容大度。通过分析敦煌壁画中的女性服饰特点,可以领略到唐代开放蓬勃的文化气派。     

南北朝时期敦煌壁画中的装饰手法

魏晋南北朝时期是艺术觉醒的时代,“以形写神”、“迁想妙得”的理论主张绘画追求精神面貌和个性特征,提倡发挥想象力,采取虚构手法,以达到一种“意境”。此时期敦煌壁画中许多装饰手法的运用,是这种理论的实践：故事情节或由中心向四周扩张、按顺序做旋转式处理;或以上、中、下三条横带、近似图案化的处理,使画面具有“Ｓ”形装饰效果;或根据故事内容,以不同的三角形重复手法,给观者造成强烈的压迫感,使作品内容和章法达到完美的统一。南北朝时期敦煌壁画中所创造出的装饰艺术,奠定了我国装饰绘画的基础。     

敦煌壁画中的中国古代体育研究简述

敦煌是我国古代体育的重要发源地之一.作为敦煌的集中反映,敦煌壁画蕴含着丰富的古代体育文化内涵.目前对敦煌壁画的体育研究,采用图像研究和文献研究等多种研究方法,不仅描绘了众多体育项目的历史渊源,而且揭示了古代体育文化的丰富内涵.然而,研究方法多元化还有较大发展空间,研究内容在体育项目古今发展脉络方面较为缺乏.     

唐代敦煌壁画供养人服饰形式美初探

本文主要从美的形式原理中的反复、旋律、平衡、对比、呼应、强调、层次七个方面,研究了敦煌壁画女供养人服饰形式美.     

张大千与敦煌壁画

敦煌壁画与中国画的现实创作发生密切的关系,张大千起了重要作用。张大千总结出敦煌壁画的十大亮点,其本人亦受益于敦煌壁画而创作出了伟大的作品。相比今天的大多数学者仅仅把敦煌壁画放在博物馆中作为"历史"的研究对象,张大千把它作为"过去史"延续到"未来史"而放在创作实践中,成为"现实"的借鉴对象,更体现了敦煌壁画的价值与意义。     

李丁陇与敦煌壁画

本文记述了我国著名画家李丁陇先生只身前往莫高窟，临摹绘画8个画的经历及其为弘扬敦煌艺术所做的贡献。     

敦煌壁画（局部）

在中国的敦煌地区,有一片特殊的石窟,里面画满了精美的古代壁画。这些石窟一共有552个,是中国艺术史上的瑰宝。 这些石窟里面的壁画虽然“出生”在不同的朝代．但是它们有一个共同的特点——主要描绘的都是“神”。神长什么样子、他们平时喜欢干什么、这个神和那个神是好朋友还是敌人,等等。     

敦煌壁画的盐害与日常维护

对于大型不可移动遗址制定科学的日常维护措施对文物的长久保存具有重要的意义。本文以莫高窟壁画中普遍存在的盐害为主,通过分析壁画中盐害的种类分布以及引起盐害迁移的环境因素,加之引起环境湿度改变的主要因素,提出了控制洞窟内湿度上升应当作为最主要的日常维护措施之一。     

寓环保意识于化学教学之中

科学技术的进步,必将促进社会的发展.使人民生活更加丰富、更为方便,由此也带来各种公害以及破坏自然环境的隐患.只有当人们,尤其是作为跨世纪劳动者的学生普遍树立起环境意识之时,才能形成社会力量,来共同保护人类自身的生活环境.     

敦煌壁画中蒙古族供养人半臂研究

通过对元代文献资料进行分析,并结合元代传世画像、墓室壁画和出土实物资料等,探讨了敦煌壁画中所绘蒙古族供养人所着半臂的形制。     

敦煌壁画中的蒙古族供养人云肩研究

文章结合元代与金代文献、图像、出土实物资料等,说明敦煌壁画中所绘蒙古族供养人所着云肩是元代流行的式样。其形制源于金代,但与金代云肩相比,制做工艺及服用范围皆发生了变化。     

寓环保意识于中学化学教学之中

中学化学教学与环境保护有着密切的联系.作为一名化学老师,有责任、有义务为培养学生的环保意识作出努力.教师应努力寻找中学化学教学与培养学生环保意识之间的结合点.     

初等教育专业师范生环境保护意识调查

采用调查等研究方法,对某大学的学前教育专业、小学教育专业等初等教育专业师范生进行有关环境保护意识的问卷。研究发现,高等师范教育对师范生环保的培养重视不够;师范生主要通过新闻、网络等传媒获取环保信息,信息渠道单一;师范生对全球变暖等环境恶化现象的认识停留在一般常识性了解层面;师范生有一定的环保行动意向,对简单易操作、低成本的行动有较高的积极性。     

在化学教学中渗透环保意识教育

环境保护问题是我国当前面临的重大问题之一。学生在校学习期间应对其进行环境保护教育。从＂紧扣教学内容进行环境教育＂、＂科学地进行化学实验,重视环境教育＂、＂与当地实际相结合,切实开展环境教育＂、＂变被动学习为主动行动,落实环境教育＂四个方面强化环保意识教育。     

论中小学生环保意识的培养

论述了培养中小学生环保意识的必要性和中小学生环境意识的现状，并从社会、学校、家庭三方面分析了中小学生环保意识淡薄的原因，提出六项具体措施。     

19世纪中后期美国环境保护意识的产生

新航路开辟后,美洲丰富的自然资源吸引了大量欧洲人来到新大陆,移民们开始了开发、利用自然的历程。但是人们在征服自然过程中却带来了资源、环境的巨大破坏。面对如此情况,人们的环保行为在殖民地时期开始出现。19世纪中后期自然资源破坏加速,一些自然主义者和科学家们深入自然调查,他们从思想上和实践上引导人们关注自然资源保护。此时,美国政府和人民也开始积极参与环保活动,美国人民的环境保护意识产生。     

培养工科生环保意识和技能的初步实践

通过毕业论文，加强工科学生环保意识和技能的培养。密切毕业实习和毕业论文选题的联系，使学生的综合素质得以提高。