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万志全 《赣南师范学院学报》2007,28(2):100-102
元代散曲在语体特色、语句使用、整体布局、创造手段、修辞风格等五个方面有着与唐诗、宋词不同的修辞特色。在修辞风格上,它有通俗化倾向;在语体特色上,它有口语化倾向;在语句使用上,它有自由化倾向;在整体布局上,它有精巧化倾向;在创造手段上,它有具体化倾向。它的整体修辞特色表现为一种“精细的通俗”的审美色彩。它以一种近“俗”的修辞艺术来记录普通人民的喜怒哀乐,从而改变了诗词所具有的“一本正经”的面貌。 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2007,(1)
有一种鸟,它能够飞行几万里,飞越太平洋,而它需要的只是一小截树枝。在飞行中,它把树枝衔在嘴里,累了把那截树枝扔到水面上,然后飞落在树枝上休息一会儿,饿了它就站在那截树枝上捕 相似文献
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伊林 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(12)
你以为只是在童话里才有隐身人吗?那么你看看天空,云儿在那儿飘。谁带动它们的呢?是隐身人。当它经过田野的时候,黑麦就弯下腰来向它鞠躬。当它经过森林的时候,树木便向它点头。今天在我们院子里,它把挂在绳子上的衣服带走,把孩子头上的帽子摘掉,在房间里,把桌子上的报纸扔到地板上。它也不道声劳驾,也不敲门,不从门口进来,却从窗口进来。秋天,它叫干树叶打圈子旋转。夏天,它扬起路上的尘土,扔到人的眼睛里去。当它在草原上,在森林里,在辽阔的海洋上旅行的时候,它有多少冒险的经历啊!就是它把寒冷从北方带给我们,又把炎热从南方带给我们,把… 相似文献
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黄思斯 《课堂内外(小学版)》2011,(10)
伴着温润的风,春雨悄悄地来了。雨点打在碎石小路上,打在枝丫上,打在绿叶上,打在刚刚萌发的嫩嫩的芽苞上,而它,就是樱花树上一朵含苞待放的樱花。春雨滋润了樱花树,它也悄悄地长大,即将由一朵花苞变成一朵美丽的樱花。经过整整一个寒冬,无数场风雨,它变得丰满。那一刻,伙伴们竞相开放,一朵,两朵,三朵……成千上万的花苞绽放了,大家都穿上了粉色的裙子。它骄傲地立在枝头上,成为满树樱花中最美丽的一朵。许多人站在树下赏花。它听见一位老人指着它对孙子说:好孩子, 相似文献
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漪然 《小溪流(作文画刊)》2006,(6)
一只蓝色的小袋鼠,独自生活在辽阔的草原上。它喜欢跳啊跳,它的肚子上有一个小口袋。它很想知道这个口袋有什么用。小袋鼠在鲜花盛开的草原上,跳啊跳,它摘了几朵粉红色的苜()蓿()花,放进自己的口袋。“我的口袋,是一个花瓶!”它高兴地说。可是,它的口袋里太热了,苜蓿花都干枯了 相似文献
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美育在素质教育实施过程中有其独特的功能。这是因为,从教育史上看,它得到诸多教育家的充分肯定;从内容上看,它以其不同的形态发挥着独特的作用,从目的性上看,它能培养人们高尚情操,塑造理想人格;从其功能发挥点来看,它具有形象性、陶冶性和娱乐性;从其本质上看,它能在特定的情感领域里完成全面教育的功能。 相似文献
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三面鱼 《阅读与作文(高中版)》2005,(5)
一只乌龟要独占全世界的智慧,做世界上最聪明的动物。它想让每一个人,无论是谁,在解决任何问题时,不管多小的问题,都不得不向它请教。它想,这样的话,自己也许还可以因此做上若干笔赚钱的买卖哩。于是,它出门去搜集世界上所有的智慧,凡是搜集到的,都装在一个葫芦里,然后,用一卷树叶把葫芦口紧紧地塞住。它觉得已经搜集了所有的智慧,便决定把这个葫芦藏到一棵谁也爬不上去的高树顶上。它来到那棵树下,在葫芦颈上系上一根绳子,把绳子两端打上一个结,然后将这个绳圈套在自己的脖子上,这一来葫芦就垂在它的肚子前面了。它试着往树上爬,但是怎么也… 相似文献
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