用爱经营班级

正都说教书育人是一份良心事业,作为一名教师,选择了教师这个职业,也就意味着选择了一份沉甸甸的责任,选择了对学生无私地奉献爱。一、对爱的理解作为一名教师,首先要有爱心。没有爱心,就没有教育。我在班级建设中,以对学生的爱为出发点,关注每一个学生,公平对待每一个学生,让每个学生都感受到老师的爱。     

教会学生做一个充满爱心的人

有人说，心中有爱，就会让平淡的日子陡然变得美丽起来，就会让琐屑的小事也充满神奇的色彩。然而，作为一名班主任，该如何把爱播撒到每一个学生的身上，又该如何让学生的心中时刻也充满爱意呢？     

班主任要有“三心二意”

爱就是教育，教育就是爱，教育的前提就是教师的爱心。热爱教育事业、热爱学生是一个教师的最基本的要求。一名教师要想教育好学生，首先就是要对学生有诚挚的爱，没有诚挚的爱，就没有成功的教育。教师面对的教育对象是有思想、有感情、有意志的活生生的人，他们普遍希望得到     

谈教师的心理素质

一、要具有高尚的爱的情感 一名教师，首要的心理素质是具有高尚的爱的情感。教师对学生的爱出自教师的职责，这种爱是只讲付出的不计回报的、无私的爱，是严慈相济的、神圣的爱，是教师教育学生的感情基础，是促进教师与学生心灵与心灵沟通、情操和灵魂提升的沃土。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。也正是在这个过程中，教育实现了其根本的育人功能。所以，一名新时代的教师更应牢记教育是一种特殊的爱，自觉把整个心灵献给学生，将神圣的师爱均匀地播撒到每一个学生的心田，从而感染、教育、造就他们。     

教育之路爱相随

教育是充满爱的事业,是一门爱的艺术,没有爱就谈不卜教育：可以说,爱是打开学生心灵大门的金钥匙,也是教师智慧和教学艺术的灵魂。作为一名教师,我一直在追求这样一种境界：让每一名学生都在明媚的阳光中追求真知,奉献爱心,实现自我,感受成功。用爱把自已的满腔热忱无私地给予每一个学生。爱浓缩在教学实践中就八个字：尊重、信任、严格、宽容。     

激情造境 有效指导——从我的一节作文课说起

一位工作艺术高超的教师，一名优秀的班主任必须具有一颗爱心。爱和教育是相通的，爱是一种力量，可以融洽师生关系；爱是一种交流，可以增进师生感情。只有给学生一颗爱心，让学生拥有一片蔚蓝的天空，才能使学生健康成长。曾有一位教育家说过：“教育技巧的全部奥妙就在于如何爱护学生。”一名教师若没有爱而能做好对学生的教育工作是不可能的。     

要将爱心贯穿班级管理的各个方面

“爱是教育的前提，没有爱就没有教育”。一个优秀的班主任要善于将爱心贯穿于班级管理的各个方面，这是做好工作的前提。 一、爱是教育的前提 教育的责任体现在对学生的真情和爱心的感化。作为一名合格的班主任，要平等地爱所有学生，要发自肺腑地去爱学生。班里的学生情况都不一样，对那些特殊家庭的学生，班主任要付出更多的爱心与耐心，在生活上多帮助他们，在学习上多和他们交流，使他们安心在校学习和生活。     

解读“爱学生”

爱，是人类永恒的主题。对于教育而言，爱更是其核心，其灵魂。西方教育家罗素说：“凡是教师缺乏爱的地方，无论是品格，还是智慧，都不能充分地或自由地发展。”我国名教育家林崇德教授说得更直白：“没有爱就没有教育!”作为一名教师，爱学生是其教育教学工作的根本，是其教育艺术的核心。但是，要做到真正爱学生是很难的。台湾教育学家高震东就说过：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神!”其实，在我看来，爱学生之难，主要难在对“爱”的理解，对“爱”的解读。很多老师自以为自己很爱学生，结果未能起到好的效果，未能得到学生的喜爱和尊重，有时甚至是事与愿违。那么，何为爱学生呢？我认为爱学生就得走进学生的心里，做到关注学生、尊重学生、信任学生、宽容学生、激励学生、赏识学生、感动学生。[第一段]     

浅谈师爱

只有“亲其师”才能“信其道”，教师只有多给学生一些“爱”，才能用“爱”激发“爱”。在教育学生的过程中，“爱”学生要掌握好温和与严厉的尺度，还要关注学生的个性和心理特征。作为一名人类灵魂的工程师，就应该给予学生更多的爱。     

严在当严处爱在细微中

从事班主任工作二十多年来，我一直将“严在当严处，爱在细微中”作为自己的工作准则之一。关心学生、爱护学生是每一名教师必须具备的，和学生以心换心，以诚对诚，用炽热的爱温暖学生心房，滋润学生心田，赢得学生的尊敬和爱戴。但俗话说：“教不严，师之惰。严师出高徒。”这也突出了严在教书育人中的重要性。因此，把握好对学生恰当的爱和适当的严，做到严慈相济，爱中有严，严中有爱，成为一个“管如严父，爱如慈母”的双重角色就显得尤为重要了。     

论教育爱

热爱学生是教师的天职，是教师的使命决定的，高尚纯洁的爱，是教师和学生心灵之间的一条通道，是启迪学生心灵的钥匙，是用以点燃照亮学生心灵的火焰。因此，做为一名热爱人民教育事业的教师，必须应有对学生满腔热情的教育爱。下面就围绕教育爱问题谈几点看法。     

一视同仁爱学生

没有诚挚的爱就没有成功的教育。作为一名人民教师，应该“关爱每一个学生。”因为每个学生都是有情感、有思想的活生生的人，渴望得到老师的爱是一种自然的心理需求。记得我刚踏上教师岗位的时候，担任三年级的语文教学工作和班主任。当时，班里有一个叫张辉的学生，各方面表现都很差，是个让人头疼的孩子。一次语文课上，他没有完成作业，而且还撒谎。     

论学困生的转化

一个人最崇高的爱是爱别人,作为一名教师最崇高的爱是全身心地去爱每一名学生.在一个班集里,由于学生基础和能力差异或其它原因,总是存在着好、中、差参差不齐的局面.我们的教育方针是面向每一个学生,作为一名教师不但要喜欢成绩好的学生,更要喜欢学困生.把爱洒向每一名学生,让学困生早日转化为优秀生,是教师刻不容缓的责任.怎样去转化学困生呢?     

适当的宽容也是爱

热爱学生是教师的天职,也是一名教育工作者最基本的素质要求。如果说不热爱学生就不配当一名教师还有点夸张的话,那么,说不热爱学生就算不上一名好教师,就一点也不为过了。从教三十年来,笔者一直把关心和爱护学生,看作一个教育工作者一切工作的核心和焦点。我一直认为,对学生体贴关心是爱,严格要求是爱;然而在一次教学工作中我体会到,必要而适当的     

做一名终身学习型党员教师

当还是一个孩子的时候,我就知道教师是一个神圣而崇高的职业。数年以后,我入了党,并走上了讲台,成为千万名教师中的一员。在初次登上讲台的一刹那,一个问题一直萦绕在我心中:究竟怎样做才是一名合格的党员教师? 经过几年的实践,我认识到今天教师的职责是教会学生学习,教会学生做人,教会学生生存,教会学生发展。这就要求教师首先应该是一个人,一个大写的人,一个爱岗、敬业、爱学生的人,只有努力去做一个学生心目中的好教师,才是一名合格的教师;党     

真爱浇灌绿色之树

冰心有一句名言"有爱就有一切",这句话说明爱的巨大力量。作为一名教师首先要做到的就是以一颗真诚的爱心去面对学生。一、让心中的爱温暖每一个学生要心中有爱,关心学生的生活,关心学生的学习,关心学生的情绪、行为,关心学生的需要、追求,帮助学生一点一滴的进步。     

如何做一名优秀的德育工作者

冰心老人曾说过：“世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个孩子不可爱，在任何一个孩子的心灵深处，都有一个无限丰富而美好的世界，等待着我们去开发。”作为一名教师，特别是一名德育工作者，我时时谨记陶行知老先生的“爱满天下”的座右铭，用情与爱感染着学生，激励着学生，教育着学生，用我的心换学生的心，与学生“心心相印”这种融洽的师生关系使我成了学生们的良师益友，做起德育工作来事半功倍。     

用爱充实学生的心灵

作为一名教师、一名班主任，笔者把无私的爱奉献给每一位学生，用爱来充实学生的心灵，建立了真挚的师生情，收获的是爱的回报。     

浅谈如何转化后进生

没有爱，就没有教育，爱是一切教育的基础。作为一名人民教师，要爱护每一位学生，亲近每一位学生，赢得学生的爱戴和尊敬，才能沟通教师与学生的感情，使学生对学习充满热情。作为班主任，最大的心愿就是使自己所教的学生在各方面都能够得到全面发展。每个班级，学生与学生的水平总是参差不齐的，推行教育必须面向全体学生，因此，在教学转化“后进生”的能力与学业成绩的提高是我们当前一个永恒的课题任务。     

让每一个学生都抬起头来走路

教育，就是从爱出发的，没有爱，教育的阳光就无法射进学生的心灵。可见，教师热爱学生是教育的需要，没有爱就没有教育。对正在健康成长的学生来说，教师的爱是一种神奇而伟大的力量。有了老师这种爱的力量，就能强烈地影响着学生，促使学生从内心深处诚心诚意地接受教师的教诲。许多实践证明：教育的全部奥秘就在于如何热爱学生。但教师对学生的爱，掺不得半点私心杂念，要爱得纯洁无私，没有界限，没有等级，一视同仁，要爱每一个学生。