经典诵读主题队会设计方案

活动中队:一年级(3)班中队活动地点:一年级(3)班教室活动理念:了解中华民族的蒙学经典,切实提高学生的文化修养。活动目标:1.激发学生学习、读书的兴趣,提升学生的语文能力。2.通过"国学经典诵读"教育教给学生做人的道理,提高学生的自身修养。     

联系生活 实践探究——教学活动课《奇妙的圆》课堂实录片断与评析

活动主题:《奇妙的圆》活动时间:二课时活动目的:1.通过活动促使学生了解生活中的圆形物体或现象,并知道这些圆形物体或现象的作用。2.通过自主参与活动培养学生的思维能力、动手能力、创新能力以及表达能力。3.通过分组活动和交流,培养学生协作精神和科学探究的精神。活动准备     

浅谈新课标理念下的语文教学中如何尊重学生

1 尊重学生的个性特点 有的学生内向、爱静:有的学生外向、好动.根据学生的个性特点,我们要因人而异,采用不同的方式对待.不能强求学生整齐划一地按照老师的意愿行事.例如:开展班队活动,我们先要尊重学生的意见,多听听学生的想法,了解学生的兴趣爱好,然后按学生意愿来组织安排活动.这样做,学生才会感兴趣,活动才会有意义.     

游玩中的学问

活动类型:实践活动课(自主开发) 适用年级:五、六年级. 活动目的: 1.使学生能运用数学解决生活中一些多种方案问题,并通过思维优化找出最佳方案. 2.在实践活动中培养学生思维的灵活性和多样性,发展学生的应用意识和创新能力. 3.让学生真正体验到数学和生活的联系,体验到解决问题的快乐,发展学生数学的眼光,增加学生学数学、用数学的兴趣和信心.     

一节二年级数学活动课实况简录

活动课题:参观森林公园.活动目的:通过活动,教育学生热爱大自然,保护野生动物,保护生态环境.使学生与所喜爱的动物接触玩耍,拓宽知识,激发学习数学的兴趣.     

“问题——探究”教学模式初探

“问题——探究”教学模式是指教学活动以问题为中心 ,学生在教师指导下通过发现问题 ,提出解决问题的方法并通过自己的活动找到答案的一种教学模式 .这种模式的基本程序 :1问题 :创设特定的问题情境 ,激发学生求知欲 .2探究 :指导学生自己发现问题、分析问题和解决问题 .3讨论 :启发学生展开讨论、交流 .4归纳总结 .传统的课堂教学往往是以教师的活动为基础的 ,如提问、讲解、复习……都只是从教师活动的角度去考虑 .这种教学的结构对学生的活动毫无反应 .前苏联教育家马赫穆托夫早就批评说 :它不能保证对学生的“学习——认识”活动过程实…     

献心爱活动

活动内容:解答平均数应用题的有关知识。活动目的:1.让学生联系实际,通过对数据的收集、整理、统计,进一步掌握求平均数应用题的解答方法。2.通过活动,发展学生思维,提高学生综合应用数学知识解决问题的能力。3.通过活动,渗透思想品德教育,进一步激发学生学习数学的兴趣。活动准备:多媒体课件。活动过程:一、谈话导入1.同学们,你们今天的生活幸福吗?能具体说说表现在哪些方面吗?2.用多媒体出示贫困山区孩子生活和学习的画面,让学生观察后提问:(1)你从图上看到了什么?想到什么?(2)面对这情景你会怎么做?3.教师对学生的发言给予充分的激励和表…     

倾听大自然的语言--人教版义教小语第2册《大自然的语言》读后练习

活动目的:1.激发学生观察大自然的兴趣.2.帮助学生积累语言,训练学生的表达能力. 活动准备:熟读课文<大自然的语言>(人教版义教小语第二册),观察自然现象,搜集气象谚语.     

第八册 数学活动课教学设计

课题:在计算的海洋里探索 活动年级:四年级 活动内容:人教社六年制小学数学课本第八册、第一单元部分思考题及引申。 活动目的; 1.通过本课时的活动,加深学生对所学知识的理解,扩展学生运用数学基础知识解决实际问题的能力。 2.激发学生学习数学、运用数学的兴趣,发展学生的特长。     

公路上的数学问题——小学数学实践活动设计方案

适用年级:四年级上学期。活动目标:1.培养学生应用数学知识解决生活中的实际问题的意识和能力。2.发展学生思维,提高学生思维的灵活性。3.培养学生自主探究、合作交流的能力。4.对学生进行爱祖国、爱家乡的思想教育。活动准备:1.多媒体课件。     

爱我家乡——活动课《家乡导游》课堂实录

活动目的: 1.通过活动,让学生了解家乡的名胜古迹、风土人情、物资矿产和工农业生产情况,培养学生热爱家乡的思想感情。 2.通过活动,锻炼和提高学生调查分析、口头表达、制图绘画等多方面能力。 活动准备: 1.布置学生调查、了解自己的家乡,画一幅家乡导游图,写好解说词。     

巧打比方词趣生

活动目的: 1,通过活动,拓宽渠道,帮助学生理解、积累和运用一部分打比方的词语,激发学生对祖国语言文字的热爱之情,提高学生课外学语文的兴趣。 2.培养学生利用字典、词典学习语文的良好习惯,培养学生积极的竞争意识。 活动准备: 教师:1.广泛收集打比方的     

在轻松愉快的游园活动中考查拼音——一年级拼音游园活动设计

活动目的:1.通过拼音游园活动,考查学生拼读音节及句子,书写声母、韵母和音节的能力。2.培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的能力。活动方法:1.设立几个活动室,各室创设不同的活动情境,学生在活动中拼读。每室活动助手(事先培训好的高年级学生)约5名,检查一年级学生拼读音节的准确度,按评分标准给其评分,并维持游园活动秩序。2.学生可根据每室人数多少,自由挑选活动室参加活动。3.打“★”的为兴趣活动,学生可自由选择,可去可不去。未打“★”的为必参加活动,每个活动室只能活动一次。4.发给每位学生一份游园活动卡,学生每活动完一室,评…     

搭鸟巢

活动课题:搭造鸟巢 适用年级:三年级 活动时间:40分钟 活动目的: 1.通过筑鸟巢的活动,使学生学会观察和模仿鸟类的生活习性和特点,进一步强化爱护和保护动物的意识。 2.教育学生积极主动地参与环境保护的活动,渗透“保护地球,爱护家园”的思想。     

数学活动课教学设计

活动课题:巧排算式。活动内容:给出几个数字。让学生添上合适的运算符号( 、-、×、÷、( ))使其组成一个等式。活动形式:游戏与竞赛。活动目标:1.使学生灵活运用运算符号,能熟练掌握有关四则运算的知识。 2.培养学生机敏的思考力以及思维的灵活性、     

《和秋姑娘一起玩》教学设计与评析——新世纪版《品德与生活》第一册

活动目标: 1.引导学生感受寻找秋天的特点,体验与秋姑娘一起游戏的乐趣。 2.使学生学会美化、丰富自己的生活,发展想象力、创造力和动手能力。 活动场地: 武昌农民运动讲习所草坪。 活动过程: 一、创设活动情境。     

学当小主持人

活动准备 :1.提前一周向学生布置活动主题 ,并简要介绍活动内容和形式。活动准备要充分 ,以便于学生有针对性地收集资料、编写串联词并准备参与活动。2 .准备活动所需用具 :话筒、笔记本、笔。活动过程 :一、看一看。目的在于吸引学生参与和表现 ,初步认识主持人的工作特点。1.课件 :看主持人主持节目的画面 ,激起学生参与兴趣。2 .老师提示 :同学们 ,我们经常可以看到潇洒大方的主持人在主持精彩的节目 ,你最喜欢谁主持的什么节目 ?(议论 )现在 ,老师给大家一个机会学当主持人 ,过一过当主持人的瘾好不好 ?二、说一说。目的在于通过学生间…     

一次性用品知多少

活动目的: 1.使学生知道一次性消费品的种类,一次性消费品对环境造成的影响,培养学生的环保意识。 2.培养学生参与实践的能力,增强学生的社会责任感。 3.培养学生收集、整理资料的能力,培养学生辩论的能力。 活动准备: 1.一部分一次性消费品。     

理财能手——数学实践活动设计

适用年级:六年级活动目的:1.通过实践活动使学生进一步了解有关理财的知识,认识理财的重要意义。2.使学生掌握辨别真假人民币的方法。3.使学生掌握到银行开户、存款、取款和结束账户的方法。4.使学生掌握对零用钱正确、合理的支配方式。5.使学生能够看懂日常生活中购买物品的发货票,并能正确地填写发货票。6.在活动中培养学生的对比、分析、观察、操作等能力,培养学生交流、合作的意识和实践能力。活动准备:1.要求每位学生利用双休日跟随家长到银行去进行开户、存款、取款或结束账户等实践活动,了解银行工作人员是怎样工作的,现在有哪些不同…     

“量一量”实践活动设计

活动内容:人教版六年制小学数学第七册第五单元“量一量”。活动目的:1.通过室内、室外测量活动,巩固所学的面积概念和测量方法;2.培养学生综合应用所学几何知识解决问题的意识和能力,进一步建立空间观念;3.培养学生的估算意识、估计能力和互助合作学习精神;4.让学生感受数学与生活的密切联系,并进行热爱学校、保护校园环境的思想教育。活动准备:1.教师向学生说明活动内容,师生共同准备一些测量工具(如卷尺、米尺、测绳、标杆、计算器等);2.让学生自愿组合成4人小组,合理分工,并选出小组长;3.小组成员明确活动的意义、怎样活动及注意事项。…