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教学目标:(本课的发展点)知识目标:按一定的顺序进行介绍。技能目标:能抓住卡通朋友的特点进行介绍。情感目标:体会卡通朋友的可爱.通过习作表达喜爱之情。教学重点:按一定的顺序进行介绍。教学难点:抓住卡通朋友的特点进行介绍。 相似文献
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教学目标:
1.知识目标:理解有氧呼吸和无氧呼吸的概念、过程和意义。
2.能力目标:通过多媒体课件,培养学生自主比较、分析、归纳和总结问题的能力。
3.情感目标:通过呼吸过程的探究,使学生倍感生命的神奇,激发学生热爱生命的情感。 相似文献
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一、教学目标知识目标:认识花的基本结构及各部分的主要功能。能力目标:培养观察能力、动手能力和思维能力。情感目标:通过粘贴花的基本结构,培养合作精神与审美观。[第一段] 相似文献
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确立教学目标是目标教学的重要前提,教学目标是整个目标教学过程的导向和标的。因此。教学目标应如何确立,其确立是否得当,对整个目标教学的影响至关重要。那么。应如何确立科学合理的教学目标呢?结合语文目标教学实践,笔者体会到,应遵循以下几条原则: 相似文献
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朱婧 《语数外学习(高中版)》2014,(1):89-89
一、教学目标
根据中职英语课程标准及学生的需求,确定以下教学目标:
(一)知识目标:掌握一些有关危险的词汇和表达方式。
(二)能力目标:能发现身边的危险并用所学词汇表达,写出安全通知。
(三)技能目标:使用词块阅读法来提高阅读效率。 相似文献
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教学目标:
1.知识目标:了解宽容的内涵以及为什么要宽容。
2.能力目标:在生活、学习中能够以自己的行动宽容他人。 相似文献
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教学目标:
1.知识目标:识记矛盾的主要方面和次要方面的含义、两点论和重点论的含义:理解矛盾的主要方面和次要方面的相互关系原理及其方法论要求:能结合实际分析矛盾主要方面和次要方面相互转化的道理。[第一段] 相似文献
11.
李方 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,29(3):29-33
学科教学目标是独特的教育目的和培养目标;学科教学目标的具体化形式是行为目标;学科教学目标的外延包括:课程教学目标、单元教学目标、课时教学目标和知识点教学目标,四是隶属关系,由抽象到具体。学科教学目标的设计主要是知识点教学目标的设计。目标设计应以一定的教育目标分类理论为依据,正确确定目标领域和类层,并注重目标的叠层性和序层性。 相似文献
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许淑琴 《学生之友(小学版)》2011,(13):15-15
教学目标:1.知识目标:认识11个生字。2.能力目标:能正确、流利、有感情地朗读课文。3.情感目标:能在读中体会春雨的情趣,进而感受春天带给世界万物的勃勃生机。教学重点:认识11个生字并能够正确、流利、有感情地朗读课文。 相似文献
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1.知识目标:理解葡萄沟美在哪里。2.交际目标:利用对话和人热情相处。3.能力目标:观察感悟颜色的差异性。 相似文献
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一、教学目标突出素质教育的特点
语文教学素质教育的目标可概括为:语文知识目标;语文能力目标;思想道德教育目标;审美教育目标;语文学习目标;语文心理目标。教师要依据不同的体裁,选择实施不同的目标.所选目标要体现素质教育的特点。如教《故乡》一文时.笔者增加了两个教育目标:一是思想道德教学目标。让学生深刻认识帝国主义、军阀、地主阶级的反动本质; 相似文献
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马会梅 《天津师范大学学报(基础教育版)》2008,9(4):28-31
教学目标设计是教学设计的重要环节之一。教学目标设计的心理学研究,将为教学目标设计的存在和实施奠定科学的心理学基础,从而也为教师提高教学设计水平、优化教育教学效果做出积极的贡献。教学目标设计的心理学研究的主要内容有:教学目标设计的价值观念、教学目标设计的前期分析、教学目标设计的具体方式。 相似文献
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教学目标
1.知识目标:知道增强自我保护的方法。
2.能力目标:培养基本的道德判断和辨别是非的能力。 相似文献
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教学目标:
认知目标:认识重音记号,并理解速度在音乐表现中的作用。
技能目标:用跳跃而富有弹性的声音欢快地演唱丹麦民歌《丰收之歌》。
情感目标:体会歌曲劳动丰收带来快乐的意境,激发学生热爱劳动的思想品质。 相似文献
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教学目标:1.知识目标:认识圆各部分名称,掌握圆的特征和画圆的方法。2.技能目标:在已有知识经验基础上,熟练掌握用圆规画圆,培养学生实际操作能力。3.情感目标:通过生动的画面、图像、演示让学生感受生活中圆的存在与作用,感受其神奇与蕴含的文学和美学价值。 相似文献
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薛晓嫘 《新疆教育学院学报》2005,21(3):14-17
语文课程是发展学生语言能力的学校教学科目。语文教学目标是对学生语言能力发展的预期结果的具体描述。语文教学目标系统由语文认知目标、语文情感目标、语文动作技能目标三个部分组成。设计语文教学目标可以分三步走:文道统一、层次分明、行为确定。 相似文献