高中作文教学之曲径通幽

培养学生的听、说、读、写能力是新课标下语文教学的要求,其中写作能力的档次最高、难度最大、综合性最强,因此,“语文”的这“半壁江山”也最能反映学生的语文素质.但学生写作文往往就事论事、就事写事、写完了事,把作文视为难事.要改变这种状况,引导作文良性发展,可从三方面入手:作文教学与课文教学相结合,素材积累与课外练笔相结合,教师批改与学生自改相结合.     

另类作文另类收获

前不久，笔阅读了张春明老师执教的《我说你做》课堂实录(《小学青年教师》2004年第1期)。在这堂课中，教师创设了一个类似小品表演的情境，激发了学生观察和表达的兴趣，让学生在轻松愉悦的氛围中观察、说话、写话。学生在不经意中接受了观察和表达方法的训练。读罢该，我也决定在班上试一试，因为我班的学生平时就爱看小品，     

另类作文

阳光,穿过窗外的玉兰树斜射在教室里,教室里鸦默鹊静。“同学们,今天我们这一节课的任务就是两个字：骂人。”我的这个开场白。就像往油锅里撒了一把盐,我的那些可爱的弟子们一个个都大惑不解：“骂人?上语文课骂人?不可能     

另类作文

时间:课间地点:教师办公室人物:国文教师,一直都有自信心帮助A同学改掉不通顺的文章,但事与愿违。A同学,似乎有跟别人不同的思考模式。若干教师若干同学背景:课间的时候,教师办公室出入的人比上课时候多。旁边有几位教师、同学。事情:A同学的文章在行文上有点另类,国文教师耐心指导A同学,但事与愿违。场景:A同学:(敲敲门,推门进来)老师好!国文教师:A同学,你过来一下,我正好有事要找你呢!(招手让A同学过去)A同学:什么事啊?(勉强地笑,走到教师旁边)国文教师:A同学,你能说说你写的这段话的意思吗?(递给A同学随笔本)A同学:(双手捧起随笔本,…     

高中作文教学另类创新尝试

传统作文教学模式让学生写作水平难以提高,让教师“吃力不讨好”,在这样的现状下,努力探求一条新的作文教学之路,这便是““晤、练、评、改’四段作文模式”的建立,它不但有利于学生多种能力的培养和提高,同时也有利于提高教师的教学效益,一举多得。以期通过此模式的建立,让学生在写作中培养写作之外的综合素质。     

探得曲径通幽处——作文彰显文采之法

孔子日：“言之无文,行而不远。”文采对于文章的重要性由此可见一斑。阅读文采飞扬的文章,如徜徉姹紫嫣红的花圃;又如置身幽兰深谷之中。作为教师怎样才能使学生探得通幽的曲径呢？     

探得曲径通幽处——作文彰显文采之法

孔子曰:“言之无文,行而不远.”文采对于文章的重要性由此可见一斑.阅读文采飞扬的文章,如徜徉姹紫嫣红的花圃;又如置身幽兰深谷之中.作为教师怎样才能使学生探得通幽的曲径呢?     

学生另类作文

笔者常和同事闲聊起学生作文教学,普遍反映所在班学生常说写作文难,或是找不到写作材料,一写作文就胡编乱造,写出的文章空洞无物,教师批改头痛,却无良药。     

探得曲径通幽处——作文彰显文采之法

孔子曰:言之无文,行而不远。文采对于文章的重要性由此可见一斑。阅读文采飞扬的文章,如徜徉姹紫嫣红的花圃;又如置身幽兰深谷之中。作为教师怎样才能使学生探得通幽的曲径呢?一、指导学生恰当运用修辞,方能使文章华丽修辞最易使语言生动、形象鲜明,表意丰沛,从而使文章     

另类作文辅导

阳光穿过窗外的玉兰树斜射在教室里,教室里鸦雀无声. "同学们,今天我们这一节课的任务就是两个字:骂人."我的这个开场白一出,教室里立刻炸开了锅,我的那些可爱的弟子们一个个都大惑不解:"骂人?上语文课骂人?不可能吧?"我继续往下说:"是的,是要你们上语文课骂人,而且今天我们还要比一比,看哪些同学骂人的水平高.不过大家要遵守以下游戏规则:一、尽量地用成语骂而且韩信点兵多多益善;二、以书信的格式骂你们指定的对手组而不准骂别人;三、别骂低级趣味的无聊的丑话.好,开始."     

作文的另类教法

摘抄范文不足随心所欲的,要遵循一定的原则,要达到一定目的.这种模式的训练思路是:阅读1--摘抄--阅读2--观点素材提炼--阅读3--鉴赏评价--阅读4--创新提高.从中我们发现,学生从对文章的遴选到中心归纳、素材提炼以至最后的评点感悟都离不开阅读理解.     

作文的另类教法

目前老师在进行写作教学时,要么重理论技巧,高屋建瓴地讲一些方法规律,缺乏必要的实践训练,学生听后如坠云雾之中;要么只针对作文训练就事论事,对学生的写作能力培养缺乏理论深化.作文教学要把握好度确实很难,被师生认为是语文教学中一块难啃的骨头.     

曲径通幽处——作文素材关键词之“曲”

<正>弯弯曲曲的小路通往风景优美的地方,这便是曲径通幽。它是画家笔下渲染的景致,是摄影爱好者不断寻找的目标,是园林设计师着力创造的效果,也是文人墨客一直崇尚的意境,更是生活中人们处理问题的态度和方法……曲即曲折,是文学艺术中不可或缺的结构因素,甚至能成为作品的主调。林中的小径,因为那些     

曲径通幽话生物教学

曲径通幽话生物教学华中曙课堂教学既不同于小说的评播,也不同于会议报告,它是集学科知识,记忆思维与推理于一体,加上教师的艺术教学和情感投入,使学生最大程度地获取知识,发展思维、促进联想。一、诗词嵌入法孔子曰：“不学诗,无以言。”诗是最具有概括力和感染力...     

作文“另类”

(一)“兵兵,你自个儿读读你写的作文。”“我的爸爸,一头乌发,脸也黑黑的。他特爱穿那套黑色的工作服。前几天,妈妈给他买了一双黑皮鞋———”“够了,别念了。老师叫你抓住人物外貌的特点进行细致描写,你却———”“老师,我,我就是按你说的来写的呀。要不,外貌部分我就一笔带过了。”“你准备怎样一笔带过?”“原先,我只写了‘我爸爸是个黑人’一句。”(二)老师布置三年级学生写一篇关于宠物的作文,要求字数不能少于150字。东东绞尽脑汁也凑不满150字,眼看交作业的时间就要到了。忽然,东东来了灵感,刷刷刷,三下五除二,写完一篇字数足够的…     

另类作文导写

另类作文是近两年高考作文中一道亮丽的风景线。1999年高考作文首次出现“除诗歌外文体不限”的要求，于是就产生了一些另类作文，都别具一格。2000、2001年由于“文体不限”或“自选文体”，考生们不只在记叙文、议论文两股道上挤来挤去，而是另辟蹊径，大胆选择新文体，这样，另类作文大量涌现，佳作频出。另类作文看似难以完成，实际上也是易于学习的。据粗略考察，这些另类作文从手法上看大致分为以下类型：借用文学体裁 在考生们看来，只要文体不限，那么各种文学体裁都可“拿来”为我所用。抒情散文、小说、童话、诗歌、戏剧都可以…     

不及格 我的另类作文

《不及格》是长春市一所中学的高二女生谷阳的作品集,也是她的第二本书。在此之前,她曾发表过中篇小说《丛林日记》,出版过长篇小说《丛林里隐藏的秘密》。谷阳之所以要出版《不及格》和她的作文有关,从初中到现在,谷阳交到老师那里的作文,多半受到“不公平”的待