谈如何提高学生语文阅读能力

有人说：“语文教学中阅读敦学是基础，语文教学一旦把阅读教学抓好了，它就有个坚实的基础”。而阅读教学的目的就是要形成学生的语文能力，这当然也离不开对学生阅读能力的培养。阅读能力是一种感知、吸收、理解书面语言的能力。从阅读的过程来看，构成阅读能力的要素包括认读能力、理解能力、鉴赏能力和评价能力。因此，训练学生的阅读能力实际上就是对学生以上四种能力进行训练。     

如何培养和提高中学生的语文阅读能力

在信息化时代的今天,虽然对中学语文阅读提出了挑战,但是文字文本中的阅读及阅读教学依然具有不可替代性。它肩负着传承和弘扬民族文化,塑造学生健康人格的重任,是学生形成终生学习的需要。     

如何提高学生语文阅读能力

阅读教学一直是中学语文教学的核心和重点。它注重于学生阅读能力和阅读习惯及掌握运用祖国语言文字能力的培养,也一直是困扰教学的难点,究竟该怎么做更好呢？下面我结合自己的教学实践,就此谈谈自己的一点体会。     

如何提高学生的语文阅读能力

阅读是人们获取知识信息的主要途径，如何培养学生阅读的兴趣，提高学生的阅读理解能力，是“大语文”教育的重中之重。现就本人多年的教学经验和体会，谈几点看法。     

如何提高初中学生语文阅读能力

阅读教学的一个主要任务是培养学生的阅读能力。新课改下的语文阅读教学,尊重学生的主体地位,从学生全面发展和终身发展的角度出发,以"立人"为本提出阅读鉴赏目标,在传授语文知识的基础上,培养学生的自主阅读能力,养成良好的阅读习惯。     

如何培养学生语文阅读能力

语课堂不仅是传道授业解惑的阵地，也是引领学生认识古今中外学大师，进入真、善、美世界的桥梁，理应成为培养学生阅读能力的一个艺术殿堂。曾祥芹教授说：“阅读的直接目标是培养阅读能力，间接目标是培养思维能力，潜在目标是陶冶情操，终极目标在于创造”。因此，通过课堂教学，促进学生阅读能力的培养，使学生获得阅读的乐趣，是我们语教学改革中要达到的一个重要目标。     

浅析如何提高初中生英语阅读的能力

本文针对阅读教学现状,谈论了阅读教学策略培养的必要性和重要性,简要阐释了中学生英语阅读教学的弊端及阅读能力的培养。     

如何培养和提高学生的英语阅读能力

阅读能力的培养是我国基础教育阶段英语教学的重要目的之一，而且阅读理解能力的检测题在历年英语高考中都是分值最高，比重最大的，占总分值的1／3。因此，阅读教学就成为中学英语教学的核心内容之一，一直为广大英语教师所重视。然而，令许多教师和学生感到困惑的是，较长时间和较大精力的投入，其效果并不尽如人意。     

如何提高学生阅读能力

小学语文教学的目的就是让学生学会运用语言文字，打好听、说、读、作的扎实功底，而阅读则是昕、说、读、写教学中的一个重要环节。搞好阅读教学，提高小学生的阅读能力，使学生自身的能力得到全面发展，是现在小学语文教学的根本要求。[第一段]     

培养阅读能力,提高语文素质

阅读教学是语文教学的重要内容之一。如何进行阅读教学,以培养学生阅读能力,提高语文素质?本文作者联系自己的教学实践,对此进行了探讨。     

加强语文阅读教学 提高学生阅读能力

阅读能力是人们在生活中必须具备的一种重要能力,也是学习、工作必不可少的能力。在语文教学中,学生阅读能力的高低直接关系着教学效果的好坏,关系着教学的成败。因此,阅读教学让语文老师深感重任在肩,所以如何提高学生的阅读能力成为我们语文教师研究的重要课题。     

要重视培养学生语文阅读能力

在科技日益发达、文化日益音像化的形势下，如何加强语文阅读教学，如何培养学生的阅读能力，如何推进素质教育，已经引起人们的普遍关注。     

如何培养小学生的语文阅读能力

<正>语文新课标对阅读的要求如下:"具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验,发展感受和理解能力。能阅读日常的书报杂志,能初步鉴赏文学作品,丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上(其中小学阶段的阅读量应达到145万字以上)。"由此可见,学生阅读能力的培养是语文教学的重要组成部分。那么,如何提高小学生的语文阅读能力呢?我认为应该从以下四个方面着手。     

如何培养小学生语文阅读能力

阅读理解能力是一项最基本、最重要的语文能力,作为小学语文教师,我们该如何来提高学生的阅读能力,让学生摆脱“阅读难,难阅读”的困扰呢？     

浅议小学语文教学中如何提高学生的阅读能力

小学语文教学实践中,学生阅读能力的培养是教学重点和核心,发挥阅读教学的作用有助于提高学生的阅读学习能力,使学生保持积极的学习状态,提高学生人文素养。因此,在新课程改革背景下,深入推进小学语文阅读教学活动的过程中,要采取积极有效的方法对学生的阅读能力加以培养,使学生综合阅读水平逐步增强。本文结合小学语文教学案例,对培养小学生阅读能力的策略进行探究,旨在全方位提高小学语文阅读教学活动的综合效果。     

培养学生阅读能力的方法与途径

阅读教学是语文教学中十分重要的一部分．阅读是中学生获得各种科学知识．了解社会各方面信息．取得必不可少的精神食粮的极重要的手段之一．更是学好语文的关键．阅读就是学生满怀深情地进入到文本所描绘的意境．去了解并触摸作者灵魂的过程,就是学生真诚地与作者进行心灵的交流、获取智慧经验的过程。在教学中怎样进行阅读能力的培养呢？     

如何提高学生的英语阅读理解能力

《中学英语教学大纲》把阅读教学当作重中之重,把培养学生实际运用语言的能力（重点是阅读能力）作为最终目的。因此在英语教学中,阅读教学是教学的重要环节,本文对如何提高学生的阅读理解能力进行了探讨。     

谈中学生应如何提高阅读能力

初中阶段的语文教学中,教师必须重视阅读教学与学生阅读能力的培养。阅读不但是语文教学的一个主要方法,也是语文教学的一项重要任务。能否抓好阅读教学这一环节,在初中的语文教学中至关重要。那么,如何提高农村初中生的阅读能力呢？     

浅谈阅读的能力的培养

阅读能力是一种综合的能力，包括理解能力，欣赏，鉴别能力和分析、概括能力，学生具备阅读能力，就能自由看书，看报，看杂志，吸取养料，促进语文水平的提高。