任务驱动教学法在单片机实验教学中的应用

针对计算机专业单片机教学中出现的问题,根据应用型本科教育培养要求,对单片机原理及应用课程进行合理定位,在实验教学中采用任务驱动教学模式,将单片机实验分解为多层次实验任务,引导学生逐步完成实验任务。结果表明,任务驱动教学法能激发学生的学习积极性,并有效提高了教学效果。     

任务驱动教学法在VFP程序设计课程中的应用

在任务驱动教学法的定义的基础上,结合VFP程序设计课程教学,给出了任务驱动教学法的实施过程和实施该教学法应掌握的关键环节及注意事项。实践证明,该方法是行之有效的。     

任务驱动教学法中的任务设计

在任务驱动教学法中,任务设计的质量直接关系到教学效果的好坏.文章对任务驱动教学法中任务的特定含义、任务的分类、任务设计的原则和任务设计的一般过程进行了详细的分析和论述.     

浅析任务驱动教学法在初中信息技术教学中的应用

随着素质教育的全面推进,信息技术课程已经成为初中的必修课程之一,但是初中阶段的信息技术课程还没有得到足够的重视,教学实践十分有限,更没有充足的课余辅导、练习实践.那么怎样在有限的教学实践里达到预期的教学目标呢?本文结合笔者多年初中信息技术教学实践,简单谈谈"任务驱动"教学法在初中信息技术教学中的应用.     

浅析任务驱动教学法在初中信息技术教学中的应用

随着素质教育的全面推进,信息技术课程已经成为初中的必修课程之一,但是初中阶段的信息技术课程还没有得到足够的重视,教学实践十分有限,更没有充足的课余辅导、练习实践。那么怎样在有限的教学实践里达到预期的教学目标呢？本文结合笔者多年初中信息技术教学实践,简单谈谈“任务驱动”教学法在初中信息技术教学中的应用。     

浅析任务驱动教学法在中职计算机课堂教学中的应用

本文分析了任务驱动法在中职计算机课堂教学中的应用,旨在提高课堂效率,切实培养学生的专业技能。     

任务驱动教学法在教学中的应用

文章就任务驱动教学法中任务的设置和教师的主导作用、学生的主体作用和任务的实施以及学习效果评价等方面,阐述了任务驱动教学法在职业学校教学中的应用。     

任务驱动教学法在自然语言处理课程中的应用

自然语言处理是智能科学与技术专业的主干课程,其教学内容多、知识更新快,同时又具有理论性和实践性并重的特点,课程教学难度大。任务驱动教学法是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学法,它将以传授知识为主的传统教学理念,转变为以解决问题、完成任务为主的多维互动式教学理念。学生在“接受任务—分析任务—求解任务—完成任务”的良性循环中完成知识建构,培养创新意识和独立解决问题能力。针对自然语言处理课程的特点,将任务驱动教学法运用到课程教学中,并在2019级智能科学与技术两个班级中进行基于任务驱动的教学实施,教师的教、学生的学围绕9个教学任务展开,激发了学生学习的兴趣和主动性,较显著地提升了自然语言处理课程的教学效果,提高了人才培养质量。     

任务驱动教学法在信息技术课堂中的运用

经过几年的探索和实践,"任务驱动教学法"在中学信息技术课程教学中已经日趋成熟.如今,如何有效地改进和推广"任务驱动教学法"是大多数信息技术教师探究的热门问题,其中"任务"的设计就非常重要,本文就"任务驱动教学法"中"任务"的设计原则进行了简单探究,以期望提高教学效果.     

任务驱动教学法在数学课程中的应用

本文结合技校《数学》课堂教学的实例,对任务驱动法的内涵、任务实施过程以及任务驱动法的优势和注意问题进行了详尽的分析与论述,旨在探讨如何运用任务驱动法来提高技校数学教学质量。     

任务驱动教学法在会计模拟实训中的应用

“任务驱动教学法”是一种建立在建构主义理论基础上的教学方法,适用于培养学生自主学习、分析问题、解决问题的能力。会计是一门技能性和操作性都很强的专业,会计模拟实训课程的仿真情境训练是实现将理论知识向实践转化的最好形式。作者就在会计模拟实训课程中应用任务驱动教学法谈谈自己的一些见解。     

任务驱动教学法在网络课程中的应用

任务驱动教学法适用于学习操作类的知识和技能。本文以计算机网络课程为例,研究任务驱动教学法的具体应用,涉及到教学方案的设计、教学过程的实现以及结果分析,提高了学生的实践能力。     

任务驱动教学法在Photoshop教学中的应用

"任务驱动教学法"就是指学生在学习过程中,在教师的引导下,共同围绕一个个任务,针对即将要学习的内容,展开的积极主动的自主探索实践和互动协作的学习活动。采用任务驱动教学法进行Photoshop教学,可激发学生的学习兴趣,培养学生的实践操作能力、自主分析问题、探究问题的能力及创新意识等,有利于学生的可持续发展。笔者在多年实践教学的基础上,探讨并总结出一套"任务驱动教学"的教学模式,该模式可有效提高学生的综合职业能力。     

任务驱动教学法在“药理学”实验教学中的应用

基于“药理学”课程实验与任务教学法的特点,设计将任务驱动教学法用于“药理学”实验教学的方案,包括创设情境、明确任务,必要知识讲解,学生实验完成任务,任务评价、教学反馈共4个步骤,并将其用于教学实践。调查问卷结果表明,学生的学习体验较好,获得感强,实验积极性较高,对该教学法总体上比较满意。任务驱动教学法在实验教学中具有对客观条件要求低、符合实验动物伦理学、培养学生责任心等优势。     

任务驱动教学法在现代教育技术实验教学中的应用

在论述了任务驱动教学法的涵义的基础上,分析了将任务驱动教学法应用到现代教育技术实验教学的优势,并着重阐述了应用过程中任务的设计、任务实施的基本环节和应该注意的问题.     

任务驱动教学法在计算机辅助绘图中的应用

计算机辅助绘图是实践性较强的课程,知识容量大,技能含量高,学生学习的主动性不强。在教学中采用任务驱动教学法,把学生的学习活动与完成任务或解决问题相结合,教师转化为教学活动的引导者。学生也不再把学习当负担,而是在完成任务过程中学习知识技能,由被动地接受知识转变为主动地寻求知识,真正成为学习的主人。学生的专业能力和关键能力得到了提升,可以较好地完成课程的教育教学目标。     

任务驱动教学法在Photoshop教学中的应用

“任务驱动教学法”是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学法,它将以往以传授知识为主的传统教学理念,转变为以解决问题、完成任务为主的多维互动式的教学理念;将再现式教学转变为探究式学习,使学生处于积极的学习状态,每一位学生都能根据自己对当前问题的理解,运用共有的知识和自己特有的经验提出方案、解决问题.     

任务驱动教学法在大学计算机基础教育的应用

大学计算机基础教育面对的学生计算机知识起点不一样,水平参差不齐,很难找到一个最好的切入点．在实际的教学过程中,出现了部分学生学习积极性不高、学习被动、实践能力差的情况．结合大学计算机基础教育存在的问题和《大学计算机基础》课程特点,根据十多年的教学经验,在教学中引入了任务驱动教学法,进行了任务设计和实施,并进行了教学效果分析．     

浅谈任务驱动教学法在网页设计中的应用

任务驱动是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法,它适合以动手操作为主体的课程教学.网页设计正是这样一门以实践操作为主体的课程.作者结合多年的网页设计课程教学经验,总结出一套切实可行的方法,能够很好地发挥"任务驱动"教学法的最佳效能.     

任务驱动教学法在计算机教学中的运用

任务驱动教学法应用于计算机基础课教学,能激发学生对该课程的学习兴趣和学习热情,并能培养学生自学能力和独立分析问题、解决问题的能力。