浅谈中学篮球课的教学

中学生正处于生长发育的高峰期,协调性、灵活、柔软性素质较好,接受能力较强,通过篮球的教学对中学生身体、心理、社会适应等全面发展都有很好的效果.但是由于生理、心理尚末发育成熟,对客观事物认识尚不够,对于篮球运动的认识水平较低,因此,在中学篮球课的教学中要有独特方法和手段.     

篮球持球突破技术在教学及比赛中的运用研究

本文根据中学生的身心特点,对于持球突破技术在中学篮球教学和比赛中的运用进行实践与理论相结合的分析研究,为中学生更好地掌握运用持球突破技术提供理论依据及实践参考。在教学及比赛中,遵循篮球运动的规律,运用正确的教学原则,适宜的教学方法,合理安排突破技术的教学与比赛运用,做到理论实践有机结合,技术水平在运用中提高。持球突破作为主要进攻手段运用,体现了进攻的积极性、主动性和攻击性,对防守者具有较大的威胁。     

浅析新课标下中学篮球教学的改革

长期以来,中学体育教学方法是以学会和锻炼为主要目标．即以帮助学生掌握运动技能和科学地锻炼身体为主要目标。教学过程是以“教”为中心构建,遵循“分解一整体”的原则．     

中学体育教学中篮球文化的构建分析

学校体育教育是体育教育领域的基础和源头。兴趣是一切的老师,激发学生对体育运动的兴趣和积极性,能够有效促进学生积极参加体育教学活动。有很多学生认为中学体育教学中的篮球科目是最具有趣味性的,除此之外,篮球还具有大众性和易操作性的特点,这使得篮球项目成为中学体育教学中的热门课程。打造中学体育教学中的篮球文化,能够有效提高教学质量和教学效率,提高学生对体育运动的兴趣和积极性,逐渐促进学生养成体育锻炼的习惯,使体育运动成为学生日常生活的一部分,强身健体,更好地促进学生的全面可持续性发展。     

鞍山市中学篮球教学现状与分析

对鞍山市中学篮球教学的现状进行调查,结果显示:一部分学校场地器材达不到教学要求,师资力量缺乏,多数体育教师教学观念陈旧,针对现状,提出意见和建议。     

浅谈中学篮球教学中的人盯人防守技战术

当今世界篮球运动防守较为突出的一点就是:人盯人集体防守是强力对抗的比赛所采用的基本防守形式。根据近几年国际、国内高水平篮球赛的不完全统计,各队平均每场比赛采用人盯人防守战术的时间约占整个比赛总的防守战术运用时间的80%左右,而其他防守战术运用约占20%左右。目前,我国亦应十分重视人盯人集体防守技战术水平的提高。     

体育游戏法在中学篮球教学中的应用分析

篮球运动可谓是当今年轻人最为喜爱的运动之一,也是关注度最高、最受欢迎的运动之一。但与篮球运动比赛的高收视率相比,以篮球运动为主要运动的中学生占比较少,篮球运动在广大中学生之中的普及相对不足。     

宝鸡市中学篮球教学现状调查与分析

文章运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和访谈法等研究方法对宝鸡市部分中学体育课篮球教学的现状进行了调查分析,旨在拓展体育篮球教学发展的新思路,从而促进篮球运动在学校的快速发展。     

浅议篮球教学

在篮球教学中培养学生体育兴趣,寓趣于教．结合篮球运动自身特点和学生实际,做好篮球教学中的５个结合,使学生掌握篮球基本知识、技术、技能,全方位地健身、增知、养心     

中学体育篮球教学中的“分层教学”

分层教学模式近年来得到广大教育者的认可,契合了素质教育的要求。为此,当前中学体育教师也应重视分层教学,通过对教学目标分层、教学过程分层、教学评价分层,提高整体的课堂教学效率,推动中学体育深化改革。     

浅谈中学篮球训练教学

篮球是一项复杂多变的，对抗性强、运动强度极大，比技术、比战术、比体能、比智力的综合性很强的集体运动项目。为了提高学生的篮球技能，我们在教学实践中，做了以下探索。     

中学篮球教学现状与对策

篮球运动是一项深受学生喜爱并且具有很好的教育与锻炼价值的运动,对促进学生的身心发展有很好的作用。因此篮球运动一直是学校体育的重要内容,要让篮球运动成为一种教育手段,发挥育人的作用,取决于篮球教学的效果。本文通过对某中学篮球教学现状进行调查,探究某篮球教学中存在的问题的分析,并针对性的提出教学策略。     

中学篮球分层教学的探讨

一、分层教学的涵义 根据学生不同的学习情况,以及接受新知识的能力,把学生进行分层,把水平相当的学生安排在同一个层次内进行教学,以达到让学生有一个适合的学习起点和教学起点,增强学生学习的积极性和自觉性,提高教学效果。     

黄石市中学篮球教学现状与对策研究

文章通过文献资料法、访谈法、问卷调查法,对黄石市10所中学篮球教学现状进行调查分析,发现黄石市中学篮球教学存在场地少班级多人数多,且教学方法落后,教学内容陈旧等问题;提出扩大体育课上课时间段,减少同时上课的班级,提高场地器材的利用率,并加强现有教师的培训等相应措施,为黄石市中学篮球教学改革与发展提供参考。     

浅谈体育游戏在中学篮球教学中的运用

随着中学学校体育改革不断深化,体育游戏作为一个健身效果好、趣味性强、易于开展的项目,被广泛运用于体育教学中。本文运用文献资料,分析了体育游戏的特点,探讨了体育游戏在篮球教学中的运用,有提高篮球课的教学效果,为其他体育教学工作者提供理论参考。     

试论速成教学模式在中学篮球教学中的应用

中学是学生成长的重要阶段,学生的生理和心理处于成长的关键时期。素质教育观念的深入,使体育教学受到普遍的重视,中学阶段的教学更加注重学生综合素质的培养,体育教学有着重要的作用和意义。篮球作为体育教学中的重要内容,深受学生的喜爱。速成教学模式作为一种有效的课堂教学方式,能引导学生参与篮球训练,掌握篮球技术,加强学生的素质教育。文章结合中学篮球教学,提出速成教学模式的应用策略。     

浅谈中学体育篮球教学的改进

篮球运动是我国开展最为普及的运动项目之一,是全民健身活动中重要的锻炼形式,在大力提倡"健康第一"的学校体育指导思想下,研究中学篮球教学,使其更加适应当前时期中学生体育教学的要求,及更好的为大众健身服务具有十分重要的意义.     

三人制篮球教学在中学体育教学中的价值分析

随着篮球运动在中国的持续发展以及在学校体育中的深厚基础,三人制篮球正在成为愈来愈多中学生喜爱的运动项目,但必须明确的是三人制篮球有着自己的独特性、不等同于传统的全场五对五篮球,在中学教学中有必要针对三人制篮球的特点针对性教学,以便更好的发挥出三对三篮球的运动健身价值和独特魅力．     

中学篮球教学中成功体育教学模式的应用分析

篮球教学是中学体育教学的重要内容,是培养学生终身体育锻炼的主要手段,也是教学改革的主要内容之一。如何提高中学体育教学的质量成为了社会关注的问题。成功体育教学模式在中学体育教学中的应用可以有效地解决这些问题,促进中学篮球教学质量的提高。