培养青年教师的几点思考

青年教师是学校的希望和未来。加强青年教师培养既是学校一项长期的工作任务，也是当前各地学校亟待解决的重要问题。如何有效地对青年教师进行培养指导，我认为要在严、细、励、诚、谦五个字上下功夫。     

培养青年教师应做到的几点

青年教师虽然学历基础合格，但大多缺少实践经验。如果没有一桶水，或这桶水不求增多、更新，就不能适应教育的需要。因此，要不断地提高他们的素质。     

谈对青年教师培养的几点体会

师资队伍建设是人才培养的关键,而青年教师是师资队伍的主力军,加强对青年教师的培养决定了高职高专院校是否能培养出高素质的人才。培养青年教师应从提高其职业道德和业务素质两大方面入手,从而培养出高素质的教育工作者。     

职业学校青年教师培养的几点尝试

职业学校要发展,重在培养一支“双师型”的青年教师队伍。从普遍性讲,通过改进思想政治工作,加强对青年教师的师德建设,夯实课堂教学基本功,使之具备教学理论、教学方法、教学手段、教学技能和教学语言等基本素质;从特殊性讲,要侧重动手操作技能的培养和实践经验的积累,培养名副其实的“双师型”教师。同时,建立教师发展性评价体系,激励青年教师的成长。     

高校青年教师教学能力培养的几点思考

培养一支素质良好、结构合理、队伍稳定的青年教师队伍,是形成学校良性循环发展、传承社会文明的保障,对学校人才培养质量、师资的后劲及未来发展甚至对国家的整个教育大计意义重大。本文通过分析北京工业大学建筑工程学院青年教师队伍建设的措施,提出加强人才引进、树立榜样、扩大督导范围至学生以及相关管理部门协调联动等加快青年教师成长的途径,希望对教学管理工作部门提供有价值的参考。     

关于加强农村学校青年教师培养的几点思考

青年教师的培养,是农村教育发展的迫切需要,应依托农村教师素质提高工程,立足于教育教学实践,立足于校本培训。     

略谈青年教师的培养

茅盾说过：“自然是伟大的，人类是伟大的。然而充满了崇高精神的人类活动，乃是伟大中之尤其伟大者。”教师肩负着塑造人类灵魂的重任，在扮演这一伟大角色时，应有谦虚的态度、渊博的知识、乐于奉献的精神。青年教师是教育的未来，他们任重而道远，培养青年教师是学校领导的当务之急。我们在青年教师培养上抓了四个字，即：悟、促、思、爱。     

高校青年教师综合素质培养的几点思考

高校教育水平取决于教师素质的高低,对青年教师综合素质的培养是当前高校发展面临的紧迫任务。本文提出应从不同层面加强对青年教师素质的培养,包括业务素质、思想品德素质、科研素质、文化素质和身心健康五个方面,有助于青年教师尽快适应高校的教学工作,提高授课水平和综合实力。     

浅谈新时期青年教师创新意识的培养

培养具有创新意识和创新能力的人才,需要具有创新精神和创新能力的教师。青年教师担负着承前启后的历史使命,树立创新精神至关重要。敬业奉献是创新的动力之源,综合能力的培养是创新的基本依据,尊重科学、实事求是的科学制度是创新的灵魂。     

浅谈新时期青年教师创新意识的培养

培养具有创新意识和创新能力的人才,需要具有创新精神和创新能力的教师.青年教师担负着承前启后的历史使命,树立创新精神至关重要.敬业奉献是创新的动力之源,综合能力的培养是创新的基本依据,尊重科学、实事求是的科学制度是创新的灵魂.     

对青年教师培养工作的几点思考

如何做好青年教师的培养工作成为当前学校亟待解决的课题。经过几年的实践和探索,我认为,解放思想、更新观念、把握机遇,创建青年教师脱颖而出的机制,是提高整体师资队伍素质的重要保障。培养青年教师可从以下六个方面入手。     

注重培养青年教师的教育效益意识

教育活动必须讲究教育的效益,但在实际的教学中,许多教师往往更多地注重教育的形式,而忽略教育的价值;注重显性目标的落实,而忽略隐性目标的挖掘;关注教材,而忽略幼儿;关注教学准备,而忽略准备的材料在教学中的充分应用;关注幼儿在这一活动中学会了哪些知识、技能,而忽略对幼儿长远发展有影响的教育内容的利用.一句话,就是教师的教育效益意识不够.那么如何提高教师的教育效益意识呢?笔者认为必须从以下几方面加强培养:     

青年教师培养应遵循的几项原则

教师是学校实施素质教育、培养学生全面发展的主体,教师队伍的可持续发展是提高学校教育质量的基本保证,青年教师是确保学校教育事业蓬勃发展的核心因素,他们的专业化成长对学校至关重要。因此,抓好青年教师的培养工作既是学校工作的一项重要内容,也是落实学校科学发展的重要组成部分。     

青年教师与学生的有效沟通

青年教师怎样才能和学生更好地沟通和交流,和学生建立亲密的关系呢?文章认为倾听是有效沟通的基础,平等是有效沟通的前提,尊重是有效沟通的关键。     

青年教师自我专业发展意识的培养论略

自我专业发展意识是个体自觉的职业规划意识,是基于现实的需要,对照专业发展的要求,而形成的自己未来发展目标的认识,是社会发展的客观要求在个体心理的反映。它对个体起着导向、激励、规划、维持、调节与监督的作用。青年教师由于“职业”和“阶段”的特殊性,自我专业发展意识薄弱。加强青年教师自我专业发展意识的培养,对形成专业自我、激发理想追求、挖掘自我潜能、加速自身成长具有重要意义。     

从校本角度谈青年教师教科研意识的培养

青年教师教科研意识的培养是一项系统工程,既需要学校的校本培养,也需要自身的学习、实践与反思。本文将从校本的角度谈谈如何培养青年教师教科研意识。     

注重思想狠抓业务--培养青年教师措施之我见

能否培养出一批思想道德和业务素质精良的青年教师是评价学校领导工作优劣的重要标准。作为学校领导应竭尽全力培养青年教师，并使培养的内容不断丰富，培养的方法不断完善，培养的质量不断提高。     

做一个优秀的数学教师的几条标准

一名优秀的教师,应该注意自己的一言一行,因为教师言传身教对学生有着不可估量的影响,尤其是小学生,他们非常注意观察教师的言行,并且模仿。因此,我们一定要做好学生的榜样,在很多方面需要以身作则,率先垂范,给他们树立正面的形象,让他们从我们身上感受到更多的正能量,这才是优秀的教师所应做到的。