教育质量与TQC思路

产品质量是企业的生命,国家十分重视,并借鉴外国的做法,逐渐形成了我国企业的全面质量管理即TQC的科学的系统的管理方法.教育质量与产品质量相比,更为重要,成为国人关心的大事,教育质量管理也是教育战线广大教职工探索的热点之一.其实,在质量管理工作中,产品质量管理和教育质量管理有其共同之处.本文就想从产品全面质量管理即TQC的科学方法中探索教育质量管理的思路,试图将TQC的方法用于教育质量管理中去.     

深化TQC教育途径动议

<正> TQC(全面质量管理)在我国的推行已经十年了。按日本小松制作所等先行开展TQC厂家的说法:“质量管理始于教育,终于教育”。这种观点是有道理的。质量管理的各个不同阶段,教育的内容不能一样,必须随着质量管理的要求而不断改变,不断深化,这是毋庸置疑的。谈及质量管理教育的深化,首先要明确质量管理教育的任务。因为,任何一项教育     

TQC在植筋施工中的运用

全面质量控制(Total Quality Control,TQC)是已经得到普及的科学的质量管理方法。其实质是依靠全体员工对生产、经营、服务过程进行全方位的系统化管理,最大限度地改进产品、工作以及服务的质量水平,提高企业的经济效益。依据TQC原理建立起来的PDCA(计划、实施、检查、处理)循环模式是企业质量管理中一种有效的工作方法。本文将全面质量控制的PDCA循环模式应用于植筋技术质量管理中,保证了本工程植筋的质量达到了预期的目标。     

从TQC发展到TQM

目前世界质量管理的发展趋势是从 TQC 改变为 TQM。作为企业领导人该对此有所了解。全面质量管理 TQC(Total Quality Control)改变到 TQM(Total QualityManagement),表明它有什么变化呢?“Control”有“控制、管理、调节”等解释,“Management”一词则有“管理、处理、经营”等意思。最近,世界各国更多的是强调以质量为中心去经营、管理企业。日本的企业越来越多地把 TQC 改为 TQM,期待     

题库建设与考试成绩的宏观控制

命题是一件复杂而精细的工作,每次考前都临时命题,不仅费时费事,而且难以保证命题质量。建立题库有许多优点:1.不仅能减少重复劳动,而且有利于统一考试标准,使多次考试的结果有一定的可比性;2.根据测试结果,经统计分析,再进行修改和补充,试题质量更有保证;3.有利于引导学生全面复习,教师全面讲授和辅导;4.将试题输入计算机,便于管理,使用方便,考试时只要制订出一张考试内容、题型和相应目标要求的双向细目表,将     

在初中女生体育教学中实施全面质量管理的探索

一、问题的提出全面质量管理是一种先进的现代管理方法(英文缩写为TQC)。迄今为止,教育系统中还没有见到应用性研究的成果报道。纵观我国学校体育教学的管理现状,大部分教师还处于凭个人经验管理的水平。个别教师在科研过程中已有运用统计方法进行质量管理的尝试。这些管理方法虽然能够完成体育教学大纲和体缎达标提出的基本要求,但是已经难以适应进一步提高教学质量的要求,而TQC与这些传统的管理方法不同,它变管结果为管因素,变     

高等学校教学全面质量管理体系的构建与运行——应用TQC理论构建广西大学教学质量管理体系的实践

TQC(全面质量管理 )理论应用于教学管理体系 ,需要强调全方位的质量管理、全员的质量管理和全过程的质量管理 ,对高等学校教学管理具有重要意义。根据教学全面质量管理的系统性、协调性、动态性 ,探讨了高等学校教学全面质量管理体系的主要构件 :管理目标系统、质量管理制度、质量评估与分析系统。以广西大学在运用教学全面质量管理体系的实践为案例加以说明     

关于高职高专实施全面质量管理的探讨

本文论述了我国高职高专教育教学工作实施全面质量管理 (TQC)的意义 ,并对如何应用全面质量管理 ,提高高职高专教育教学工作水平进行了探讨     

以人为本的高校考试管理改革探索

高等学校的考试是检验高校教学效果和人才培养质量的一个重要手段,高校考试管理工作是高校教务管理的一项重要内容.受到传统考试观念和考试管理模式一些弊端的影响,阻碍了高校人才培养质量的提高.探索以人为本的高校考试管理模式,有利于提高教学质量,促进人的全面和谐发展.     

新形势下高校考务管理工作探析

考试工作的日益信息化、现代化,对高校考务管理提出更高、更新的要求.在新形势下,高校考务工作要在加强管理意识、健全考务制度、完善考务档案等方面下功夫,以提高考务工作效率、加强考试管理质量.     

教学全面质量管理的基本观点

全面质量管理 (TotalQuaityControl),简称TQC。这个概念是20世纪50年代由米兰(I.M.Juran)。费根堡(A.V.Feigenbaun)等人提出的,从60年代开始,经过几十年的实践,全面质量管理活动蓬勃开展,质量管理体系日益完善。近年来二汽、齐齐哈尔车辆工厂、武钢等一些企业的子弟学校运用全面质量管理于学校管理之中,有效地提高了教育质量和办学效益。实践证明,全面质     

关于以TQC提高教学管理水平的初步设想

TQC意为“全面质量管理”。教学和生产一样也是一个过程,培养的人才素质如何,取决于教学过程中的管理,本文旨在运用“TQC”来提高教学管理水平作初步探索。     

我省社会考试全面实行三级管理

本刊讯(刘超)继剑桥少儿英语考试和国家学历文凭考试实行省、市、考点(学历文凭试点学校)三级管理模式后,我省全国计算机等级考试和全国英语等级考试两考试项目从今年下半年起也实行此种管理模式。这标志着我省社会考试全面进入三级管理模式。全面实行三级管理,逐步培养一支稳定、高素质的管理队伍,有利于社会考试各项目的发展;实行分级管理,职责分明,有利于考试质量的提高,能保障考试环节规范顺畅,也有利于解决制约社会考试发展的“瓶颈”问题,使社会考试更好地为社会发展,提高考生整体素质,为考生提供更好的发展空间。近年来,以发展策略和…     

上海市有九十多万名职工参加质量考试

<正> 上海市已有九十多万名班组长、中高级技工和质量检查员接受‘全面质量管理基础知识’统一考试。在已参加全市统一考试的职工中,有六十一     

如何对纸笔考试测试结果作质量分析

<正>一个学期即将结束,老师们又将在期末的纸笔考试测验后,对纸笔考试测验的结果进行质量分析了。对考试测验结果进行质量分析在教学和学业评价上有着重要的作用:有利于评价考试测验的质量;有利于改进考试测验工作;有利于改进教学工作。但遗憾的是,课改至今,我们的质量分析还是沿用课改前的传统经验型质量分析。经验型质量分析,是在设定纸笔考试试卷编制是没有一点问题的基础上进行     

资源重组后的"九年一贯制"学校管理研究——以泰山小学为例

创办九年一贯制学校是更好地推行素质教育的需要,也是提高义务教育质量、提高办学效益的一条途径.九年一贯制的办学模式,它有利于对人、财、物的统筹管理和优化配置,有利于师资水平的提高,有利于学校特色的形成和巩固,更有利于学生全面素质的提高.     

全面质量管理创建全优建筑工程

全面质量管理是在传统的质量管理的基础上发展起来的一种更完善的科学管理体系.在建筑企业推行全面质量管理,不但在保证工程质量,提高工效和降低成本等方面比传统的质量管理有更好的效果.笔者就如何抓好质量管理小组和管理方法进行详细的阐述,以供读者参考.     

2013年中考思想品德备考方略

一、考试性质 初中毕业生全省统一学业考试是义务教育阶段的重要考试,目的是全面准确地评估初中毕业学生在学科学习目标方面达到的水平.文科综合学业考试的结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据,也是高中阶段学校招生的重要依据之一. 文科综合的学业考试要有利于学校深化基础教育课程改革,推进素质教育的实施;要有利于引导教师教学理念的转变和教学方式的改进,提高课堂教学质量;要有利于促进学生学习方式的转变,培养和发展学生的学科能力和人文素养,促进学生思想品德健康发展. 初中毕业生全省统一学业考试应有较高的信度和效度,还要有必要的区分度和适当的难度.     

改革高校考试模式 培养创新型人才

考试是教学工作中经常采用的一种测试形式,它不但对评定学生的学业成绩、帮助和督促学生系统地掌握所学的知识和技能方面具有重要作用,也更有利于检查教学效果,改进教学工作.科学合理的考试不仪能对教学起到反馈、调节、评价、促进作用,而且对培养学生良好的学习方法和学习习惯,调动学生学习的积极性、主动性,对培养学生的创新意识、创新精神和创新能力具有重要意义.考试实际上是‘教'和‘学'的指挥棒.要适应当前科学技术和社会经济发展的需要,培养具有高素质的创新型人才,就必须建立有利于学生综合素质和能力培养的考试制度、内容、方法,全面推进考试模式改革.     

2006年河南省中招考试思想品德与历史试卷分析报告

思想品德与历史考试是将思想品德与历史两门学科的知识融合起来进行命题的综合类考试。一、命题依据1.命题指导思想:依据教育部有关中考改革的指导思想(有利于贯彻国家的教育方针,体现义务教育的本质特征;有利于推进中小学实施素质教育,以提高国民素质为根本宗旨;有利于新一轮基础教育课程改革的实施与深化;有利于培养学生的创新精神和实践能力,促进学生全面和谐的发展和综合素质的提升;有利于减轻学生过重的课业负担,促进学生生动、活泼、主动地学习;有利于基础教育的均衡发展,全面提高教育质量)和河南省教育厅有关中招学业考试的有关规定…