学生思想品德教育与家庭美德建设互动关系论析

<正>中小学生的思想品德教育不能孤立于整个社会的道德建设之外,由于中小学生的社会交往不多,家庭教育对他们的影响尤为重要,只有将中小学生的思想道品德教育和家庭美德建设有机结合起来,才能取得理想的效果,同时对带动全社会道德水平的提高也有着积极的意义。一、中小学思想品德教育与家庭美德建设良性互动的意义1.家庭美德建设有助于中小学生思想品德教育的开展。马克思主义认为,人的根本属性是人的社会性,人     

小学思想品德课教学的几点做法

小学思想品德课是向学生进行比较系统的共产主义思想品德教育的一门课程,是对学生实施公民道德教育的主渠道。思想品德课担负对学生进行德育的重要任务,就是耍在提高小学生的道德认识、激发小学生的道德情感的基础上,向他们提出具体的行为要求,教会他们一些行为方式,培养学生良好的思想品德和行为习惯。现在,我将多年来对小学思品课教学中的体会小结如下。     

重视做好学生的思想政治工作

在党的全国代表会议上,中央领导同志强调要抓好社会主义精神文明建设,加强思想政治工作,在全体人民中坚持不懈地深入进行有理想、有道德、有文化、有纪律的教育。这些指示针对性很强,具有普遍的现实指导意义和深远的历史意义,而对于我们教育战线来说,则尤其重要,更应切实贯彻执行。中小学教育是培养人才的奠基工程。现在的中小学生是国家的希望和未来,是社会主义现代化建设的后备军。能否把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代共产主义新人,是关系到我们的社会主义、共产主义事业是否后继有人,关系到党和国家的前途,关系到民族兴衰的大事。近几年来,我省中小学校抓了     

小学法制教育要素琐谈

新编《思想品德教学大纲》明确指出:必须向小学生进行法制观念的启蒙教育。对小学生进行法制教育是培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代的重要措施。法制教育和思想品德教育相辅相成,互相渗透,互相促进。它对培养小学生的共产主义道德品质,养成遵纪守法的好习惯,促使他们健康成长,有着十分重要的意义。     

认识 情感 行为 习惯

小学思想品德教育的目的,就是向少年儿童进行共产主义思想和社会主义国家公民应有的道德品质及行为规范的教育,为他们成为有理想,有道德、有文化,有纪律的一代新人打下初步的思想基础。要达到这一目的,最重要的一点,是遵循学生思想品德形成的规律,从道德认识开始,沿着道德情感、道德意志和道德行为,最后形成道德习惯的过程,进行思想品德教育。     

小学思想品德课的特点和要求

思想品德课是小学阶段一门十分重要的课程。它的教学目的是使学生初步具有革命的理想、正确的道德观念和起码的辨别是非、抵制不良风气影响的能力,初步养成良好的行为习惯,为共产主义思想品德的形成打下初步基础。它具有以下几方面的特点: 一、思想性。小学思想品德课是为了对小学生进行初步的共产主义思想品德教育,促使他们立志做个有理想、有道德、有文化、守纪律的劳动者,将来成为社会主义、共产主义事业的接班人。所以,这门课的思想性和共产主义方向性是十分突出的。例如当前社会上有一种“共产主义渺茫论”的思潮,对于青少年也会引起反响。因此,我们教师有责任向孩子们进行教育和解释。应当使他们认识实现共产主义是     

博采

所谓道德境界,就是人们遵循一定的道德原则和观念,在处理个人与他人、个人与社会的关系中,所形成的一定觉悟水平、思想感情和精神情操。青少年正值思想品德形成的发展的重要时期,道德境界的导向对于他们来说,有着特殊重要的意义。青少年的思想品德教育中,道德境界的导向应该怎样进行呢? 第一,加强道德理想教育。道德理想来自现实的道德,又高于现实的道德。道德理想教育,既不要脱离社会现实的生活,脱离青少年的实际道德觉悟水平,又必须从社会发展的需要出发,适当提高教育要求,对学生进行切实的社会主义和共产主义道德理     

少数民族中小学生的爱国主义和共产主义教育

我国是一个统一的多民族的社会主义国家,加强广大少数民族地区中小学生的爱国主义和共产主义思想教育,使各族的青少年在发扬各民族优良传统的基础上形成统一的中华民族意识,热爱社会主义祖国,逐步形成共产主义和思想品德,是非常必要的。 少数民族地区中小学生的爱国主义和共产主义思想教育同汉族地区有着极大的共同性的     

大力开展健康消费教育 努力培养中小学生艰苦奋斗的优良品质

在社会主义市场经济条件和人民生活水平日益提高的情况下,正确引导中小学生的消费行为,使他们从小树立正确的消费观念,从而养成艰苦奋斗、勤俭节约的优良品质,是中小学实施素质教育的重要任务和内容。一、中小学生中存在的不良消费行为亟待正确引导１９９８年底,全国普通中小学和幼儿园有２２７亿人,我省中小学、幼儿园有１４５１万学生,中小学生约占总人口的近四分之一。中小学生正处在生理和心理成长期。他们的消费意识和消费行为对其思想品德的形成具有直接的影响。由于各方面原因,在广大中小学生中存在的不良消费倾向亟待加以…     

以提高认识为主 上好思想品德课

小学思想品德课是用共产主义思想向小学生进行思想品德教育的一门重要课程。它的任务是通过教师系统地传授道德知识,讲清道理,让学生逐步形成良好的共产主义道德品质和行为习惯。     

试论发挥思想品德课的教育功能问题

小学思想品德课开设十年以来,深受广大教师、学生和家长的欢迎。因为它对小学生身心的健康成长起了重要的作用。小学生通过对这门课的学习,能比较系统地、直接地接受共产主义思想品德教育,学到一些浅显的政治常识、道德知识,提高辨别是非、善恶、美丑的能力,为他们逐步形成良好的思想品德和文明习惯起到了奠基作用。     

让学生在实验中感受与升华——低年级思想品德课《集体力量大》教学一得

思想品德课要比较系统地向学生进行共产主义思想品德教育。集体主义就是共产主义道德的重要标志。集体主义教育是共产主义思想品德教育中最重要的内容之一,培养学生的集体主义精神是我们社会主义学校的重要任务。 怎样使“抽象”难懂的概念和行为标准、道德规范被处于具体形象思维阶段的小学低年级学生愉悦地接受?这是我们每个思想品德课教师必须认真思考和研究的问题。     

加强和改善青少年理想教育工作的几点想法

理想教育,是共产主义教育的重要内容。坚持对中小学生进行理想教育,对坚持学校的社会主义性质,促进中小学生德、智、体、美、劳的全面发展,具有重要的作用。中小学教育的阶段,是青少年长身体、长知识的时期,是对他们进行道德情操、心理品质和行为习惯养成教育的最佳时期,也是为他们树立科学的人生观、世界观和形成正确的政治态度奠定基础的重要时期。学校、家庭以至社会的各个方面,都要抓住这个有利     

对学生进行道德行为的训练

给学生讲解共产主义思想品德的基本观点,增强学生的道德情感和是非观念,是小学思想品德课的重要教学内容。但仅仅如此还不够,还必须对学生进行经常的道德行为的训练。因为,我们对学生进行思想品德教育,归根结底,是要培养用共产主义的思想和道德观念指导行动的一代新人,这是思想品德教育的出发点和根本目的。实践证明,学生有了道德认识并不等于就有了正确的道德行为。在我们日常的教学中常常见到,有些行为不良的学生,如上课爱讲话,爱做小动作,有时还打架、骂人等。这些学生并非都是缺乏道德认识,     

农村中小学思想品德教学现状行之有效的改革

对于一个人来说中小学阶段正是思想的萌芽和初步建立的关键时期,而正如有位伟人说过的"思想是一个人的内在灵魂",在中小学时对学生的思想品德教育恰是这种思想灵魂的指挥棒,所以中小学思想品德教育的质量好坏直接关系到学生未来的人生观和价值观的取向。可见搞好中小学思想品德教育教学对学生来说非常重要,对农村的中小学生更加重要,因为农村家长对孩子的教育和学生的见识面都比较有局限性。所以为了适应社会的发展、素质教育和新课程标准的需要,采取行之有效的改革措施来改变农村中小学思想品德教学现状十分重要和迫切。     

略论阅读教学中的思想品德教育

语文学科的重要特点是思想教育与语文教学的辩证统一。现行小学阅读教材的入选课文,文质兼美,形象感人,不少课文字里行间闪烁着共产主义道德的璀璨光辉。在阅读教学过程中,发掘课文的道德内涵,并根据儿童的心理特征,采用恰到好处的教学方法,深入浅出地揭示出文章所蕴含的道理,对学生进行共产主义道德教育,使他们懂得应该怎样做人,并从中明理,冶情,导行,虽然是小学思想品德教育的一项重要内容。 　　一、抓住重点语句,提高道德认识 　　在阅读教学中,通过重点词语的分析讲解,侧重提高学生的道德认识,对于确立学生崇高的道德…     

全日制五年制小学思想品德课教学大纲(试行草案)

一、教学目的思想品德课是建设社会主义精神文明,全面贯彻党的教育方针,用共产主义思想向小学生进行思想品德教育的一门重要课程。它的教学目的是使小学生初步具有共产主义道德品质和良好的行为习惯,立志做有理想、有道德、有文化、守纪律的劳动者,为把他们培养成为共产主义事业的接班人打下思想基础。二、教学内容和教学要点思想品德课以“五爱”(爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义)为基本内容,结     

加强共产主义教育是教师的重要职责

按照党的十二大精神,在广大中小学生中加强共产主义教育,这是教育工作者肩负的一项特别重要的责任。这个问题并不是今天才提出来的,它本来就是我们社会主义学校教育的根本任务之一。列宁在《青年团的任务》中早就指出:“青年团和所有想走向共产主义的一般青年都应该学习共产主义。”学校当然必须把共产主义教育摆在十分重要的地位上。因为它关系到学校工作是不是坚持社会主义的方向,能不能全面贯彻党的教育方针。我们培养的人才,不仅需要掌握丰富的科学文化知识,还必须具有共产主义的远大理想和共产主义的道德品质,只有这样,他们才能担负起建设社会主义、实现共     

中学物理教学中的德育教育功能

加强对中小学生德育教育,是我国现行新课程教材改革的重要指导思想,是学校实施素质教育的重要组成部分.教书育人是学校工作的首要任务.教育家徐特立说过：＂教师的职业不仅仅是教书,更重要的是育人,教育后代成为具有共产主义思想品德的人＂.可见,德育工作不仅仅是班主任和政教处的事情,它是我们每一个教育工作者责无旁贷的责任.党的教育...     

充分运用教材 加强思想教育

思想品德的教育过程,是有目的、有计划地培养学生逐步树立无产阶级的政治立场、思想观点,形成共产主义的道德品质和养成良好的行为习惯的过程。主要是解决学生对周围各种事物的是非善恶的认识和评价,从而确定对客观事物的主观态度和自己行为的准则。它既是认识的过程,也是情感、意志和行为的形成发展过程。因此,对学生进行思想品德教育要着重形成他们的道德认识,发展道德情感,训练道德行为。