破译“成长密码” 支持儿童成长之一 夫妻关系和为贵

小学一二年级,家庭总是处于激烈争吵中,到了三四年级时,家庭基本处于破裂状态。这种家庭的纷争某种程度上促进了我的成长,但它的负面作用也是明显的,让我愈加沉默。我开始更依靠自己,到了现在,我更信赖自己而不是别人,遇到事情总是单独解决(虽然这种解决问题的方法效率不高且容易犯错)。[材料提供:华中科技大学学生]     

山不过来，那你就走过去

一年多了,一直对这个自己从一年级带上来的外来民工子弟班深感郁闷。因为家有女儿也读二年级,有了不自觉的比较．所以常觉得教他们很累。有时看他们同一课的作业一次一次地上来订正,讲了又错,错了又讲,在觉得不可思议之余我总是怒不可遏。再有时看他们上课还开小差、讲空话,就难免批评指责,于是学生噤若寒蝉,举手的人少了,他们的反应总是慢半拍。我不禁感慨：我到哪里去找上课的感觉？到哪里去寻找职业幸福感？     

女孩的心里话

四年级接手一个班级,直到六年级,发现诗雨三年来的变化,并记录整理。这些虽然琐碎,不连续,更没有震撼心灵的大事件,但也许能让我们重新认识孩子,重新思考我们的教育。四年级以前的诗雨我眼中的自己:四年级以前我从来不主动跟别人说话。比如,老师考卷改错了,我不会说,我觉得没资     

对法律硕士定位的思考——记一次遗憾的面试经历

暑假就要到了，过完这个暑假，我就要研究生三年级了。两年的研究生时光也许不能算是时光荏苒，自驹过隙，但也算是逝者如斯吧，每每回望昨天，脑海里浮现的总是研一刚来到华东政法大学时的兴奋躁动。可以说这两年的时间有得有失，但我更想跟大家分享一下让我刻骨铭心的事，也算是前人经验吧。我还记得本科刚入校的时候，自己信誓旦旦地想要提前毕业，     

妈妈偏爱弟弟，怎么办？

美琪姐姐,我有个弟弟,上三年级,读书也不好,脾气也不好,什么都不会,可是妈妈偏爱他。遇到好事,总是先让他,干点什么。总是差遣我。我不明白。我各方面都比弟弟强,妈妈理应更爱我。不该偏爱他呀!爸爸就公平多了,所以我还能忍。您说,我该怎么办？     

巧妙找位置

刚刚离开幼儿园,进入一年级的小朋友,在上体育课时,排队总是找不到自己的位置.这一节课,老师刚帮助他们排好队,等到下一节体育课,又找不到自己的位置了.还有一些小朋友,一个月下来,还不知道自己排在什么位置.一年级新生的排队成了一个难题,使我感到头疼.     

贵州来的小男孩

正邓自然是二年级时由贵州转到我班来的,父母靠到乡下赶集卖茶叶为生。刚来时,由于语言上的障碍,邓自然从不敢在人前讲话,大大的眼睛中流露出一种胆怯。看到这种情况,我的心总是揪得紧紧的。如何打开孩子的心灵,让他尽快融入到这个班集体中?我一直在寻找契机,因此特别关注孩子的一举一动。课堂上,当我叫他回答问题时,孩子满口的贵州方言总是引起班里其他学生的笑声,这笑声让他更紧张了,说话更不利索了。那眼神中流露出的不仅仅是胆怯,还有恐慌。我看在眼里,     

看轻自己又何妨

一直以来我总称自己的学生为＂兄弟＂,倒不是沾染了江湖习气,只觉得一是不想让自己老得太快,同时也还真把孩子们看作自己的弟弟、妹妹,遇到问题总愿意站在他们的角度多想一想。因为我和孩子们一样都是这样懵懵懂懂成长起来的。而今我们这所学校有个惯例,总安排二年级来负责厕所的卫生。同事们也常半开玩笑地说都是你惹的祸呀!说到这我总是付...     

博客，业余生活的“自助餐”

我的博客名叫"昕昕的天空",是我很喜欢的小家。从二年级开始,作文就是我的最怕。我不会写、不敢写,却又不得不写。在外地上班的爸爸又不能每天都辅导我,所以他经常给我推荐小朋友的博客,从"佳玉宝贝""到"淘气小妞",从"钰儿"到"快乐小丫"……我看到许多和自己同龄小姑娘的作文,他们总能把自己身边的事写进作文,写得还很好看。于是,我也学习试着把自己身边的事写好。到三年级时,我的作文水平就有了明显的提高。四年级时,我央求爸爸给我注册了这个博客。     

儿子为什么总跟橡皮过不去？

儿子是二年级的小学生。从他上一年级开始,我就发现他有一个奇怪的毛病,他很喜欢用橡皮来回擦写错的字,而且总是玩橡皮,把橡皮切成一块一块的没法再用,买了新的后这种情况照旧。他为什么总跟橡皮“较劲”呢？     

甩不掉的坏习惯

我有一个坏习惯,总也甩不掉它——吮吸手指。从二年级开始,我就有这个坏毛病。每次当我觉得无聊,或者上课时我就会不自觉地吮吸手指。我很想改掉这个坏习惯,但是总是自己控制不了自己。有些男同学总一而再,再而三地激我:“任菁华,都上六年级了,还咬手指呢!”“嘿!任菁华,皇帝吃花生米能吃出烤鸭味,你吃手指是不是能吃出鸡爪子味呢?”“任菁华,手指好吃吗?给我尝尝。”……     

别低估了孩子

教一年级的语文，对于我来说轻车熟路。一年级的教材浅显易懂，小孩子什么也不懂，只要自己用足耐心，教会他们那还是小菜一碟嘛。但是，在从教的实际过程中，他们的一些表现有时令我汗颜，让我有了危机感，更让我体会到：如今的孩子不简单呀!做教师的我们，可千万别低估了他们!     

树立新目标 开启新航程

我是一名大学二年级学生,在新奇与忙碌、兴奋与迷茫中度过了大学一年级的生活。其实几乎每一名大学生都会经历一个莫名的低迷期,可能是因为对未来无望的沮丧,可能是因为家庭或长辈给自己的压力,也有可能是因为个人感情或人际交往方面的困惑等等。如何面对和处理这种情绪上的低迷,对自身后来的成长将非常重要。回顾一年来的大     

开展情境教学 提高英语学习兴趣

从事多年英语教学,我发现：三年级刚刚开设英语课,学生对于这门新课充满了浓厚的兴趣,一到上英语课的时间,就手舞足蹈,跃跃欲试;可是逐渐到了五六年级,每次举手的学生总是寥寥几个,而且总是这么几个学生发言或发问。是学习内容加深了吗？诚然。     

第一次独自上学

以前．上学放学总是妈妈陪我。这主要是因为妈妈不放心我，怕我遇到坏人。现在我已经是四年级的小男子汉了，妈妈还总是把我护在“翅膀”底下!     

浅谈小学一年级班主任工作

一年级学生处于小学的起始阶段,更离不开班主任的教育和引导。如何做好一年级的班主任,做好儿童的启蒙和成长老师,值得每一位教育工作者深思。在本文中,笔者就如何开展一年级班主任工作,结合工作实践,从四个方面阐述自己的观点,本文可以看作是对自己工作经验的理性分析和总结,希望能对教育工作者在解决工作中的实际问题提供一定的帮助。     

拉拉你的手我们是朋友

作为班主任,我喜欢开班会,孩子们更喜欢开班会。因为我们的班会内容总是由一个个小故事串成的,故事能走进孩子的心灵。印象最深的是我给孩子们讲《断了线的风筝》的故事。当时讲这个故事还源自我所接的这个一年级班的第一次家长会。又一次教一年级,心情从来没有过的愉悦。和这些天真烂漫的孩子相处,自己也好像回到了童年,每到下课或课外活动时间,我就和孩子们一起玩一些差不多快要忘记的游戏。时间长了,我发现有几个孩子从不和小朋友们一起嬉戏玩耍,总是躲在一边看我们玩。起初我认为可能是他们的性格比较内向,也没再往深里去想,直到开家长…     

我不怕十三岁

我将以田李阳子的身份进入杨百万国际实验学校. 我将憋足了劲,有一个崭新的开始.暑假里,我自己把小学三至六年级的课本重新学了一遍.我本来是打算从一年级开始学起的,为的是显示自己一步一个脚印.但我发现以一个小学毕业生的身份再去学小学一年级、二年级的知识,确实是太弱智了.     

女儿为何不愿上台展示自己？

女儿上三年级了,是个好学生,班里得奖总是让她去领奖。但是她死活不愿意上台,每次上台都弄得很不高兴。我跟她爸爸也不是那种怯场的人,平时有公开的机会也总是鼓励孩子去展示自己,但是她还是很扭捏,真是别扭。我该怎么劝孩子呢？     

女儿的寒假时间安排表

我女儿上5年级,总是有种莫名的紧迫感,为自己来年小升初考试感到紧张。孩子从小学一年级开始就被送进寄宿制小学,周五才回家。5年级后她还要在学校里多学习半天,每个周末都过得很匆忙。我认为:孩子应该养成合理安排自己时间的好习惯,这对她的未来会有积极的影响。