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江苏省无锡市天一实验小学始建于1912年,是一所有着近百年历史的实验小学。多年来,学校确立"为学生生命美奠基"的教育理念,重视少先队基础建设和少先队活动品牌创建,取得了良好的成效。2003年,学校大队部从队员生命成长的角度确定了《关于"阳光少年"成长计划的实施与研究》,少先队员把"阳光少年"作为自己成长的目标,人人争做健康、爱心、快乐、智慧的阳光少年。 相似文献
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2009年暑假,藕小"少年书画院"的三十多名学生在管校长和我们五位老师的带领下开展了为期七天的暑期夏令营活动。最后一天,我们到天安门广场观看向往已久的升国旗仪式。 相似文献
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坐落在美丽的太湖之滨、惠泉山麓的无锡市藕塘中心小学创办于1911年,是一所历经百年风雨的苏南农村小学。百年兴学,风雨兼程。藕小在历史的洗礼和荡涤中积淀了自己的办学文化,形成了自己的办学理想和价值追求——学校以质量上乘、特色鲜明、学生活泼、社会赞誉为办学愿景;把一切为了引导、服务、支撑、促进、成全师生的健康成长作为工作的出发点和落脚点;努力践行唯真、唯善、唯美,求实、求质、求新的教育价值观;致力于培育知书达理、勤学善思、能说会做的心灵阳光 相似文献
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《语文世界(高中版)》2018,(5)
正2017年9月1日,江苏省无锡市新吴区泰山路实验小学在新吴区的热土上诞生!学校与百年名校无锡市连元街小学合作办学,在办学理念与文化共建、学校愿景与办学特色、校本课程规划与开发、教师队伍建设、校本教研合作、学生评价等方面优势互补,资源共享,创新探索跨区域"学校共同体"建设的新模式。学校坚持"和整个世界站在一起"的办学理念,以"思源砺行"为校训,培养"善思、敏学、尚德、笃行"的致远好少年。学校确定了"三成长、三建设、三发展"的 相似文献
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《教学随笔》2016,(2)
<正>学校简介:秦望山麓,锡澄河畔,耸立着一所有着悠久历史的百年老校——江阴市月城实验小学。学校以"恭敬桑梓、回报家乡"为己任,以"学生发展优良、教师团队优秀、学校品牌优质"为目标,在"启秀"办学理念指导下,努力培养"善、容、恒、智"的月小学子。学校在相继获得"全国学校体育工作先进集体、江苏省体育传统项目学校、江苏省青少年科技教育特色学校、无锡市文明单位、无锡市德育先进学校、江阴市十佳特色学校"等荣誉后,近几年来又被评为"全国象棋后备人才培训基地、江苏省健康促进学校、江苏省平安校园、无锡市绿色学校、无锡市敬老先进学校、无锡市锡剧传承特色学校、江阴市阳光体育先进学校、江阴市行规教育示范 相似文献
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宜兴市芳桥小学是一所历史悠久、底蕴深厚的农村实验小学,坐落于著名科学家周培源的家乡。2000年,芳桥小学创建了无锡市首批红领巾小事业单位——“周培源少年科学院”,以“关注社会,探索科学”为主题,培养出了一批批优秀的“小院士”。 相似文献
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无锡市东林小学,创建于清光绪二十八年(1902年)夏,其前身是著名的东林书院。历经百年,薪火传衍,教泽绵长,培育了众多栋梁之才,积淀了丰厚的文化底蕴。学校先后被授予江苏省精神文明建设先进单位、依法治校示范校、教育科研先进集体、基础教育改革先进集体、艺术教育特色学校、绿色学校;无锡市文明单位、德育先进学校、教育国际合作交流先进学校等荣誉;学校多次承办省市区教育教学现场展示活动,在省内外有一定的影响力。 相似文献
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《中小学心理健康教育》2022,(21):81-82
<正>江苏省无锡市梅村实验小学坐落于吴文化发源地——梅里,是一所历史悠久又活力无限的百年名校。学校坚守“为了每一个儿童的发展”的教育理想,积极推行全面协调发展的素质教育,致力于每一个儿童的全面发展、个性发展和健康发展,形成了鲜明的办学特色,成为江苏省“内涵丰富、质量上乘”的学校。学校尤其重视心理健康教育,开创了“绘本幸福”特色课,影响深远。2016年,梅村实验小学被评为“江苏省中小学心理健康教育特色学校”;2021年,被授予“无锡市小学心理学科基地”称号。 相似文献
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无锡市南长街小学创办于1911年,原名“东吴第八小学”、“明德小学”,是一所有着近百年办学历史和文化积淀的现代小学。近年来,该校不断挖掘、总结、提炼以“明德”为核心的学校文化,本着“教学原则科学化,教学过程优质化,教学方法高效化”的思想,他们开发课程、开放教学、开启智 相似文献
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《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(20)
江苏省无锡市东林小学创办于1902年,其前身即历史上著名的"东林书院",在学校百年办学史上,涌现出众多英才。学校依托书院深厚的文化底蕴,在校训"勤毅朴诚"的熏陶下,形成了"求真、崇美、向上"的校风。 相似文献
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无锡市东亭实验小学始建于1908年,近百年的办学历史积淀了深厚的文化底蕴。学校现有学生近1800人,教工逾百人,是江苏省实验小学。近年来,学校在素质教育和课程改革的大背景下,关注学生的全面发展,促进教师的专业成长,营造和谐共生的校园文化,书写了诗意灿烂的教育篇章。 相似文献
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