浅谈幼儿园教育小学化的现状及对策分析

幼儿教育是组成我国基础教育的一部分,近年来随着基础教育改革的不断深入,社会对幼儿教育给予充分关注。幼儿教育的小学化是幼儿教育面临的重要问题,这种教育现象严重违背幼儿健康成长规律,给孩子身体及心理都形成不健康的影响。教育部门、幼儿园教师及家长都应该转变幼儿教育理念,提出相关政策或办法抵制这一现象的产生,促使幼儿健康成长。本文结合实际的幼儿工作经验对现阶段产生幼儿园教育小学化的原因进行深入探究,以期促进幼儿教育体系的完善。     

浅谈幼儿园语言教学活动游戏化的现状与对策

游戏是幼儿生活中不可缺少的方式和表现,把游戏作为教学手段与幼儿园语言教学融合起来,在自由轻松、愉快的学习环境中,幼儿的学习兴趣也会增强。目前虽然语言教学游戏化已得到很多教师的认同,但仍存在诸多问题。本文试对幼儿园语言教学活动游戏化的现状和问题进行分析,并提出改进对策。     

浅谈幼儿园安全教育的现状及对策分析

随着社会的发展,幼儿教育的蓬勃发展,在幼儿园工作中,安全教育也成为重中之重,但幼儿园安全教育的现状不容乐观。本文针对幼儿园安全教育的现状分析,浅谈了改进幼儿园安全教育相关策略。     

幼儿园教学活动中家长参与现状及对策探析

随着经济的发展带来了国民对教育的重视,特别是近些年来,人们对教育的普及抓得越来越早,把新课改落实到了幼儿园的教学上。但是就目前来说,很多幼儿园没有意识到健康教育和全面发展的重要性,在教学上还存在着大量的问题,所以为了贯彻新课改的要求,需要对目前存在的问题进行积极的探究,并及时进行改革,以促进教学质量的提高。本文针对众多教学问题中关于家长参与幼儿园的教学活动现状进行了分析研究,提出了相关的改革对策。     

幼儿园“小学化”教育倾向的表现与对策

幼儿园是儿童迈出家庭环境后,走进正式教育环境前所需要经历的一个重要的集体组织,是幼儿最早接触的社会文化环境,这个环境对于儿童早期的发展影响是非常重大的,甚至对于幼儿的一生都有着重要的奠基作用。可以毫不夸张地说,良好的幼儿教育是儿童健康发展的基础条件。然而,近年来违背幼儿身心发展特点和教育规律的小学化教学倾向越来越严重,危害幼儿的成长和发展。简单分析了当前幼儿园小学化的主要表现,并对此提出了一些改善的看法和意见,抛砖引玉。     

浅谈农村幼儿园开展亲子活动的现状及对策

幼儿园亲子活动是幼儿园与家庭本着平等、合作、公平等原则,以亲子关系为基础,共同组织幼儿活动的一种活动方式。组织好亲子活动,发挥亲子活动的有效性对亲子关系的改善、幼儿的活动能力和教师的活动组织能力等具有重要作用。幼儿家长所参与的亲子活动可以极其有效地促进幼儿的健康发展,家园共育的目标才有实现的保证。在当今幼儿园儿童教育重点趋向于家园共育的目标,家长参与是教育实施的可靠保障与途径。只有将幼儿家长参与亲子活动的热情调动起来,才可能促进农村幼儿园亲子活动的有效开展,提高农村幼儿园亲子活动的质量。     

浅谈常德市城区幼儿园英语师资现状及对策

英语师资是幼儿园实施英语教育的最基本最重要的条件。笔者就常德城区幼儿园英语师资现状存在的问题,提出了一些解决的方法。     

浅谈常德市城区幼儿园英语师资现状及对策

英语师资是幼儿园实施英语教育的最基本最重要的条件.笔者就常德城区幼儿园英语师资现状存在的问题,提出了一些解决的方法.     

幼儿园科学教育现状及对策研究

科学教育是幼儿园课程体系的重要组成部分,越来越受到社会和学界的广泛重视,通过对石家庄市辖范围内的幼儿园的调查与研究,以了解石家庄市幼儿园科学领域教育的现状及问题,并对我市幼儿园科学教育提出改进建议。     

农村幼儿园发展现状及对策研究

随着我国农村地区学龄前人口不断减少和城镇化水平不断提高,农村幼儿园凸显发展规模不均衡、师幼比例过低以及保育员位置空缺等矛盾。为使农村幼儿园教育资源达到合理的配置,迫切需要调整幼儿园布局、结构、办园模式以及改善幼儿家长教育观念等。     

农村幼儿园教育现状及策略探析

幼儿园教育是幼儿早期教育的一种,指的是适龄儿童(3⁶岁)接受有计划、有目的、有系统的教育的过程,美国著名的教育家巴甫洛夫曾言:婴儿降生的第三天开始教育,就迟了两天。因此,越来越多的家长和教育工作者开始认识到幼儿早期教育的重要性。农村由于其地理位置和城乡差距存在,或多或少会存在幼儿园教育的不同,以下就结合当前农村幼儿园教育的现状,分析几点具体的改善措施,望对各位同仁有所裨益。     

幼儿园礼仪教育的现状及对策

礼仪两个字,包含两个字“礼”和“仪”,礼是礼节,议是仪式。礼仪本质上是一种道德规范,是人类在长期的交往、生活中之中逐渐确立下来的。对个人来说,礼仪是个人思想、水平、文化、修养等等外在的表现;对社会而言,是一个群体、一个国家文明程度的体现。重视礼仪,是中华民族历来的优良传统,本文笔者从自身的教学实践出发,试图从我国幼儿园教育的现状出发,分析其特点,并提出对策研究。     

我国幼儿园环境教育的现状及对策研究

环境教育应从娃娃抓起,与国外比较,我国幼儿园环境教育起步较晚,幼儿教师的环境素质及环境教育水平较为低下。本文借鉴国外先进的幼儿园环境教育经验,就提升幼儿教师的环境素质和环境教育能力、加大幼儿园环境教育课程资源的开发等方面提出了对策。     

浅谈幼儿园语言教学活动游戏化的现状与对策

幼儿时期是非常关键的成长时期,在这个时期,幼儿还没有形成充分的认知能力和实践能力,为此,幼儿园的教育人员就需要将幼儿园的教学活动游戏化,从而进一步满足幼儿的好奇性和活泼好动等方面的特征需求,进而提升幼儿的语言和思维能力。本文主要针对幼儿园语言教学活动游戏化的现状与对策进行相关浅析,仅供参考。     

浅谈幼儿园语言教学活动游戏化的现状与对策

幼儿正处于人生发展的关键时期,他们普遍幼稚、天真、活泼,喜爱玩游戏。随着新课程改革的深入发展,教育部门和家长越来越注重对幼儿的教育,幼儿园游戏化教学能够很好地顺应新课程改革的相关要求,对幼儿进行良好的教学。本文将简析幼儿园语言教学活动游戏化的现状及对策。     

浅谈幼儿园卫生保健的现状与对策

幼儿园卫生保健工作的开展直接影响着幼儿的成长。本文结合幼儿园卫生保健存在的问题,提出几点有效改进对策,以期为幼儿园抓好卫生保健工作提供参考与借鉴。     

浅析幼儿园“小学化”问题现状及对策研究

幼儿园"小学化"现象在我国仍然普遍存在,主要体现于:教学内容方面,单纯追求知识的难度和数量;教学制度方面,用小学管理制度来规划幼儿一日生活。家长、幼儿园以及评价标准是导致幼儿园"小学化"现象的根本原因。     

四川各市民办幼儿园发展现状及对策分析

为贯彻落实<纲要>精神,四川幼儿师范高等专科学校派出专题调研小组对我省各市公办和民办幼儿园目前的发展状况,及用人单位对幼儿师资的需求状况进行了调查了解,针对民办幼儿园发展中存在的问题,文章提出了部分有针对性的解决对策.     

探讨幼儿园教育“小学化”问题及对策

在注重素质教育的新型教育模式下．幼儿园教育引起了包括相关教育学家在内人士的重视与探讨。为了顺应当下新的教育形势。教育工作者针对幼儿园现状．应积极分析“小学化”问题。作为一名幼儿园的园长．作者结合当下幼儿园教育中呈现出的“小学化”问题．从本园的具体现状谈起。提出一些相应的解决策略,希望得到一些可行性的解决策略。