创建和谐管理型班级

学校教育以班级为单位,如果一所学校是一个社会．一个班级就是一个家庭。中国有句话“家和万事兴”．和谐的班级如同和睦的家庭一样．能够齐心合力,同舟共济;能够团结一致．形成合力：能够克服困难,面对挫折．     

如何创建和谐班集体

一个优秀的班集体不可能自发产生，也不会随着时间的推移自然形成，只有通过班主任的智慧和创造性的劳动以及班集体成员的共同努力才能逐步建立。为此，在班级组建之初，笔者和学生共同议定了“班规”，其内容涉及纪律、学习、劳动卫生和财产管理等方面；定出的班训为“乐观自信，团结奋进”。     

坚持教育创新 创建和谐班集体

17世纪,世界著名教育家夸美纽斯,总结推广了班级授课制,这一制度的出现,成为教育史上的一大进步,它使班级成为学校教育和管理的基本单位。怎样加强班级管理,发挥集体对每个学生健康发展的作用,也就成为了不同历史时期教育家们探讨的话题,更是我们这些身居教育教学一线的班主任们不可回避的现实问题。     

简析如何创建和谐班集体

<正>教师是太阳底下最光辉的职业,班主任就是太阳底下最幸福的人,如何在班级建设中做好管理工作,是值得我们每一位班主任教师深思的问题。在十几年的班级管理实践工作中,我深刻体会到,高尚的师德、博爱的胸怀、营造和谐民主的氛围、与学生心与心的沟通、广博的知识是带好一个班集体和做好一个班主任非常重要的条件。下面我就在班级管理方面谈几点小小的心得。一、建立和谐的人际关系1.生生关系的和谐生生之间关系的和谐是构建和谐班集体的一个最根本要素。为使班集体中的每一个学生和谐相处,班主任要努力去营造一个团结、和谐、积极向上的班级氛围,     

新课改背景下和谐班集体的创建

一个民主和谐的班集体,就应该充满着“愉悦、互尊、民主、友爱、温馨”等良好的人际关系特点。那么应该如何有效创建和谐班级呢?一、用民主管理营造和谐氛围创建和谐班级,首先得积极营造出和谐的班级氛围,学生就是有血有肉的生命个体。想学生之所想、思学生之所难、纠学生之所错、探学生之所乐,促进师生感情共鸣,让学生按照新课改的要求和理念,全面地发挥出来,并能够得以有效提高。为此,可做如下尝试。     

论新形势下和谐班集体的创建

高职院校作为社会教育系统的重要组成部分,在经济社会发展中起着基础性、全局性、先导性的作用,而班级是学校进行教育教学的基本单元,因此创建和谐班级,促进高等教育的和谐发展起着至关重要的作用。本文以高职院校为背景,对构建和谐的高等教育及其背景进行了描述,并对构建和谐班级的途径进行了探讨。     

浅谈创建优秀和谐班集体的几点体会

一个新班级的创建和管理时刻都在牵动着班主任的心。怎样将一个松散的群体创建成为一个优秀、和谐的班集体呢？这是每一个班主任都在思考的问题。班集体的创建和管理确实是一门大学问。根据我十几年带班的经历和感受,就班集体的创建和管理谈一谈个人的几点体会。     

如何建立和谐的班集体

和谐校园是社会主义和谐社会的一个重要组成部分。班级是学校的基层单位,建设和谐班级是构建和谐校园的必然要求。培养一个良好的学生集体,建立一种和谐的师生关系,注重教师与家长建立和谐关系,创设育人的班级环境,是构建和谐班级的重要因素。     

创建社会主义高等学校和谐校园的思考

高等学校是社会主义大家庭中的一个成员,建设“和谐校园”对社会和高校具有十分重要的意义。目前影响高校和谐校园的因素还很多,因此高校要在教育观、发展观上主动为建设和谐社会服务,建立有效的领导机制和工作机制,解决好影响和谐校园的不利因素,担负起构建和谐社会和建设和诣校园的使命。     

以人为本,创建和谐班集体

创建和谐校园关键所在是创建和谐的班集体.本文从热爱学生、尊重学生、信赖学生三个方面阐述了创建和谐班集体的做法.     

用文明用语创建和谐班集体

如果把班集体比作一个和谐的大家庭，那么作为班主任，首先要教育孩子树立良好的人生观、世界观、价值观；做到以身作则，言传身教，虚心听取每个学生的意见和建议，做他们的朋友，了解他们的所思、所想、所感；发现孩子身上的闪光点及时的予以肯定和褒扬，同时对孩子身上存在的不足加以指正和劝诫。因此，要想把学生教育好，把班级管理好，必须不断地学习和探索。     

高职院校构建和谐班集体之我见

班级是校园构成的基本单位,构建和谐校园离不开和谐班集体的建设。对高职院校而言,要深刻领会科学发展观内涵在构建和谐社会的大环境下构建和谐班级不仅是学校的期望更是辅导员老师学生工作的最高目标。     

创建和谐班级 促进学生全面发展

如今，“和谐”成了社会上的高频词，它反复出现在人们的生活中。“和谐社会”、“和谐社区”、“和谐校园”等流行词应运而生。作为班级也应该创建和谐班级。于是，作为一个班主任，我对如何创建和谐的班集体产生了浓厚的兴趣。因为和谐的音乐能使人心旷神怡，和谐的班集体能使学生乐在其中，也只有和谐的班级才能把所有学生的个性张扬，为“人”的成长提供平等、民主、团结的环境。也只有在这样的一个环境中，才能让和谐来美化每个学生的心灵，让和谐来促进每个学生的全面发展。     

如何构建和谐的班集体

拟通过构建和谐的班集体、构建和谐的人际关系和创建良好的班风等措施,来阐述如何搞好班级集体工作。     

如何创建和谐的班集体

著名教育改革家魏书生曾这样说过：一个班,关起门来就是一个大家庭。如果,这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着,那么他便是和谐的。温馨的。那么又如何创建和谐班级呢？以下就是我在创建和谐班级中的一点体会和感想。     

建设和谐的班集体

传统的班级授课制，由于施行以“教师中心、课堂中心、书本中心”为特征的教育模式，使得学生被淹没在“班、课、书”之中，丧失了教育的主体地位。随着素质教育的全面实施，如何科学地建设班集体，把学生导向自主教育和自我管理的前台，充分发挥学生的主体作用，已成为班级管理的一个重要课题。     

对于创建和谐校园的理论思考

本文围绕和谐校园的内涵界定,创建和谐校园的重要意义和主要途径,和谐校园的要素等问题阐述了个人的观点。     

创建师生和谐的班集体

在实践当中,我切身感受到创建和谐班集体、融洽师生之间关系至关重要。为此,谈一谈自己的一点切身体会。一、与学生相处,应把他们看做一个活生生的、具有自尊心和自信心的人     

和谐班集体创建的实践与思考

作为一名小学班主任,创建和谐的班集体,是我义不容辞的责任。二十多年的教育历程,更让我深切感受到：创建和谐的班集体,是我幸福的责任。