丁超云老师教我读书——教坛记旧之二

<正>丁超云老师是我永远忘不了的人!他教我怎么上课,怎么写文章;还告诉我读什么书、怎么读书。先说读语法书。自从修改病句打了"50分"之后,我羞愧难当。但我是个敢于面对事实,更敢于认错改错的人。不过,你得让我服气。如果你自己本来就没两下子却来唬人,那我虽然嘴上不会嘲讽你,但心里隐藏的那种鄙夷,你倘若得知,恐怕会同我拼命的。     

以雷锋精神治校育人——记哈尔滨市雷锋小学

哈尔滨市雷锋小学校多年来,以学雷锋著称。他们充分发挥军警民共建的优势,坚持以雷锋精神治校育人。学校在学习雷锋的过程中,狠抓教师队伍建设工作,不断提高教师的     

“平生得到两大领袖的礼遇“——谢无量与毛泽东和孙中山

谢无量幼时聪颖好学，十三岁能诵四书，但对科举考试的八股文，常摒弃而不学，也不听从父命去报考科举。对文化艺术、古今史籍、书法雕刻的学习钻研，毫不懈怠。特别对政治形势，常口谈笔论。１９００年他由安徽芜湖经上海转去北京，正值义和团运动高潮，目睹义和团抗清反帝，遭到残酷镇压，“尸临原野”，更使他义愤填膺，写出“少年忧世成狂疾”的诗句。 在当时报刊上，他发表文章支持“康梁变法”，又与邵力子、黄炎培、李叔同（弘一法师）暗议推翻清朝，与同盟会员邵濂存、马君武创办“翻译会社”，出版《翻译世界》月刊。１９０３年他…     

三尺讲台上的教坛精英——记江西省五一劳动奖章获得者范承保

今年年初,当听说要到新余市一中对江西省五一劳动奖章候选人范承保老师做民主测评时,脑海里立即浮现出一幅师生课间谈笑风生的融洽画面.那时,他是一名新老师,当看到阳光俊朗、满眼含笑的他随意地坐在课桌上,学生们无拘无束地围绕左右说说笑笑时,直觉告诉我:他一定会是个很棒的老师.     

以情育人 寓教于美——浅谈德育与美育的关系

德育和美育,是社会主义教育体系中的两个重要组成部分,二者担负着不同的教育任务.德育旨在塑造受教育者的政治思想和道德品质,美育则主要是培养受教育者的审美观点和感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力.随着教育改革的深入,德育工作者亦在不断寻求德育教育形式更有效的途径和方法.在此,笔者试图探讨狭义的德育,即道德品质教育的一些问题.我认为,德育和美育之间,有着互相交织、互相渗透、相互影响、互为作用的辩证关系,“德”是“美”的灵魂,“美”能促进“德”的养成.因此,在德育中引入美育的因素,融德育于美育之中,这对于受教育者良好的思想意识的树立和道德品质的形成,有着积极的、富有成效的促进作用.一、当代德育应加强道德情感的培养心理学的研究表明,需要在人的心理结构中处于核心的主导地位,是人的心理的核心内容,是人的行为的直接动力,人的社会行为主要归因于需要.因而道德需要的学说成为德育的基础.以需要为基础和中介,人脑对客观事物与主观需要的关系的反映就是情感.道德情感则是与道德观念密切相连的人对道德现象的情绪体验和爱憎态度.我国传统的德育心理理论,将品德结构分为知、情、意、行四种成分,其中知、情、意属道德意识范畴,道德情感处于道德认识与道德意志的中间地位而成为道     

以情教文 以情育人——特级教师高成庆的语文教学

一位中学语文特级教师的名字,在我国教育界逐渐地传播开来。他的影响在日益扩大,他的创造性的教育活动已经被许多人所重视并加以研究。听过他讲《荔枝蜜》的人,无不久久沉浸在甜蜜的     

文以化人 汇以成才——记前进中的山东省青岛西海岸新区文汇中学

<正>一所学校的吸引力,在于其蓬勃的生命力。深厚的文化氛围、积极的课程探索、丰富的立德树人路径和前瞻的智慧教育实践,无不彰显了山东省青岛西海岸新区文汇中学的生命力所在。多元文化营养,强基文汇人的骨气文汇中学地处第九个国家级新区,居海洋活力区核心,深得琅琊文化浸润。     

教学后记——以记促教的好帮手

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“善于分析自己劳动的教师才能成为一名优秀的有经验的教师。”教师的教学过程既是一个教学设计的物化再现过程，又是一个教学创造性活动过程。教学后记作为完整教学过程的最为重要的一个环节，是教师授课后教学总结与反思的最好形式。在教学实践过程中，教师在讲授完一节课后，对教学过程进行适当的回顾、整理、总结，对于教师诊断教学、迅速接收反馈信息、完善教案、改进教学、总结积累教学经验，     

青年教师的成才之路——记浙江省级教坛新秀谢双成

谢双成老师,1981年7月毕业于湖州师专,分配到山区安古二中任教。短短六个春秋,怎能一跃成为浙江省中学语文教育界令人注目的教师,甚至在全国也稍有名气了呢?请看: 1985年破评为市级教坛新秀。《湖州日报》、《浙江教育报》先后介绍了他的事迹。 1986年被评为省级教坛新秀。《人民教育》1987年第2期作了报导。 1986年分別在杭州二中、杭州十四中、德清二中举行规模盛大的公开教学,受到浙江省教委、省教育学院领导、专家和广大教师的赞扬。 1987年12月在湖州二中为苏浙沪百校语文研讨会上观摩课,数百名与会同仁一政认为他的课设计新、     

以心育人 以爱促教——小学语文教学点滴谈

小学语文课程,是教师带领学生对祖国文学作品进行感性认知,体验语言美和艺术美的过程。由于小学语文课程的特殊性,在小学语文教学中教师要注意发展学生的天性;教师的言行要体现出对学生的关爱;教师要努力引导学生的情感态度发展。     

以爱育人 以情优教——浅谈小学英语情趣教学

所谓"情趣教学"就是通过听听、说说、读读、玩玩、唱唱、跳跳等活动,激发学生学习英语的兴趣,培养学生"我要学"英语的爱好,使英语教育成为有利于学生身心发展的、充满快乐和幸福的活动。使英语教学活动时刻充满快乐和成功的情感体验,使英语学习成为学生的精神享受。语言学习本身是较为单     

以素质育人,以特色兴校——记珠海市三灶镇中心小学

2007年5月,珠海市三灶中心小学女子足球队在"达能少年国际杯"足球赛中,力挫群雄,获得全国总决赛冠军,并于6月底赴法国参加了总决赛.消息传出,赢得了社会各届的惊叹和赞美.其实,这只是三灶中心小学素质教育和特色教育的一个亮点.     

弘文立教 校史育人——甘肃农业大学校史育人的实践探索

<正>丝绸之路三千里,华夏文明八千年。母亲河滋养下的甘肃,辽阔多彩、古老神奇,农业文明的积淀尤为深厚。1946年起,甘肃农业大学就诞生、成长在这片沃土之上。作为国内第一所独立设置的畜牧兽医本科院校,在70余年办学历程中积淀了深厚的历史文化底蕴,在"三易其址,四更其名"的艰难办学历程中形成了"自强不息,奋发有为"的甘农精神。以我国畜牧兽医高等教育事业奠基人盛彤笙院士为代表的     

创收兴教 育人富校——记勤工俭学标兵杨玉学同志

志丹县旦八镇木挂园,是黄土高坡一个偏僻落后的山村,这里山大沟深,交通不便。就在这个村子里有一位深受村民爱戴的民办教师,他就是共产党员杨玉学同志。 1989年春,木挂园小学因办学     

教坛新秀的崛起——记浙江省年青的教师们

滚滚钱江东去,一代新秀崛起。近些年来,教师队伍中的青年教师比例增长很快。据统计,浙江省三十五岁以下的中学教师和三十岁以下的小学教师已占教师总数的40％以上,农村学校已达60～70％。     

您是教坛上最美丽的星——记全国劳模、屯溪一中教师谢雅珍

屯溪一中语文教师谢雅珍的身上有着不少令人羡慕的光环：黄山市先进教师、十佳教师，黄山市首届名师，安徽省先进工作者，全国优秀教师和全国劳动模范。在屯溪一中的主页“名师风采”栏目里，对谢雅珍的评价用了两个“极端”：对教学极端认真，对学生极端负责。[第一段]     

文坛上的“大柏树”——叶圣陶

他当过小学教师,又当过中学和大学教师;他做过多年编辑,巴金、丁玲都得到过他的提携;他写过很多优秀的短篇小说,也写过著名的长篇小说。他集教育家、出版家、作家于一身,这就是文坛上的“大柏树”——叶圣陶。     

信以通达，管则治世——走进信息管理与信息系统专业

兼容并包的交叉特质 记得大一的时候,我去听系主任的一个讲座,他说自己收到一封邮件,内容是一个同学抱怨自己的课程太多太满,然后系主任就问我们：“你们认为学校为什么让信管的同学们一来大学就上这么多的课？”全场静俏悄的,没有人回答。系主任继续说到：“你们现在学习这么多课程,不应该只是为了考试。静下心来想一想,学校安排这些课程...     

刻在教坛上的脚印──记丰镇市顺城街小学校长贺秀珍

刻在教坛上的脚印──记丰镇市顺城街小学校长贺秀珍子宜贺秀珍，像我见过的许多中小学女校长、女教师一样．精明强干、快嘴快舌，走起路来疾步如风，阐说某个事理时又那样地不厌其烦，娓娓道来。她把女性的某些优势发挥得淋漓尽致──她们像料理经营一个家庭那样料理着一...