教育部关于进一步加强职业技术学校校长培训工作的若干意见

各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教委: 职业技术学校校长整体素质的高低直接影响到职业技术学校的管理水平和办学质量。20世纪80年代末以来,各地、各部门高度重视职业技术学校校长培训工作,开展了形式多样、内容丰富的培训活动,取得了显著的成绩,积累了宝贵的经验,为推进职业教育改革与发展做出了积极贡献。1996年底,全国职业高中实现了校长持证上岗。与此同时,我们也必须清醒地认识到,职业技术学校校长培训工作还存在     

福建旅游职业教育问题及管理对策

福建旅游业的快速发展使得旅游企事业单位对旅游职业院校毕业生的需求不断扩大。但是,福建旅游职业教育相对滞后,无法满足旅游业对旅游类人才的需求。只有大力发展福建旅游职业教育,提高旅游职业教育的水平,加快旅游人才的培养,提高旅游业从业人员的素质,才能更好地为海峡西岸经济区建设服务。     

八面来风

青海省劳动就业培训中心与青海省工业职业技术学校整合移交签字仪式2006年10月20日在教育厅小岛基地举行。两个单位的整合是省政府贯彻落实全省职业教育工作会议精神、统筹社会资源、优化职业教育资源配置、推动职业学校实现规模化办学的举措。     

专注现代服务业 培养国际化人才

常州旅游商贸高等职业技术学校是公办全日制职业技术学校,2007年由常州旅游学校、常州物资学校、常州第三职业高级中学整合成立,其中历史最悠久的常州第三职业高级中学前身为淹城中学,创办于1943年,至今有70多年办学历史。学校是全国教育系统先进集体、首批国家级重点职业学校、省高水平示范性职业学校、省职业教育先进单位、省职业院校技能大赛先进单位、省德育先进学校、世界金钥匙酒店联盟人才资源培养培训基地、长三角旅游商贸人     

发展中的西宁甘河工业职业技术学校

西宁甘河工业职业技术学校是湟中县委、县政府审时度势，在甘PTT业园区迅速崛起和大力发展的背景下创建的一所新型学校。2006年在原甘河中学挂牌成立了甘河工业园区职业教育培训中心，     

教育部关于进一步加强职业技术学校校长培训工作的若干意见

职业技术学校校长整体素质的高低直接影响到职业技术学校的管理水平和办学质量.20世纪80年代末以来,各地、各部门高度重视职业技术学校校长培训工作,开展了形式多样、内容丰富的培训活动,取得了显著的成绩,积累了宝贵的经验,为推进职业教育改革与发展做出了积极贡献.     

科学规划 深化改革 推进学院协调发展

新疆石河子职业技术学院肩负着为兵团农业三大基地建设、工业六大支柱产业发展培养各类技能型人才和为兵团发挥三大作用、履行屯垦戍边使命培养合格接班人的重任。学院成立以来,因办学成绩突出、特色鲜明,被授予国家技能培养突出贡献奖,2008年成功跻身国家百所示范性高等职业院校建设计划建设单位,并于2011年3月顺利通过省级验收。     

西宁城市旅游发展模式再探

城市旅游是指旅游者被城市中的专业化功能和系列所吸引而对该城市社会、经济和环境产生影响的旅游活动。西宁作为青海旅游的桥头堡有着不可替代的作用,研究西宁城市旅游的发展条件、发展模式和具体对策,对整个青海省旅游业有着极为重要的意义。本文就以西宁为中心辐射范围为150公里的环西宁旅游区为研究对象,探讨如何发展西宁城市旅游。     

方正双翼方案助力西宁市第一职业技术学校实训基地建设

为贯彻落实国家大力发展职业教育的方针,为社会培养合格的专业技术人才,西宁市第一职业技术学校始终把完善学校教育设施、增加学校实训环境、提高学生动手能力、提升职业教育品质作为一项重要工作来抓。2010年,在省、市政府的大力支持下,学校提出建设多功能计算机教学实训基地,力争使西宁市第一职业技术学校成为青海省最具规模与教学优势的现代化职校。     

我省6所职业学校与5省市的14所学校签订联合办学协议

在近日召开的全国中等职业学校联合招生合作办学协作会成立大会暨首届东西部联合招生合作办学洽谈会上，青海省西钢职业技术学校、西宁市第一职业学校、西宁市第二职业学校、青海省湟中县职业技术学校、乐都县职业技术学校、民和县职业技术学校等6所学校与天津市、河南省、山东省、安徽省、浙江省等5个省市的14所中等职业学校签订了联合办学协议，涉及宝玉石鉴定与营销等15个专业、1420名学生。     

发展·内涵·特色

新疆石河子职业技术学院自2004年11月批准组建以来,虽然只有短短的8年时间,但在兵团、农八师石河子市党委、政府的规划和领导下,在兵、师各相关部门的组织协调下,学院发扬热爱祖国,无私奉献,艰苦奋斗,开拓进取的兵团精神,紧紧抓住国家大力发展职业教育的契机,按照教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见的要求,遵循高职办学规律,     

当代职校生技能大赛在蓉举行

2006年1月9日，四川省中等职业技术学校“高教杯”电子类专业学生技能竞赛在成都职业技术学院举行。与大赛同时举行的还有四川省职业教育成果展，来自省内的十余所优秀职业院校向到场的领导，来宾和兄弟院校的代表们，展示了各自的办学特色以及在国家大力发展职业教育的今天，学校所取得的丰硕成果。     

浙江省义乌市城镇职业技术学校

义乌市城镇职业技术学校，是国家级重点职校，全国职业教育先进单位，浙江省中职学校先进制造业技能型人才培养培训示范基地，浙江省金华市高技能人才培训基地。     

国家级重点职业学校 全国职教先进单位 浙江省义乌市城镇职业技术学校

义乌市城镇职业技术学校，是国家级重点职校，全国职业教育先进单位，浙江省中职学校先进制造业技能型人才培养培训示范基地，浙江省金华市高技能人才培训基地。     

采取六项措施,大力推进职业教育发展

新余市大力发展职业教育主要采取了以下六项措施: 第一,实施现代职业教育基地工程,发挥品牌效应,着力培育新余职业教育发展的核心竞争力. 一是大力推进职业院校升专、升本工程,加快形成以高职本科为龙头、高职专科为主体、中职为基础的办学格局."十一五"期间,重点抓好全市职业院校办学层次晋升和综合能力提升工作,通过扶优扶强、资源整合、引进嫁接、开放办学、发展教育集团等手段,集中精力扶持1所以上职业院校跻身高职本科行列,3所以上职业院校达到高职专科水平.二是积极筹办"江西太阳能职业技术学院".     

校企融合 创新高职办学理念和管理模式

职业院校是职业教育的办学主体,企业是举办职业教育的重要力量。校企合作办学是职业教育改革的主要方向,也是大力发展职业教育的必然要求。长春汽车工业高等专科学校是中国第一汽车集团公司出     

励志克难攻坚 锐意乘风追梦——北部湾职业技术学校办学纪实

正2008年,我区在全国率先启动实施职业教育攻坚计划,各地职业院校在扩大办学规模的同时,积极整合职业教育资源,探索集中办学新模式。钦州市北部湾职业技术学校(以下简称北职校)在这一背景下应运而生。2010年,在钦州市委市政府的部署下,钦州市财经中专和钦州市机械工业学校并入钦州市机电工程学校后,更名为"北部湾职业技术学校",迁入钦州市职业教育中心办学,2013年底,钦州市工业中专、农经中专、民族干校、艺术学校等4校又并入该校。钦州市     

寻找中外合作办学运行机制建设的有效路径——以中英共建南京南丁格尔护理学院项目为例

中外合作办学是我国职业教育创新发展的内生需求,是职业教育在经济全球化背景下培养高素质人才的必要途径。南京卫生高等职业技术学校与英国伦敦国王学院的合作项目在运行管理机制、人才培养机制、CPPD培训机制、"双导师"培养机制、教学管理机制等方面进行了积极探索,取得了一定的成效。     

机制有创新学校就发展——记前进中的新疆石河子工程技术学校

新疆石河子工程技术学校始建于1976年,其前身为新疆农垦中等专业学校。2000年被教育部授予“全国德育教育先进单位”,“国家重点建设示范性职业学校”;2004年被国家教育部评定为“国家级重点中等职业学校”;同时被教育部、交通部、中国汽车工业协会、中国汽车维修行业协会确定为开展汽车运用与维修专业领域技能型紧缺人才培训基地。2005年9月,学校被国家教育部、发改委、财政部、人事部等7部(委)授予全国职业教育先进单位。去年8月,学校党委书记、校长汤玉清同志又被中国职业技术教育学会授予全国首届“百名杰出校长”荣誉称号。一、更新陈旧观念,准确学校定位中等职业教育是我国教育体系中的重要组成部分,是培养面向基层、面向农村、面向生产第一线能够下得去、用得上、留得住的职业技术人才和高素质劳动者的重要途径。改革开放以来,新疆石河子工程技术学校党委始终按照邓小平同志提出的“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的办学指导思想,在改革中不断发展,培养了一大批面向社会各行各业的专业技术和管理人才,为自治区、兵团的经济发展做出了重要贡献。上个世纪90年代,学校面向农业和农牧团场经济主战场,坚持XIBEIZHIJ IAO西北职教5期名校巡...     

青海省旅游业与第三产业的发展

20世纪90年代以来,全国旅游业发展迅猛,外汇收入和接待人数逐年增加,旅游已成为国内消费的新热点.在全国旅游业大发展和西部大开发的背景下,青海旅游业作为一项新兴产业,从小到大,正以前所未有的速度飞跃发展.本文通过对青海旅游业发展的分析,从旅游产业定位角度,深入浅出地分析了青海省旅游业的发展对青海省第三产业发展的促进作用.