四、六级备考复习重点：仔细阅读复习攻略

转眼间又要备战四、六级了，仔细阅读部分占分可不小，那么具体该如何准备呢？来看看沪江网校Julie老师的应试攻略吧。     

大学英语四、六级长篇阅读解题技巧分析

长篇阅读信息匹配题是自2013年12月起四、六级考试的一个全新题型。该文以全国大学英语考试委员会给出的四、六级样卷为例,探讨了该题的解题步骤和技巧,以及在做该题时考生应该规避的不良习惯。     

大学英语四、六级考试长篇阅读解题策略

通过分析四、六级考试的试卷结构和测试题型作局部调整后长篇阅读的题型特点,提出了合理安排做题顺序和时间、浏览题干,找准关键词,通过寻读快速定位、跳读段落的前二句或后二句,确定主旨匹配信息的解题策略,旨在为大学英语长篇阅读的教与学和备考训练提供一些有益的参考.     

批判性阅读技巧在大学英语四、六级阅读中的应用

批判性阅读技巧是一种帮助学习者在理解文章文本内容的基础上进行深入思考和判断的技巧.面对信息量大和推理、细节问题较多的大学英语四、六级文章,通过熟练地使用这种主动性的阅读技巧,可以帮助学习者提高阅读的有效性和做题的正确率.     

浅析大学英语四、六级机考

为适应大学英语课程新教学目标的需要,大学英语四、六级考试改革启动,并于2008年12月开始机考试点。本文在介绍机考特点的同时。就如何提高学生英语综合应用能力并有效地应对机考带来的新变化从师生两个角度给出了建议。     

大学英语四、六级考试断想

正确对待大学英语四、六级考试，对如何改革大学外语教学，切实提高学生的实际外语水平，适应二十世纪不断变化的社会需求，具有重要意义。     

浅谈大学英语四、六级考试

大学英语四、六级考试是全国范围内针对非英语专业大学生的标准化测试，但它对口语重视不够，应改变其语言测试模式，着重对学生整体语言能力的测试，突出应用性，体现实际性。     

大学英语四、六级写作探析

大学英语四、六级考试即将改革，改革的方向是更加注重学生的实际英语应用能力，其中四、六级作文将考核考生观察问题、分析问题和解决问题以及用英语思维的能力。针对这种改革方向，本文对大学英语四、六级写作作了一个全面的回顾与分析，提出了提高大学英语写作的策略，以提高大学生英语的写作水平。     

浅谈大学英语四、六级考试

随着大学英语四、六级这一水平考试制度的制定,全国各院校的外语教学规范化日益增强,因而进入了一种目标管理的新境界。近年来由于没有摆正考试的位置,CET的积极作用在降低,一些现状令人担忧,应正确认识目前的大学英语教学与四、六级考试之间的关系,推进大学英语的教学目标、教学内容、教学方法、教学模式以及教学管理等方面的全面改革。     

大学英语四、六级应试技巧

本文介绍了大学英语四、六级考试的改革特点、题型和分值比例,从听力理解、阅读理解、综合测试、写作四个方面,有针对性地提出了一系列有效的解题思路和应试技巧,希望能在以后的工作中帮助考生取得更好的成绩。     

大学英语四、六级阅读技巧及培养学生的阅读兴趣

阅读是大学英语教学的重要内容之一,也是大学英语四、六级考试中非常重要的组成部分。阅读型的题目在四、六级考试中所占的数量较多,因此能否做好这类题目对于考试的结果有很大影响。分析和总结一些阅读方面的技巧,善加培养学生的阅读兴趣可以很好地提高学生们阅读的速度和质量,从而提高其四、六级考试成绩。笔者根据教学实际情况,对阅读的技巧及阅读兴趣的培养方法做了深入探讨。     

大学四、六级英语如何服务于大学英语教学

大学英语四、六级考试历经26年,已经成为我国外语考试的重要检测手段,对我国的大学英语教学、提高学生的英语水平起到了一定的积极作用,但同时造成了诸多负面影响,导致社会上对四、六级的取消呼声不断。本文提出了大学英语四、六级考试改革的必要性,并阐释了其应该如何更好地服务于大学英语教学,认为大学英语教学应因地制宜、因校制宜、因人制宜,避免"一刀切"。     

大学英语四、六级改革与大学英语教学

大学英语四、六级考试改革背景 2005年2月25日教育部举行新闻发布会,宣布对全国大学英语四、六级考试进行历史性改革,并公布了我国《全国大学英语四、六级考试改革方案（试行）》,这是自该考试举行17年以来的首次改革。《教学要求》规定,大学英语课程的教学目标是：培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,     

对大学英语四、六级快速阅读新题型的探讨

为适应我国高等教育新的发展形势,深化教学改革,提高教学质量,满足新时期国家对人才培养的需要,教育部高教司组织制定了新的《大学英语课程教学要求(试行)》。从2005年10月起,全国大学英语四、六级考试进行改革。从考试内容和形式上看,四、六级考试除加大了听力理解部分的题量和比例之外,还增加了快速阅读(10%)和翻译(5%)两项内容。下面就浅析CET-4考试中新增的快速阅读的解题思路及方法。一、加强大学生英语快速阅读的必要性随着时代日新月异的发展,英语已越来越成为国际性的语言;尤其在互联网时代,计算机网络已涉及社会生活的各个方面,…     

四、六级阅读理解考情下大学英语阅读教学现状浅析

大学英语教学的主要目的之一就是培养和训练学生的阅读理解能力。大学英语的阅读教学不仅是学生掌握英语知识、打好语言基础、获取和处理信息的关键渠道,也是四、六级考生掌握阅读理解方法、提高阅读速度和正确率的关键。本文结合四、六级阅读理解考点要求,分析阅读教学的现状,对大学英语阅读教学中存在的主要问题进行一一列举和分析,力求减少不利因素对提高学生阅读能力的影响,实现大学英语阅读课效用的最大化。     

备战大学英语四、六级考试之快速阅读的技巧

在我们生活的信息时代里,有关阅读的资料浩如烟海(如报刊、广告、小说等)。我们不能做到每一本书、每一篇文章都进行仔细的阅读。因此,要在信息日益膨胀的今天获取我们所需要的信息量,掌握快速的阅读技能是十分必要的。在学习中,尤其是大学英语四、六级考试里,快速阅读分值大,篇幅长,所花的时间相对也比较多,回头检查的机率比较小,所以在考试中也是最容易失分的。本文就快速阅读的技巧进行具体分析,以帮助学生提高阅读能力。     

如何提高大学英语四、六级写作水平

当前大学英语四、六级考试中写作部分占了很大的比重。文章从大学英语四、六级写作考试的评分原则、写作题型、应试技巧三个方面分析了如何在大学英语四、六级考试中写作优秀的作文。     

大学英语四、六级听力过关攻略

英语四、六级考级证书在大学生谋职过程中起着重要的作用。测试中听力是大部分考生的弱项，针对这一情况，本文从几个方面阐述了听力过关的诀窍。     

大学英语四、六级考试成绩与证书

大学英语四、六级考试成绩采用以百分制为形式的正态分制,60分为及格,85分为优秀。凡达到四级或六级及格标准的分别发给大学英语四级或六级考试合格证书,凡达到85分的注明“优秀”字样。目前笔试部分只公布考试总成绩(考试委员会可以根据用人单位     

大学英语四、六级听力应试技巧

分析大学英语四、六级听力测试中出现的主要类型,提出各种应试技巧,借以提高学生听力总体测试水平。