大学外语教学改革策略

我国的外语教学一向以“耗时多、效益差”而备受指责。本文从教师、教学法、教材和测试几方面论述了外语教学改革面临的一系列问题及教改的迫切性，为高校外语教师及教学改革者提供了思路。     

论现代教育技术与外语教学改革的对接

此探讨了如何运用多媒体与计算机网络等现代教育技术手段进行高校外语教学改革，着重研究如何更新教学观念，减少教学成本，提高教学效率，实现外语教学改革与现代教育技术的对接。     

略论外语学习动机与外语教学

本粗略分析了我国外语学习的学习动机，以及内在动机、归附性动机、深层动机在外语学习中的作用，并简要论述了外语教学过程中教学内容、教学方法、教学目标三方面的改革对提高我国外语教学质量的重要性。     

刍议成人高等外语教学改革

一、目前成人高等外语教学存在的问题 目前,成人外语教学存在很多问题,最突出的便是学生的外语能力得不到全面发展.从课程设置上看,外语各科分得很细,有精读、泛读,听力、写作等,但缺乏整体有机统一的观念.完型心理学认为,我们在处理问题时应考虑到一个情况的整体形态,而不是考虑这个情况的各个组成部分.我们要培养的是能顺利地用外语进行听、说、写、译的人才,而我们现在往往将这几个方面人为地割裂开来进行培养.精、泛读课只管教阅读与理解,写作课只管教写作,听力课只管教听音,口语训练则没有专门课程.     

利用现代化教学手段，促进高校外语教学

现代电话教学手段在外语教学中发挥着日益重要的作用。本文对我国高校外语教学中使用的主要电话教学手段进行了详述,对其中存在的主要问题以及解决的对策进行了探讨。     

外语教学中的文化导向教学

语言是文化的一个组成部分，语言作为文化载体与文化有着密切的关系。不同的社会、不同的民族和不同的语言存在着不同的文化，因此理解中外文化差异，在语言教学中导入文化内容对学习语言有着积极的作用，对我们日后进行国际跨文化交流也具有现实意义。     

加入WTO与我国高校外语教学的改革

本文探讨了我国加入世贸组织后高校外语教学应面对的变化及对策。强调要加快外语教学改革的步伐，其核心就是进一步提高学生外语的实际应用能力，并总结成功的外语学习者的学习规律和策略。只有这样，高校外语教学才能更好地满足学生的要求并适应加入世贸组织后我国经济社会发展的需求。     

大学外语教学改革策略

我国的外语教学一向以“耗时多、效益差”而备受指责。本从教师、教学法、教材和测试几方面论述了外语教学改革面临的一系列问题及教改的迫切性，为高校外语教师及教学改革提供了思路。     

试论现代教育技术与外语教学改革

现代教育技术的飞速发展改变着传统的教育模式，21世纪的外语教学同样面临挑战。应用现代教育技术，改革传统的外语教学模式已势在必行。     

自主学习--外语教学新概念

自主学习是外语教学界的新概念。本文简要介绍了自主学习的定义、培养自主学习的必要性，以及如何在我国当前的教育环境下培养学生自主学习外语的能力和技巧。并提出了培养学生的自主外语学习能力，是外语教学的长期目标和新趋势。     

我国高师合唱教学问题与改革措施探讨

分析我国高师合唱教学过程中普遍存在的"师范性"教学目标偏离,合唱教学内容"专业化"、教材选择"成人化"等问题。参照2011年《音乐新课标》修订版,并借鉴国内外合唱教学先进经验,提出高师合唱教学方法的三条改革措施,即:注重运用实践性与综合性的教学方法,全方位、多元化的合唱教学内容安排以及开拓合唱课程与其他课程互助、合并。     

高校艺术设计专业教学改革探讨

艺术设计教学怎样适应新的经济时代?培养什么样的艺术设计专业人才?这些是目前许多院校正在探讨与研究的课题和加快调整教学大纲的重点工作之一。结合艺术设计教学专业特点、课程设置、艺术与技术等方面进行分析,并结合教学实践,提出关于加强和改善艺术设计基础教育的一些建议。     

高校楹联文化教育初探

楹联是最具中国语言特色的一种独有的文学体裁,楹联文化是中国传统文化中的瑰宝。高校楹联文化教育具有重要意义,但当今高校的楹联文化教育还存在着很多不足之处,通过对高校楹联文化教育策略的初步探索,提出引导学生自学基础知识;组织学生户外采风,积累素材、激发创作热情;聘请知名联家开展校园讲座;鼓励学生积极创作、广泛参与社会文化交流等措施。     

应用型本科院校“高级语言程序设计”实践教学改革措施

现有的"高级语言程序设计"教学模式不能满足应用型本科院校要求,应用型本科院校以培养高素质应用型人才为目的,在教学环节中更重视实践教学;基于应用型本科院校应用型人才培养要求,对现有的"高级语言程序设计"教学不足进行了分析;并从课时分布,教学方法,上机实践,考核方案四个方面着手对"高级语言程序设计"提出了相应的教学改革措施。     

论高校基础化学实验教学的改革

分析了高校传统实验室和实验教学的弊端；探讨了“基础化学”融合后实验室与实验教学改革的内涵和外延；提出了高校实验教学改革的几点设想。     

浅谈大学课堂教学改革

随着时代的发展,传统的教学模式已无法满足目前的社会需求。本文就目前大学课堂教学现状进行分析,并提出了几项大学课堂教学改革方案,仅供同行参考。     

民族院校服装设计专业教学改革浅谈

我国民族高等院校服装设计专业需要对现行的教学体制进行改革,摸索出一条具有特色的教学体系.民族院校服装设计专业的教学重点,应从搜集民族服饰、利用其元素进行现代服装设计这一传统思路转移到继承民族服饰文化、挖掘民族服饰工艺,进行现代服装再设计上来,使濒临失传或已经失传的优秀民族纺织、印染、制作工艺得以复苏、继承和弘扬.     

应用型高校动物繁殖学课程教学改革探讨

动物繁殖学是一门理论与实践密切结合的重要专业基础课程。本文在立足学生发展,实践育人思想的指导下,通过改革教学内容、教学方法、教学手段和考核体系,形成了多元化教学模式,提高了动物繁殖学课程教学质量和效果,为应用型本科高校培养社会和畜牧行业发展需求的高级专门人才奠定基础。     

财经类高校西方经济学课程教学改革探讨

西方经济学课是经济管理类专业的专业基础课程和核心课程。基于课程本身的特点,在财经类高校的教学实践中,无论是在课程建设方面、教师教学方面,还是在学生学习方面都存在一些问题。因此,必须进行相应的教学改革,以优化课程建设和提高教学效果。     

地方高校应用型专业课程教学改革探讨

针对地方高校应用型专业课程教学改革,指出了各种现象背后课堂教学弱化,教学内容不精、应用性不强,教学评价缺少规划、疏于监管,专业培养目标不务实的实质;提出专业建设和学生专业素质与能力目标要务实,课程教学内容要突出重点,契合实用,动态展现,加强互动,突出学生在教学评价中的主体地位,加强课程考核的规划和教学过程的监管。