让爱的雨露洒在教育的各个角落

18世纪法国著名的启蒙思想家和教育家卢梭,在其教育名著《爱弥儿》一书中提出,爱是人类最基本、最自然的情感,也是进行教育的基础。在教学当中,教师爱学生,学生体会到这种温暖之情,内心必然受到鼓舞,其上进心必然更强烈,就会自觉按老师     

爱是鉴别教育的尺度──班主任工作体会

没有爱就没有教育，爱是教师教育学生的思想基础，没有这个基础，真正的教育就无从谈起。教育家柏林斯基说：“爱应该是教育工作，又是鉴别教育的尺度。”可见，爱在教育中的作用是巨大的，也是不能忽视的。 　　那么，爱学生表现在哪些方面呢 ?　　首先，要严格要求学生。 　　教育工作中的严是指对学生的严格要求，是对学生进行认真的管理和教育，它是使学生沿着正确的方向发展，成为合格人才的必要条件。但真正的严是以爱为基础的，如果教师不是在爱的前提下来严格要求学生，那么他对学生的管理和要求，必然是随心所欲的或漫不经心的。…     

“爱”与“严”的效应

「爱」与「严」的效应教育者最高贵的品质，就是兼有父母对子女“爱”与“严”相结合的那种深沉的爱。所以，班主任在工作中必须做到“以爱动其心，以严导其行”，这是我做班主任工作一直遵循的教育原则。爱学生是教师最基本的行为准则，也是教育好学生的前提。没有爱就不...     

为学生点亮一盏心灯——教师要做好学生的知心朋友

“爱为师德之本,无爱便无教育。爱可以塑造人的美好心灵,爱可以开掘人的智慧,爱可以开阔人的胸怀。爱,利于德,利于智,利于体,也利于美。”这是李燕杰在《师德断想》一文中对师爱的一段论述。一个热爱人民教育事业的教师,他同时也必然热爱自己的教育对象——学生。尤其那些心理上有障碍的学生更需要、也更希望得到老师的爱。教师应该理解这些学生的处境,     

解读“爱学生”

爱，是人类永恒的主题。对于教育而言，爱更是其核心，其灵魂。西方教育家罗素说：“凡是教师缺乏爱的地方，无论是品格，还是智慧，都不能充分地或自由地发展。”我国名教育家林崇德教授说得更直白：“没有爱就没有教育!”作为一名教师，爱学生是其教育教学工作的根本，是其教育艺术的核心。但是，要做到真正爱学生是很难的。台湾教育学家高震东就说过：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神!”其实，在我看来，爱学生之难，主要难在对“爱”的理解，对“爱”的解读。很多老师自以为自己很爱学生，结果未能起到好的效果，未能得到学生的喜爱和尊重，有时甚至是事与愿违。那么，何为爱学生呢？我认为爱学生就得走进学生的心里，做到关注学生、尊重学生、信任学生、宽容学生、激励学生、赏识学生、感动学生。[第一段]     

浅议思想政治课教学艺术风格

一个教师成熟的教学艺术风格是其教学生涯的名片,是其教育教学活动的最有效标签。一个成熟的政治课教师,其课堂艺术风格必然体现以下共性:趣味性、时代感、学生主体观、创新与发展观、爱的教育理念。     

谈教师的心理素质

一、要具有高尚的爱的情感 一名教师，首要的心理素质是具有高尚的爱的情感。教师对学生的爱出自教师的职责，这种爱是只讲付出的不计回报的、无私的爱，是严慈相济的、神圣的爱，是教师教育学生的感情基础，是促进教师与学生心灵与心灵沟通、情操和灵魂提升的沃土。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。也正是在这个过程中，教育实现了其根本的育人功能。所以，一名新时代的教师更应牢记教育是一种特殊的爱，自觉把整个心灵献给学生，将神圣的师爱均匀地播撒到每一个学生的心田，从而感染、教育、造就他们。     

教师批评的语言艺术

批评是教师教育和管理学生最常用的手段之一。而教师批评的语言对批评效果起着至关重要的作用。因此，在批评学生时，教师一定要讲究语言艺术，让批评的语言既充满教育智慧，又体现人文关怀。一、教师的语言要言之有爱没有爱就没有教育。亲其师，才能信其道。教师批评的语言一定要言之有情、言之有爱，像春雨渗透到学生的心田，让学生听后能从中体...     

怀揣广博的爱,温暖每个人——班主任德育教育有效性的研究

班级,就是学生生于斯,长于斯,变化于斯的领地,也是学生接受学校教育的根据地。在这个根据地中,学生们不仅要学到知识,更要形成健全的人格。班主任要给他们健全而完善的思想教育,要为他们建立一个最科学、最温暖的根据地。关键何在呢?那就是身为班主任的爱的力量。这种爱应该是最广博的爱。在"广博"的爱的指引下,班主任要做到:用开放的爱包容学生;用睿智的爱点播学生;用细腻的爱了解学生;用欣赏的爱看待学生。     

用爱心浇灌希望的花朵

教育是一种艰巨的事业,它不仅是科学事业,而且是艺术的事业。对于学生的教育与转化,教师最可贵之处在于他能用爱心感化每一个学生,用博爱与宽容给学生温暖和力量,让学生勇敢地站起来,面对困难,迎接挑战。点燃学生心中爱的灯火,照亮自己更照亮别人。爱在教育中驰骋,教育在爱中升华。     

爱的教育

<正>近代教育家夏丏尊说过:"教育之没有热情,没有爱,如同池塘没有水。没有水就不称其为池塘。没有爱就没有教育。"教师只有在对学生的教育中渗透爱的教育,才会与学生心灵产生强烈共鸣,从而取得良好的教育结果。爱与被爱是人的基本需要,而教育是培育人的事业,因而在教育中体现爱的教育是教育最基本的诉求。纵观教育的历史长河,爱被广大教育工作者当做是职业发展的最基本、最朴素的,也是最不可缺少的要素之一。王毓珣认为,弥漫在各类教育中的教育爱是促进我国教育振     

倾注爱心 以爱育人

爱是教育的前提，是一名教师应该具备的最基本的素质。爱的教育就是让那些有缺点的学生始终生活在充满爱的环境中，使他们的人格得以健康的发展，使其成为心理健康的人才。     

转变后进生的有效措施

一、爱生是转化后进生的先决条件有一位教育家曾说过：“没有爱就没有真正的教育，每个学生都希望，也有权得到老师的爱。”教育实践证明，教师的爱是学生成长的巨大推动力，是学生全面健康发展的营养素，是一种任何教学手段和方法无法代替的教育力量，尤其是学习有困难，非智力因素不良的学生，他们更追求教师的爱，更需要教师的理解和信任。更渴望教师的帮助，一旦他们这种心理需要得到满足，亲师的心理会变为行动，会增强信心，不甘落后，暗加努力奋发进取，各方面都会有明显的进步和提高。可以说，教育教学效果杠杆的支点在“爱”字上，…     

爱 需要智慧——在“问题”学生的教育中成长

老师对学生的爱是无私的、真诚的、一视同仁的,每个孩子都在老师的爱的教育下成长,尤其是那些存在"问题"的学生和那些需要帮助的学生,更需要老师倾注更多的爱。喜欢优秀的学生是为师者都最愿意做的事,但爱一个"问题"学生才是对教师的考验,向"问题"学生撒播爱的阳光,这也正是教师的天职。"没有爱就没有教育",一个"爱"字道出了教育的全部智慧。为人师者都知道关爱学生,然而不少老师却走入"以罚代爱"的误区,正在遭遇着或遭遇过不少尴尬。如何走出这个误区?笔者根据多年的一线教育教学实践和研究认为:为人师者不仅对学生要有爱,更要有爱的智慧——爱不可"以罚代爱",爱不可"拔苗助长",爱是尽职,爱是尊重,爱是心灵与心灵最微妙的接触,爱是师与生都能感受得到的幸福!     

永远拥有一颗爱学生的心

教师对教育事业的热爱最直接的体现就是关心学生,爱护学生。班主任是教师队伍中的重要成员,对学生的爱更要细致和全面。班主任不仅要为学生多付出一些关爱,也要为学生多付出一些挚爱,更要为学生多付出一些大爱。爱是做好班主任工作的催化剂,爱是学生奋发向上的不竭源泉。     

以博爱之心筑师德之魂

教师是最富有责任感的职业，从教十八年的经验使我深深认识到“爱”是教师最美丽的语言。热爱学生不光是教师的天职，更是师德之魂。教师在将自己的知识传授给学生的同时，应坚持以德育人，以爱育人。爱越多就能使师生的感情越深，学生就更亲近老师，乐于接受老师的教育，因为师爱永远蕴涵着崇高的情感。     

用爱点亮学生的心灯

正生命中有一种最强大的力量,这种力量就是——爱。在爱的氛围中教书育人,产生的教学效果往往是意想不到的。爱是宽容。法国作家雨果说:"世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的胸怀"。作为教师,对学生过度的严厉必然会导致师生关系紧张,而恰如其分的宽容则会增进师生的感情。因此我们要以海纳百川的胸怀,去理解、宽容、接纳、化解学生形形色色的错误和缺点,打动学生的心,让学生真正体会到教师的     

今天的“师爱”

离开了爱，教育也就不复存在。 教师对学生深沉而无私的爱，在今天显得尤为珍贵，因为五光十色的商品经济对人们的价值取向和精神生活会产生负面影响。另一方面，今天这个深刻变革的时代又必然赋予传统的师爱以新的内涵。 有人说，世上惟一可与母爱相媲美的，是教师的爱。其实，今天的师爱比母爱更理智、更博大、更富有教育的力度。比如，一个孩子歪戴帽子、敞着衣襟、嘴里还骂骂咧咧的，他的母亲替他把衣帽整理好，把衣扣缝好，说：“看你这样子，都快成了街上的二流子了。”可是在学校里，教师在帮他扶正帽子，系好扣子后却说：“这样看上…     

亲子教育中如何进行爱的教育

爱是教育的基础,没有爱就没有教育。父母在每一个孩子的成长过程中给予了无私、无限的爱,其影响和作用不可估量。爱是教育的最本质、最核心的东西。家长在亲子教育中如何更好、更有效地去爱孩子显得尤为重要。父母要了解亲子教育的核心目标和主要特点,掌握亲子教育的方法与步骤,需要遵循若干个原则。     

爱是教育的永恒主题

教育是爱的艺术,在新课程改革的今天,我们更需要有爱心的教师。人文关怀是新课程改革的重要理念之一,关爱学生,关注生命是教育教学的总体目标。我们在教育教学中要学会爱、奉献爱、收获爱和享受爱。用爱的辐射来温暖学生,用爱的传递来净化学生,用爱的裂变来提升学生。让每一个教师都奉献出爱,我们的教育就会更精彩。