可喜的成绩 有益的经验——景德镇市职业技术教育情况调查

今年二、三月间,我们对景德镇市职业技术教育情况进行了调查,看了十多所学校和几个大、中型企业,并同陶瓷、建筑、商业、教育、科协等几个部门的负责同志进行了座谈。它给我们一个较深刻的印象:这个市的职业技术教育已经出现了喜人的势头,并积累了不少可贵的经验。     

有益的探索，可喜的收获

作文教学是初中语文教学的一大难点,主要是因为学生的作文缺乏真情实感．这样的作文是不能感动读者的。在作文教学中,应通过不同的方式激发学生的生命力,让学生潜在的想象力、创造力和表现力都尽情地释放出来,使作文有真情实感。     

地域文学评论的可喜收获与有益启示

《文学的触须》是钟先生的首部文学评论集,汇集了作者在中国当代文学教学研究、地域文学研究评论等方面二十多年来积累的主要成果。全书共分为三辑,分别是“西部边地的文学风景”、“西部边地的文学声音”和“西部边地的文学视野”。第一辑“西部边地的文学风景”是主要部分,汇集了作者倾心的“西海固文学”研究的主要成果。第二辑“西部边地的文学声音”是作者在讲授“当代文学”课程之余对当代文坛文学现象和作家作品研究的心得。其中有对“汪国真现象”的透视,对秦牧散文的赏析,对罗广斌、     

过去的成绩可喜 今日的机遇难得

回顾过去走过的道路,不论从杂志社的角度说,还是从教育科研的角度说,都可以用过去的成绩可喜,今日的机遇难得加以概括。《黑龙江教育》在这几十年里,经过几代人的奋斗,克服了各种困难,名副其实地成为了宣传龙江教育的园地、龙江教育的窗口和教师们的良师益友,受到了广大教师的普遍欢迎,对我省的教育教学改革和发展做出了很大贡献。省教育科学研究院更是随着国家的振兴而发展,走过了一段难忘而富有成绩的历程。１９６０年建所,１９６６年文革中被撤销,１９７９年改革开放中重建,１９８６年建立独立的办公楼,并升格为副厅级单位…     

有益的考察可喜的收获--煤炭人力资源考察团赴美国考察报告

通过重点对美国企业DBT公司的考察，学习借鉴美国企业在人力资源管理与开发方面的理念、做法和经验，本着“洋为中用”的原则，探索我国煤炭企业人力资源管理与开发的思路和模式，为全面提高煤炭职工队伍的整体素质、实现煤炭工业的可持续发展服务。     

坚实的步伐 可喜的成绩——武胜县初中分设采访记

全县42个乡(镇)没有一所单设初中,小学毕业生升学率不到50％的武胜县。经过五年的苦战,摘掉了小学附设初中班的帽子,乡乡建起了单设初中,去年小学毕业生升学率不到50%的武胜县,经过五年的苦战,摘掉了小学附设初中班的帽     

三官学校推行“双语文”教学成绩可喜

三官学校推行“双语文”教学成绩可喜贵州省毕节县龙场营镇三官小学是１９５５年创办的一所民办学校，当时借用民房作教室，只有１名教师，４０多名学生，１９６２年学生发展到３００名，同年报请上级主管部门批准转为公办学校．１９６９年县教育局拨给５００元作为维修款...     

人本管理的有益实践

人本管理是一种以人的发展为本的新管理指导观和管理行为价值论,其核心思想就是要确立人的主体地位、弘扬人的内在价值、开发人的潜能和发展人的个性,从而促进人的和谐发展、全面发展。进入新世纪,知识经济时代的特点日益显现,国际竞争也迅速步入以人才为核心的竞争轨道,人才培养、人本管理成为21世纪初叶国际社会的主旋律。竹溪县第一高级中学王琪同志撰写的《办学理念是学校的灵魂和旗帜》一文,充分体现了人本管理的理念。该校近年来有目的的实践,充分证明了人本管理的力量。竹溪县第一高级中学的主要经验表现在以下三点:重视人的教育,构…     

可喜的探索 有益的尝试——谈今年历史高考第47题

在高校从事历史教学工作,常常发现一些大学生入学考分虽然不低,但写作水平和对历史的思维方式尚存在不少缺欠,他们不善于提出问题和分析问题,文字表达能力较差.中学如何向高校输送素质较高、合格的毕业生,使大学历史专业能在较高层次上进行教学,培养跨世纪的人才,是一个亟待解决的问题.今年高考历史试卷的第47题,从题型、标准答案设计到评分标准都有所变化,显然是为了解决上述问题而实行的改革举措,这将有利于中学生综合素质的提高,对中学历史教学必将产生积极的影响.     

有益的实践 丰硕的成果

中等专业学校如何利用自身的特点和优势走出教育改革的新路子,这是摆在我们中专教育工作者面前的现实问题.我校是水利部所属中专学校,由长江水利委员会主管.在主管部门的大力支持与积极配合下,我校遵循“教育必须为社会主义现代化服务,     

可贵的实践 有益的探索

上海华东师大一附中陆继椿同志倡导的《分类集中分阶段进行语言训练》(以下简称《训练》),自一九七八年秋开始进行试验以来的两年半时间内,全国各省市已有七十几所学校在运用这套教材,进行同样的试验。这是一种非常可贵的试验,也是一种十分有益的探索。徐特立同志早在建国前就指出,语文课长期没解决“知识的全面性和计划性”问题。所谓“全面     

可喜的变化

师：今天，我们要学习新的内容一倒数的认识（板书课题）。请同学们打开课本第19页，算一算复习题。     

可喜的收获

从展现在眼前的这几篇稿子上,我们好象看见了迎着朝阳带露初开的花朵,是这样晶莹柔洁,这样纯真自然,这样鲜艳多姿。我喜爱这些从年青心灵中开放的花朵,它们带着泥土香,带着如海涛那么澎湃的热情,带着对美丽生活的憧憬,带着真诚的情感和几分天真。     

可喜的收获

不同的考试方法,反映了不同的教育思想。有的人把考试的目的单纯地理解为督促学生学习的手段;把学习只当成能记诵书本上的个别结论和个别原理。因此,他们考试,就是看学生是否对书本和笔记记得牢、背得熟。这种考试方法,只能窒息学校生动活泼的学习空气。培养出书呆子。重庆市二十中、六中,把考试过程,当     

可喜的变化

1982年下半年市人民政府对我市城区几所职工高等学校进行了验收、审批。自验收、审批以来,各校教学秩序稳定,学员学习积极性进一步提高,学员的流动率显著下降。以崇文区职工大学大专班为例,验收前81年流动率为10.5%,82年上半年流动率为5 4%,验收时82年下半年流动率为4.1%,验收后83年上半     

可喜的进步

每学期开学时,学生们的心情都比较浮躁,尚未完全进入饱满的学习状态。经过班主任和任课教师的严格要求与管理,学生逐渐地营造出良好的学习氛围,集中精神听课,并且认真完成作业。笔者的班上有一个瘦瘦的男孩子,课堂讲授的某些难点他经常很快就能作出回应,看得出他是一个聪明的学生。但是,他在课堂上能够集中精神的时间只有七八分钟,过了这一段“稳定期”他就坐不住了,吃手指,玩铅笔,四处看,和同学小声说话。每到这时,我都会走下讲台,一边讲课一边走到他跟前,用两眼注视他,实际就是给他一种提醒,直到把他的注意力集中起来。可是过了一会儿,他…     

可喜的变化

窗前有几棵大树,高高的。树上有几只小鸟,小小的。鸟嘴上有几颗饭粒,白白的。饭粒是哪里来的?答案是——楼下。没错!就是楼下!在那阴暗的角落,有一个筐。筐里是什么?剩饭!剩菜!时光飞逝,新的一年来到旧的教室,鸟儿在窗前飞来飞去……眼前的景象让我兴奋。窗前,仍旧有树。树上,仍旧有鸟。可是……鸟嘴上的饭粒,却消失了……(指导教师刘维新)可喜的变化$北京第一师范学校附属小学@马铭阳     

可喜的发现

在几何课上,我和学生们一起学习了勾股定理.在黑板上我列举了一些满足勾股定理数值的自然数组,这些数组称为“勾股数”,例如