谈九义英语教材的目标教学

目标教学是以美国布鲁姆“掌握学习”及认知领域教学目标分类理论建立的．它是以教学目标为特色的一种教学方法。而教学目标既是教学活动的方向和基本要求，又是师生通过教学活动要实现的目的。教师须依教学目标来规定学生的学习目的，而学生须按照教学目标进行学习，以防教学的随意性和盲目性。因此，我们说教学目标既是教学活动的出发点又是教学活动的归宿点。目标教学作为一种可供各科教师借鉴的教学方法，在各科教学的实践中，既有其共同之处，又有其各自的不同特点。那么我们使用九义英语教材时，如何进行目标教学呢？下面谈谈自己的看法。     

幼儿教师制定教学目标的基本原则

教学目标是教学的出发点和归宿，直接影响教学活动的开展和效果。幼儿教师在开展教学活动前，要学会审视教学目标，及时调整，确保教学目标的合理性。     

用教学目标引领我们的数学教学

课堂教学是一种有目的、有计划的活动，而教学目标是课堂教学活动的灵魂。在教学活动中教师要充分地发挥教学目标的导向、调控、评价、激励等功能，用教学目标引领数学教学活动，促进学生全面、和谐、持续地发展。     

地理教学目标设计初探

地理教学目标有以下重要功能：它决定着地理教学活动的方向，统帅着地理教学活动的全过程，是选择地理教学方法和手段的依据，是评价地理教学效果的依据。因此，搞好地理教学目标设计对开展地理教学活动，完成地理教学任务来说是至关重要的。     

地理教学目标设计初探

地理教学目标有以下重要功能：它决定着地理教学活动的方向，统率着地理教学活动的全过程。是选择地理教学方法和手段的依据。是评价地理教学效果的依据。因此，搞好地理教学目标设计对开展地理教学活动，完成地理教学任务来说是至关重要的。     

论教学目标的设计与编写

教学目标（instuctional objectives)就是预期教学结束时所应达成的学习结果或终点行为，是对学生学习终结行为的具体描述。教学目标既是教学活动的出发点，又是教学活动的归缩，是教学过程一个不可缺少的组成部分。因此，在教学活动之前，设计编写出优良的教学目标，对于教师有效地引导教学过程，完成教学任务，提高教学效率具有十分重要的意义。     

课文教学目标叙写误区探析

课文教学目标是整个语文教学活动的出发点和归宿点，课文教学目标的叙写对语文教学有重要的意义。在实践中，课文教学目标叙写往往出现泛化和窄化两种误区，严重影响了课文教学目标指导与统率功能的发挥。避免课文教学目标叙写的泛化与窄化，对语文教学具有重大的实践意义。     

教学目标检测与目标教学补救

在当代目标教学中,教学目标检测与目标教学补救是相互依存的。二者虽密不可分,但也各有不同。前者是序列化的验标程序,有明确的教学活动的方向和归宿,克服了教学的盲目性和随意性,优化了教学过程。后者是指在改革课堂结构中“将教学目标、教学评价、反馈——矫正措施和教学过程组成一     

生物教学目标的设计

教学目标是指教学活动所要达到的目的。作为规定教学活动方向的重要指标体系 ,它对教学活动发挥着导向、激励、检测的作用 ,是教学活动的出发点和归宿。如何科学、合理地确定好具体的教学目标是教学设计的重要任务之一。1　确定教学目标的步骤1 .1　钻研课程标准 ,分析教材内容　课程标准的课程目标部分明确了生物学科在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等 3方面共同而又各具特点的课程总目标和学段目标。内容标准部分按照学习领域主题阐述了学生在不同阶段实现的具体学习目标。实施建议部分则包括教与学的建议、教材编写建议、评…     

建立目标教学体系 提高数学教学质量

目标教学理论认为，教学足师生双方围绕教学目标而进行的双边活动，教学目标是教学活动的出发点和归宿。教师目标意识的强弱，直接关系着学生接受的程度和教学活动的力度，直接影响着课堂教学的效率和质量。因此，全面探讨数学目标及其教学的诸要素，树立强烈的数学目标意识，并贯穿于教学的全过程，是中学数学教学不可缺少的重要一环。     

初中物理教学目标浅析

所谓教学目标是指通过教学过程达到的境地或标准。教师备课时首先要思考这部分内容的教学目标是什么,有了明确的目标才能选择正确的教学方法、教具和设计有效的教学过程,并围绕教学目标开展教学活动,设计评价方案或者考试方式与内容。教师在开展初中物理教学活动时,有必要对初中物理教学的教学目标进行深入的思考和研究,在备课、上课、评价过程中充分重视教学目标的指导作用。     

再谈教学目标的制定

<正>一、关于教学目标的讨论教学目标是指教学活动实施的方向和预期达成的结果,是一切教学活动的出发点和最终归宿,它既与教育目的、培养目标相联系,又不同于教育目的和培养目标。从事教学设计,我们首先关注的不应当是学生要学什么,而是学生学完这些后能够做什么,这就是教学目标。它是设计者希望通过教学活动达到的理想状态,是教学活动的结果,更是教学设计的起点。1.教学目标的分类一般而言,教学目标分远期目标与     

论教学目标的特殊性

教学目标的特殊性是教学目标的本质属性,与教学目标的普遍性一起共同影响教学活动的运行。分析教学目标特殊性所具有的多元性、动态性、内隐性和实践性等特征,探讨其在教学活动中的应有作用和功能,有助于澄清我们思想上的模糊认识,走出实际工作中的操作误区,更好地推动教学工作迈上新的台阶。     

思想政治课教学目标陈述的误区及其解决对策

教学目标是教学活动所预期的结果,或是预期的学习活动要达到的标准。有效陈述课堂教学目标是教学设计中的关键一步。然而,在思想政治课教学设计中,绝大多数教师对此并未予以足够重视,在教学目标的陈述上存在着不少误区,一定程度上制约了其功能的发挥。     

论学生目标教学意识的养成

目标教学克服了医学传统教学模式的弱点，以学生为主体，充分调动学生学习的积极性和主动性，学生在教学活动中始终参与目标教学，通过目标教学可以使学生养成目标教学意识。     

谈九义英语教材的目标教学

目标教学是以美国布鲁姆“掌握学习”及认知领域教学目标分类理论建立的 ,它是以教学目标为特色的一种教学方法。而教学目标既是教学活动的方向和基本要求 ,又是师生通过教学活动要实现的目的。教师须依教学目标来规定学生的学习目的 ,而学生须按照教学目标进行学习 ,以防教学的随意性和盲目性。因此 ,我们说教学目标既是教学活动的出发点又是教学活动的归宿点。目标教学作为一种可供各科教师借鉴的教学方法 ,在各科教学的实践中 ,既有其共同之处 ,又有其各自的不同特点。那么我们使用九义英语教材时 ,如何进行目标教学呢 ?下面谈谈自己的看…     

《电工学》目标教学初探

在《电工学》教学过程中，实施目标教学，师生都有明确的目标，教学活动有指导的方向，可操作性强，是一种行之有效的方法。     

小学品德课教学目标设计策略

教学目标是教学活动的灵魂和核心,支配着教学活动的全过程,并规定着学与教的方向,还决定着教学内容的确定和安排,教学方法的选择与运用,教学效果的优劣.因此,教师在开展教学活动之前,必须要先确立科学合理的教学目标,然后才是为了达成目标而选择教学方法以及为实现目标所进行的教学活动过程.那么,如何设计教学目标呢?笔者认为可从如下几方面进行实践和尝试.     

例谈素养立意的课时教学目标设计

<正>美国著名教育家布卢姆指出:"有效的教学始于准确地知道期望达到的目标。"教学目标是课堂教学的灵魂,规定着教与学的方向。科学合理的教学目标,不仅是教学活动的依据,也是教学测量与评估的参数。某些同仁对此重视不够,教学目标设计存在不少误区,在一定程度上制约了道德与法治课德育功能的发挥。一、分析误区,正本清源误区一:目标主体错位,主次颠倒关于教学目标呈现,我们常见"让学生……""培养学生……"     

教学目标的确立与实现

教学目标的确立与实现绥化市教师进修学校李艳娟小学社会课教学中，确立和实现教学目标非常重要。它是完成教学任务、提高教学质量的重要前提和保证。一、全面准确把握教材，确立教学目标。教学目标是教师进行教学活动的依据和导向，要保证课堂教学顺利、有效地进行，必须...