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针对电大系统全日制教育向高职教育转型的现状,应对高职教育会计专业实践性教学体系的构建要素进行分析,其中培养目标定位、教学计划制定、实践体系构建原则、实践教学主要形式以及设施平台建设、师资队伍建设等是其主要构建要素。 相似文献
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许诺 《吉林广播电视大学学报》2012,(10):53-54
目前高职实践教学中存在校内实训环节欠缺、校内实训方法单一、顶岗实习效果欠佳等问题。本文从高职会计专业的办学特色分析,提出"一体两翼三阶段"的实践教学体系设计思路,并从实践教学基地内涵建设、构建高仿真的校内实训环境、积极拓展校外实训基地等方面提出了实践教学体系实施的保障措施建议。 相似文献
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会计实践教学是学历教育中长期以来存在的薄弱环节,电大高等职业教育会计专业,应从制定与培养目标相一致的教学计划,丰富实践教学手段和形式,加大师资队伍建设力度,完善实践教学的软硬件平台等方面健全实践性教学体系。 相似文献
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中职会计专业实践性教学探析 总被引:2,自引:0,他引:2
会计是一门实用型很强的学科,中等职业学校会计专业教育的实践性教学应当常抓不懈,要将实践教学环节贯穿教学活动始终,提倡案例教学、项目教学法和广泛利用多媒体教学手段,逐步完善实践性教学的支撑体系,大力培养会计专业学生的综合素质和应用能力,提高他们就业所需的岗位素质。 相似文献
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高职院校会计专业实践教学方法体系的构建 总被引:1,自引:0,他引:1
为满足社会对应用型会计人才的需求,高职院校会计专业必须强化实践教学、探讨实践教学方法体系的特点和体系构建。这样,才能使高职会计专业的学生通过系统的实践、学习,具备高水平分析问题、解决问题的能力。 相似文献
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高职会计专业的实践教学,不但对学生职业技能的形成和提高至关重要,而且还有利于培养学生良好的职业心理、职业道德和职业化,形成综合的职业能力。要想做好这方面的工作,应按照“教学手段现代化,教学形式多样化,教学内容全面化”的思路,建立课堂实践教学、校外实践教学、校内模拟实践教学相结合的“三位一体”的实践教学体系。三个环节的实践教学互相补充,缺一不可。 相似文献
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农业类高职实践教学体系建设研究与实践 总被引:5,自引:0,他引:5
农业类高职实践教学体系的构建,应从农业学科的特点出发,根据经济规律与教育规律统筹安排实验、实习、专业劳动、社会实践、专业实践等教学内容,做到以实践教学目标为中心,单项技能训练与综合技能训练相结合。建设农业类实践教学基地应以“必需够用、重点突破”为原则,注重功能配套、结构合理、以人为本、科学管理。 相似文献
12.
高职服装类专业实践教学体系的构建 总被引:2,自引:0,他引:2
建立具有服装特色实践教学体系的主要做法是:设计体现服装类学生职业能力培养的实践教学课程体系与实施方案;强化“双师型”师资队伍建设;加强校内外实验、实习场所及实训基地的建设;编写一批具有高职特色的实践课程教材;通过搭建师生专业工作室平台,推进产学研结合,实现人才培养目标。 相似文献
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吴志雄 《九江职业技术学院学报》2015,(1)
近年来,学校与企业对市场营销人才的供求出现了矛盾,一个很重要的原因便是高校还未深入调查、了解企业对营销人才的需求是什么,以致培养出来的学生实践能力严重不足。基于此,笔者在文献查阅和实地调研基础上,展开构建高职院校市场营销专业实践教学体系创新模式的实证研究。 相似文献
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高职学院实践教学体系的构建 总被引:1,自引:0,他引:1
王诗文 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2007,26(6):127-130
构建实践教学体系是职业教育特点的需要,是人才培养目标的需要,是实践教学自身的需要。实践教学体系的构建需要师资设备的配套,需要教学计划、教学大纲、课程设置的融合,需要考核体系的支撑和管理系统的协调。 相似文献
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实践教学是学生习得技能的主要手段,高职教育以“工学结合”作为人才培养模式改革的切入点,专业教学既要体现职业的工作过程特征,也要符合职业资格标准的要求。实践教学体系是由实践教学活动中的各要素构成的有机联系整体,基本框架包括目标体系、内容体系、保障体系和管理与评价体系四个部分。实践教学管理按高职教育教学规律进行流程再造,包括实践教学环境配置流程和实践教学管理流程。 相似文献
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高职实训教学质量评价指标体系的探索 总被引:2,自引:0,他引:2
李月清 《北京工业职业技术学院学报》2010,9(4):83-85
实训教学质量是实现高职人才培养目标的重要环节,随着高职教育教学改革的不断深入,实训教学模式在不断创新,实训教学质量评价指标体系应随之不断修订与完善。从评价指标的含义和作用、评价指标体系构建的原则、评价指标的确定、评价方式4个方面对高职实训教学质量评价指标体系进行研究与探索。 相似文献
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完善高职实训教学体系的对策 总被引:11,自引:0,他引:11
针对高职实训教学重理论、轻实践、实训内容陈旧、实训方法落后等问题,从制定实训教学计划建立健全实训考核体系、加强实训指导教师和学生的管理、加强实训实习基地建设、加强实训教师队伍建设等方面,对如何构建新型、合理的高职实训教学体系进行了探讨。 相似文献
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BTEC(BusinessTechnology Education Council)是英国商业与技术教育委员会的简称,BTEC职业类教育和培训在职业教育和人才培训方面处于世界领先地位。辽宁职业学院畜牧兽医专业和园艺专业借鉴BTEC教学模式,对课程开发模式、课程体系构建、课程标准优化、考核评价体系等方面进行了教学改革,探索和构建了一种适合我国高职院校教学实践的教学模式。这对其他专业的教学改革也起到积极的促进作用。 相似文献