中外历史结合 指导高三复习

“全球史观”形成于20世纪五六十年代,其基本特征是：将人类社会的历史作为一个整体来看待。“全球史观”冲破了西方以兰克为代表的西欧中心论的传统史学框架．是从世界历史的整体发展和统一性来考察历史的。其研究的视野不仅包括欧洲史,而且覆盖了二次大战后崛起的亚非拉的广大地区。正如西方史学家斯塔夫里阿诺斯在他的《全球通史》中所说的那样,它的“主要特点就在于：研究的是全球而不是某一国家或地区的历史：关注的是整个人类．而不是局限于西方人或非西方人”。     

高三历史复习中如何建立历史知识网络体系

新课程高考命题趋势凸显历史学科能力、学科思维、学科素养,通过引入新材料、新情境考查学生的综合能力。培养学生的学科思维能力,以适应新高考更显重要。在教学中帮助学生建立历史知识网络体系是一种培养学生综合能力的途径,本文从历史概念、历史阶段特征、历史线索三方面说明如何构建历史知识网络体系。     

加强知识间的联系 提高复习效能

高三数学复习课如何上,任老师的这节课给了我们很好的启示。通过近三年的学习和训练,学生已经有了较为完备的知识结构和基本技能,对数学问题的看法不再像以前那样狭窄。因此,作为高三教师一个很重要的任务是应该引导学生将各章节知识融会贯通,有机整合。     

如何加强高三语文二轮复习的针对性

高三二轮复习的时间很紧,要保证复习的效果,最重要的是复习要有针对性,必须针对学生的薄弱环节,在课堂上必须把有限的时间花在学生最薄弱的环节上,而不能全面开花或冷饭再炒。但就一个学校、一个班级而言,到了高三二轮复习阶段,从每次考试的实际情况来看,几乎每道题目都有人错,     

高三化学复习中如何引导学生进行知识的归纳总结

素质教育的目的之一是使学生学会学习 ,因此高三复习中培养学生的学习能力、帮助学生建立正确的思维方法是重中之重 ,本文以电化学中常见问题为例说明归纳总结方法在高三复习中的具体应用     

高三化学复习中如何引导学生进行知识的归纳总结

素质教育的目的之一是使学生学会学习，因此高三复习中培养学生的学习能力、帮助学生建立正确的思维方法是重中之重，本文以电化学中常见问题搂例说明归纳总结方法在高三复习中的具体应用。     

高三复习如何提高效率

<正>一分耕耘一分收获,高三的汗水是为了理想中的大学而付出的。高三,你准备好了吗?高三复习,如何提高效率?问:高三整整一年都在复习,时间看似很多,但大多数同学仍感觉不够用,怎样才能系统地安排复习时间呢?答:通常高三第一学期为第一个阶段,习惯上称为第一轮复习。这个阶段的复习内容,基本上是按照教材章节顺序进行基础知识复     

联系时事热点进行高三历史复习

历史试题与时事热点相结合,是近几年高考历史命题改革一个较为突出的特点.这类试题贯彻了历史与现实相结合的原则,紧扣当今社会现实命题,很好地突出了历史学科思想品德教育功能,寓思想教育于知识能力的考查之中,使试卷洋溢着浓郁的时代气息.     

高三化学复习中如何面对教材

进入高三阶段的学习后,某些基础较好的同学往往抛开教材,热衷于资料,这种做法是不可取的．要知道教材是专家、学者创造性的研究成果,经过长期、反复的实践和修订,已相当成熟．书本里蕴含着众多的科学思想、基本概念和理论构建了中学化学的基础,在高考复习中起着奠基、支持的重要作用,另外教材是按照教学大纲编写的,是教师传授知识的主要依据,是学生狭得知识掌握技能、技巧的主要源泉之一,更是高考命题的主要依据．所以复习的关键首先要过教材关,任何复习资料都不能代替教材．因此,师生在总复习中必须重视教材的使用．     

论高三复习教学中知识网络的构建

<正> 高三复习教学中,由于受应试教育的影响,许多人崇尚"题海战术",各种各样的练习资料浩如烟海,相似的习题反反复复地训练,教师和学生不堪重负。如果能指导学生按专题来构建知识网络,把握教材知识的内在联系,就能做到举一反三,从而提高教与学的效率,走出题海战的泥潭。1 构建知识网络的优点     

高三物理复习中知识的整合及应用

2006年高三的第一轮复习正在进行，在第一轮复习中既要抓基础、重教材，又要使复习过的知识系统化、网络化、逻辑化。下面就复习过的知识之间的内在联系进行重新整合后，分几个专题进行讨论，以供广大考生参考。     

如何复习高三的解析几何

解析几何历年来都是高考的重点,也是学生学习中的难点。笔者下面就高三数学总复习中的解析几何教学谈点个人的看法。     

数学总复习中要注意知识的联系

初中数学的内容较为丰富、六本书包括代数、平几、三角与解析初步,在初中数学总复习时,对应把握整个初中阶段的数学体系,注意运用知识结构的观点。一注意各分科与各个部分“认识点”间的联系穿线结网,形成“知识结构”。函数一章中,若把二次三项式ax~2 bx c、二次方程ax~2 bx c=0、二次不等式ax~2 bx c>0与二次函数y=ax~2 bx c以上四个二次中a均不为零,串联起来形成“四个二次”这个“知识结构”,二次三项式是以因式分解为主,可运用十字相乘法、配方法、二次方程求根公式法,它是二次方程与二次     

高三化学复习与知识系统化

一、教学方案的设计 1．教学目标。（1）让学生掌握与离子反应有关的系统知识,如强弱电解质、物质的溶解性、难电离物质、离子反应及其发生的条件和离子方程式的书写等。（2）通过本节复习,培养学生综合运用知识,分析问题、解决问题的能力,推断能力,以及根据实际情况具体问题具体分析的能力．强调思维的全面性。     

如何搞好高三历史复习

中学历史课的教学任务，主要是讲授知识、培养能力、进行思想教育。但培养能力是关键，是核心。因为知识只有转化为能力，才能在实际中应用，而能力的提高，又有助于学生在现实生活中明辨是非、善恶、美丑，使学习历史做到鉴往知来。古为今用、洋为中用，这对培养“四有”新人具有重要的意义。     

如何抓好高三英语语法复习

语法复习在高三英语备考复习中有着举足轻重的作用,然而当前高三英语教学中却存在着语法复习的误区。要为学生阐明高三英语教学中语法复习的重要性,指出学生在语法学习和复习中存在的问题,才能抓好高三的英语语法复习。     

如何进行高三化学复习

高三总复习的目的应使学生将原来分课时分单元学习的知识进一步系统化、网络化、规律化、综合化和能力化。     

浅谈高三化学复习中如何体现素质教育

高三化学教育,既承担着培养有良好的化学基础知识和基本技能的社会主义劳动者,还承担着向高等院校输送品学兼优、高素质高中毕业生的双重任务。因此在化学复习中要通过改革教学方法来全面提高学生的素质。