语言运用要简明、连贯、得体

[考点解说]本考点是原《考试说明》中的三个考点合并起来的,这一合并,从表述上看更为合理。但从复习应试的角度来看,还是要分别进行针对性训练的。就高考试卷来说,这一考点的内容的所占的比分较大,出现的题目也比较多。所谓“简明”,就是指语言运用简洁明了。用张志公先生的话说,就是“用最经济的语言材料,传送最大的信息量,达到最高的准确性和可理解性,收到最大的表达效果”。主要包括提炼内容,排除冗余信息,提炼语言,删削多余词句和删改空话,避免套话等方面。所谓“连贯”,是指句与句之间前后相承,语势贯通。包括前后话题要统一,表述角度要一致,上下句意不脱节,注意词语照应,选择恰当句式,用好关联词语,讲究修辞方法等方面。所谓“得体”,简而言之就是恰如其分。主要包括三个大方面,一是力求语言表达适应不同的语言环境,如场合、情境、目的等;二是力求语言表达适应不同的对象,如身份、地位、性格和自己的关系等;三是力求语言表达适应不同的语体,特别是一些外交、公文等语体。真正做到该说时说,该说什么就说什么,该怎样说就怎样说。     

简明、连贯、得体地运用语言

能简明、连贯、得体地运用语言,是《考试说明》中对语言表达的基本要求。所谓简明,就是简单明白,即语言表达成分不赘余。做到语言简明要注意:1.字面上词语避免重复;2.语意上避免重复;3.虚词、定语、状语等避免多余。所谓连贯,就是连接贯通,即语言表达思维不断路。做到语言连贯要注意:1.陈述对象要保持一致,话题要同一,表述要围绕同一中心;2.顺序要合理、正确,符合由轻到重、先因后果、从主到次等一定的逻辑关系;3.情境(语境)要     

语言的运用要简明、连贯、得体

【考点说明】简明、连贯、得体是语言的基本要求 ,高考对此十分重视 ,每年至少有一道题涉及到其中的某一方面。所谓“简明” ,就是简要明白。简要 ,用尽可能少的语言 ,传递尽可能多的信息。明白 ,意思清楚 ,不致产生歧义。用语简要 ,务必删去在表意上的重复和可有可无的词句 ,避免误解 ,当确保词句在具体语境中含义的确定性。高考对这方面的考查 ,最常见的有两种题型 ,一是要求对语段中重复嗦的词句进行删除 ,二是要求对一组句子进行辨认 ,选出有歧义或没有歧义的一项。所谓“连贯” ,是指语言表达中句子之间的组合与衔接问题。它要求在表…     

语言的运用要简明、连贯、得体

【考点说明】简明、连贯、得体是语言的基本要求 ,高考对此十分重视 ,每年至少有一道题涉及到其中的某一方面。所谓“简明” ,就是简要、明白。简要 ,用尽可能少的语言 ,传递尽可能多的信息。明白 ,意思清楚 ,不可产生歧义。用语简要 ,务必删去在表意上的重复和可有可无的词句。避免误解 ,当确保词句在具体语境中含义的确定性。高考对这方面的考查 ,最常见的有两种题型 ,一是要求对语段中重复嗦的词句进行删除 ,二是要求对一组句子进行辨认 ,选出有歧义 (或没有歧义 )的一项。所谓“连贯” ,是指语言表达中句子之间的组合与衔接问题。它要…     

第七节 语言运用简明、连贯、得体

语言的简明要求：①简洁精炼，不重复不累赘；②准备明白，通俗易懂，不出现歧义，不晦涩难懂。     

第七节 语言运用简明、连贯、得体

[知识梳理]语言的实际运用的要求是准确、简明、连贯、得体、属于广义的修辞范畴，是对学生语言运用中的表达技巧的考查。     

练习八 语言简明、连贯、得体

1.本着简明、得体的原则,指出这则广告中的三处错误并予以修改. ①各位莘莩学子: ②为祝贺本书店③乔迁金水南路,④从即日起至本月30日,⑤凡在本店购书满100元者,⑥本店将惠赠一份精美的礼品.⑦本店全体员工虚席以待,恭候你的光临.     

练习8 语言简明、连贯、得体

1.下列句子都有重复罗嗦的地方,在不影响原意的情况下,从加横线处选出应删除的多余的词语。(1)报纸在连续三天之内披露这样三件奇闻,恐怕也是一种偶然的巧合。(2)他们最擅长的拿手好戏就是用拳头、棍子来强迫工人超时干活。(3)如果不及时采取有效措施,人为的蓄意破坏以及恶劣的天气变化都可能引发更为严重的灾难性后果。(4)老渔民长得高大结实,嘴巴下留着一把花白的胡子。(1)___________(2)____________(3)___________(4)_____________2.下列各句中,句意明确的一项是A.老师看到我们非常高兴,就把我们拉到他的办公室聊天。B.他背着总经理和…     

练习8.语言简明、连贯、得体

1.下面是一则通知中的一部分,语言不够简明,请把它修改为30字以内的一则通知。明天下午4点,文学社要召开全体成员大会,地点在会议室,会上会有一些重要内容需要记录,请大家带上笔记本准时参加会议。     

练习8.语言简明、连贯、得体

1.下面一段文字有多处毛病,阅读后按要求完成文后的题目。技术监督部门最近①在河南新乡等地查获了一批假冒伪劣商品,在这批查获的假冒伪劣商品中②又③再次④发现了假的“沙宣”洗发露。这些假洗发露是完全⑤仿照⑥中外合资广州宝洁有限公司生产⑦的真正的⑧“沙宣”深层滋润洗发露制造⑨的,简直达到了以假乱真的程度。此事件发生后,宝洁公司在媒体上发布消息,呼吁⑩广大消费者提高警惕,一旦发现假的“沙宣”洗发露,务必,-+向当地技监部门或工商部门报告,或直接向宝洁公司报告,一经查实.-+,该公司将惠赠/-+微波炉一台。(1)必须删除的两处是…     

语言表达简明、连贯、得体

语言表达简明有两层意思：一是简洁，无冗赘信息和重复现象；二是明确，不产生歧义。     

语言表达简明、连贯、得体

考测点导航语言表达简明、连贯、得体属于消极修辞范围。语言表达“简明”,指能够删掉多余的语句,消除歧义,使意思表达得简要明白。语言表达“连贯”的考查,主要指能够调整语句之间的顺序,注意前后照应和衔接。语意连贯要做到:①话题或陈述对象应     

语言表达简明连贯得体

语言简明、连贯、得体考查的是综合运用语言的能力,是近几年以来高考的热点之一。语言表达简明,就是以尽可能少的语言符号,传递尽可能多的信息,使对方能够明白无误地理解,不会产生歧义,以达到最佳的效果。考查的形式主要有消除歧义、选择表意明确的句子和删改使之简明等。要做到“简”必须注意提炼内容要点,排除多余和冗杂的信息,并注意在语言上进行推敲,删除多余的成分,避免罗嗦重复。要做到“明”,一要排除歧义,二要避免费解,三要准确规范。主要方法有:(一)找出主干,理清枝叶,发现和删除赘余的词语,发现和消除歧义。(二)把握文段主旨,发现…     

简明、连贯、得体的基本原则

简明、连贯、得体是语言运用的最基本的要求,在语言交际中,必须遵循相应的基本原则,做到简练明晰,和谐合理,恰到好处.本文结合典型例题,较为详尽地分析归纳了简明、连贯、得体的基本原则问题.     

语言简明、连贯、得体，提高交际能力——中考语言运用知识的复习

语言运用的简明、连贯、得体是人际交往的基本事求，也是每一个中学生必须掌握的语能力之一。     

练习八 语言表达简明、连贯、得体

1．把下列句子组成一段话,意思完整、前后衔接、语序最恰当的一项是（ ）     

第九考点 简明、连贯、得体

领先起跑线语言简明、连贯、得体,是从三个不同的角度对语言运用提出的较高的要求。从最近几年的全国高考题来看,对"简明"的考查侧重在"简",考试的形式主要有续接句子、消除歧义、选择表意明确的句子、删改使之简明等。近年来对"连贯"的考查几乎年年都有,是三者中     

考点9 语言表达简明、连贯、得体

一、考点分析 “简明”就是“简要、明晰”。所谓“简要”就是说话不重复哕唆,用语力求简练,不说多余的话,反映了语言量的要求;“明晰”就是明白无误,让人准确理解其含义,反映了语言质的要求。简言之,表达“简明”要力求避免语言哕唆、晦涩和歧义。“简明”的基本要求是：不说多余的话并让人容易理解。     

语言表达如何做到简明、连贯、得体

语言是思维的外壳,是文章的载体。近年来,随着中考改革的深入和素质教育、创新教育的发展,对学生语言运用能力和综合素质的测试已越来越多地受到重视。人教版语文教材在口语表达与写作训练中对此也有明确要求,因而中招考试中“语言运用”之类的试题有所增加,新题型不断出现,所占分数比重也呈上升趋势。那么怎样来复习这部分知识呢﹖一句话,要把握“简明、连贯、得体”这一语言表达的总体要求,不管题型如何变化,万变不离其宗。怎样才能做到简明呢﹖首先,要删除多余的语句,避免不必要的重复;其次,用代词或指代性的短语替换冗长的语句;第三,避…