论加强和改进高校德育工作

针对当前我国高校的实际情况，提出加强和改进高校德育工作的对策。     

论加强和改进高校德育工作

针对当前我国高校的实际情况 ,提出加强和改进高校德育工作的对策。     

论加强和改进高校德育工作

高等院校担负着为国家培养高级专门人才和发展科学技术的任务，高校的德育工作是学校教育的重要内容。认真审视德育工作的现状及其存在的问题，改革传统的德育手段，探索新思路，运用新方法来加强和改进大学生的德育教育工作，使其主动适应社会主义市场经济对人才的要求，是目前高校德育教育工作者的主要任务。     

加强和改进高校德育工作

加强和改进高校德育工作华中师范大学吴敬东，周昌永高等学校的根本任务是培养德智体全面发展的社会主义现代化事业的建设者和接班人，为此，必须重视德育，把确立献身于有中国特色社会主义事业的政治方向放在首位。１９９４年下半年，甲共中央印发了《爱国主义教育实施纲...     

改进和加强高校德育工作

本文从当代青年大学生所肩负的历史责任、当代大学生存在的思想道德问题以及高校德育工作存在的薄弱环节等三个方面论述了加强高校德育工作的重要性;从如何处理好德育与其他各育的关系、德育内容理想性与现实性的关系、道德理论传授与道德实践的关系、教师主导与学生主体的关系等四个方面提出了加强高校德育工作的措施.使江泽民同志“以德治国“的思想在高校得到切实的贯彻落实.     

加强和改进高校德育工作之我见

加强和改进高校德育工作之我见黄红去年的九月九日，在第十个教师节来临之际，中共中央发表了《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》（以下简称《意见》）。这是一件具有重大现实意义和深远历史意义的大事。《意见》的发表，给高校的德育工作带来巨大的推动力，...     

浅谈加强和改进高校德育工作

在当前改革开放不断深入和发展的新形势下,特别是在建立社会主义市场经济体制的过程中,切实加强和改进高校德育工作,是贯彻和执行党的十四大提出的加强社会主义精神文明建设,坚持两手抓,两手都要硬方针的集中体现,这已成为高校广大教职工的共识.但是高校德育工作应该如何改进,又如何加强,需要我们作深入的思考和积极的探索.笔者以为,高校德育应坚持从学校的具体实际出发,从师生的思想实际出发,夯实高校德育基础,充实高校德育内容,落实高校德育措施,扎实开展高校德育工作,求实唯实,努力提高高校德育工作的实效.     

试论加强和改进高校德育工作

当前,高校的德育工作应着重提高大学生的思想道德素质,塑造大学生的科学精神和人文精神以及把大学生培养成为社会道德生活主体。     

进一步推进高校“两课”教学改革──三论加强和改进高校德育工作

进一步推进高校“两课”教学改革──三论加强和改进高校德育工作本刊评论员为贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，国家教委日前正式颁发了《关于高校马克思主义理论课和思想品德课教学改革的若干意见》。这一文件按照新形势的要求，对进一...     

加强和改进成人高校的德育工作

我们必须把德育工作摆到我国教育发展方向的高度来认识．通过有效的方法和渠道．达到德育工作的目的．     

加强和改进高校德育工作的思考

近年来，各高校党委认真贯彻落实中央有关文件精神，使高校德育工作取得了很大成效。然而新的形势和任务给德育工作提出了更高的要求，从一些高校德育工作的现状看，存在一定差距，有待进一步提高。     

改进与加强高校德育工作

随着改革开放的不断深入以及社会主义市场经济的不断发展和完善,高校德育工作面临许多新的课题,而传统的德育教育内容显然已不符合时代要求。文中从全面培养合格人才的角度,探讨了在新时期高校德育工作中应树立的意识,应增加的内容等。     

改进与加强高校德育工作

随着改革开放的不断深入以及社会主义市场经济的不断发展和完善，高校德育工作面临许多新的课题，而传统的德育教育内容显然已不符合时代要求，文中从全面培养合格人才的角度，探讨了在新时期高校德育工作中应树立的意识，应增加的内容等。     

关于加强和改进高校德育工作的思考

本文联系高校德育工作的实际，针对当前存在的问题，认为，要卓有成效地加强和改进高校的德育工作，必须采取强有力的实质性措施，做好坚定工作信心、端正工作态度、完善科学体系、强化专职队伍、改进和充实内容等五个方面的工作。     

新时期改进和加强高校德育工作的新思路

德育是素质教育的灵魂和核心，德育工作是思想政治工作的重要组成部分。在新时期，我们必须摆脱传统的工作思路和落后的工作手段，必须研究大学生思想活动的新特点、新规律，必须在德育工的内容、方法、队伍等方面与时俱进地创新发展。只有这样，才能进一步加强和改进高校德育工作，努力开创高校德育工作的新局面。     

与时俱进开拓创新全面加强和改进高校德育工作

一、形势的发展要求我们必须全面 加强和改进高校的德育工作 为什么要全面加强和改进高校的德育工作，我们主要基于以下三个方面的认识： 一是随着信息技术的发展和社会环境的变化，大学生接受信息的渠道越来越多，影响其思想认识形成的因素也越来越复杂，需要德育工作全方位来应对； 二是社会发展对大学生素质提出的要求已不仅仅局限于某一方面，而是包括思想政治素质、业务素质和身心素质在内的全面素质的要求，这就要求我们德育工作从系统的观点把学生思想政治素质的培养与智育、体育、美育有机地结合起来，全面加强和改进； 三是以往…     

加强和改进高校德育工作的哲学思考

要把高校德育工作全面推向 2 1世纪 ,我们面临着在新形势下如何正确处理德育工作中若干关系的问题。而要把这些关系处理好 ,既应勇于实践 ,大胆创新 ,又应善于学习 ,认真思考。本文试就高校德育中的教育者、受教育者和德育环境之间的关系作一哲学透视 ,以求教于同行。一、正确处理德育主体与客体的关系 ,确立受教育者的主体地位在高校德育工作中 ,一方面 ,教师是教育者 ,是德育的主体 ,起主导作用 ;学生是受教育者 ,是德育的客体 ,德育的接受者。另一方面 ,学生作为接受德育的客体 ,又不是纯粹的自然客体 ,而是具有主体意识和主体能力 ,并在…     

新形势下加强和改进高校德育工作的思考

通过分析新形势下高校德育工作存在的主要问题,提出应从德育理念、目标、内容、形式和评价等方面来加强和改进高校德育工作,不断满足大学生成人和成长的要求,满足社会发展对大学生思想道德水平的要求。     

加强和改进成人高校德育工作的思考

一、关于成教学员的特质剖析成人高校的学员作为一个特殊的群体,与普通高校的大学生相比,有相同之处,但更具有诸多的特殊性,概括起来,其特质主要有以下几个方面:1、层次悬殊、角色多重首先成教学员的年龄跨度较大,多数处于20～40岁之间,而且学员个体的社会生活背景也各不相同,有的已经是单位领导干部,有的则是刚走出校门不久的“初生牛犊”,因此,从结构