现代特殊教育学校与CI战略

一、什么是CI战略? CI是将企业的经营理念与精神文化,运用整体传达系统(特别视觉传达系统)传达给企业的关系者或团体(包括企业内部与社会大众)的企业文化活动.     

高校导入CI系统的基本构想

高等教育的发展迫切要求高校尽快实施形象战略，塑造个性化的大学形象，CI系统的导入就是适应了这种需求。本系统地探究了高校形象战略的内涵，原则，提出了高校理念设定的基本思路，具体分析了高校形象的基本构成要素，为高校管理的战略性，科学化提供了一个新思路。     

从理念入手构建和谐校园文化

和谐校园文化是校园文化的独特发展形态,在社会主义和谐社会建设中,它起着基础性、先导性的作用。如何构建和谐校园文化,首先要从理念入手。理念是行动的先导,是学校内涵的发展。要想使内涵得到发展,就必须使理念得到外显,使理念化为具体的行动。构建和谐校园文化必须强化三个理念。一是教师和学生一起成长的理念。不少人认为终身学习是建立和谐社会的措施,是师生“人格完满发展”的动力。通过终身学习,教师在教育学生的同时,也不断丰富自己、完善自己,最大限度地发挥自己的潜能,从而更好地促进学生全面、和谐、生动、有个性地发展。二是教…     

借鉴企业CI设计,促进校园文化建设

在目前的校园文化建设中,怎样使自己的校园文化彰显个性,突出特色?应从学校的实际情况出发,借鉴和学习企业CI设计,对学校校园文化进行整体的设计和规划,这对于促进校园文化建设,全面树立学校形象,提升学校的知名度和美誉度,将产生重要而深远的影响.     

CI理论指导下的高职校园文化建设

文化传承是高等院校的重要职能之一,建设具有特色和生命力的校园文化是每个高校都要面对的重要课题。文章以CI理论为指导,论述了CI理论及其在校园文化建设中的运用,以广安职业技术学院为例探讨了高职院校校园文化建设的系统化、体系化、科学化路径,包括深化传统文化建设、职教文化建设、民族文化建设、地域文化建设、物质文化建设,以期为高职院校加快校园文化建设,凝聚文化合力,积极传播文化正能量提供借鉴。     

创新教育理念 铸就新型校园文化

校园文化建设是一项复杂的系统工程，它具有多侧面、多角度、多层次的特点，它所包含的内容之广、渗透力之强是一般教育因素难以达到的。如今，它已被视为学校建设的灵魂，并日益成为推动学校不断创新发展的动力源泉。因此，深层地研究本校实际，依据本校办学经验和办学目标，动态地构建校园文化的脉络，以全新的观念、方法去规范校园文化建设，创建新型一流的校园文化，必将增强校园文化在新时期学校教育中的实效。     

体验CI实践CI创造CI—CI教学在班级管理中的有益尝试

CI设计的最大特点就在于广泛的参与、实践和应用，对它的教学目的是让学生在全面深入理解设计理念的基础上开展设计实践活动。然而现实中的CI教学往往只偏重于一方面而忽略另一方面，本文就两者的有机结合作了一些尝试。     

班级管理的CI导入

本文借鉴企业形象塑造和传播系统———CI的运作方法,研究高校在进行班级管理中借鉴导入CI,建立和完善班级管理中切实可行的视觉系统、理念系统和行为系统,有效地培养具有较高思想政治素质、文化素质、专业素质和身心素质的复合型人才。     

企业导入CI战略的探析

CI作为一种创造企业形象、增强企业影响力、改善企业管理的有效工具,从第二次世界大战后在西方兴起,经过几十年的市场运作,已经被证明是一种功能强大的企业推进器.然而,我国不少企业管理者,尚未意识这一道理,致使企业陷入低谷和困境.因此,该文针对这一问题,列举了国际国内一些知名企业的成功经验,阐释企业导入CI是生存之基、发展之源的道理,以期引起企业管理者们的重视.     

试论我国高等学校管理中CI策略的导入

C I策略是现代企业管理的先进方法。高等教育的新发展对高等教育管理也提出了新的要求。将现代企业管理中的C I理念引入高校管理之中,是高等教育产业和高等教育市场发展的需要,是高等教育国际化的需要,是高校自身发展过程的必然。同时要结合高等教育的特殊性质,调动学校各个职能部门的积极性,进行C I策划并加以实施。     

校长CI策划

CI策划，是当今流行于工商界的企业形象策划。众所周知，企业形象的好坏，直接影响产品的知名度及企业的发展前途。校长是学校管理的策划者，他的形象是学校形象的缩影。其形象好坏，直接影响学校的声誉和学校管理的成败。校长如何塑造好自己的形象，是办好学校的一个十分重要的问题。     

传承华附办学理念，培育先进校园文化——华南师大附中汕尾学校校园文化建设的探索和实践

华南师大附中汕尾学校是华南师大附中继华附番禺学校、华附南海实验高中、华附新世界学校后开设的第四所分校,是汕尾市为提升基础教育水平,实现汕尾社会经济实现跨越式发展引进的重大民生工程项目。自2010年秋季开办以来,学校实施精细化管理,全体师生艰苦创业,励精图治,办学业绩日益彰显,成为“汕尾市的名片”,更被南方日报誉为“汕尾教育新地标”,得到政府、社会、家长和学生的充分肯定和高度赞誉。     

重视校园文化建设 培育新型校园文化体系

校园文化指的是学校所具有特定的精神环境和文化气氛,是一所学校内部形成的,所有人员共同遵守的,并且得到同化的行为准则和思想价值的总和,它来自于学校内部,又融合于学校群体,是学校教师积累的经验、作风、精神的提炼。校园文化的形成受到学校领导的     

导入CI战略塑造不同类型大学形象

导入CI战略,有利于塑造大学形象.大学形象可以根据CI战略中的核心理论即理念识别(MI)、行为识别(BI)、视觉识别(VI)三大系统设计层面进行塑造.不同类型大学导入CI进行形象塑造应从各自的特性出发,研究型大学应从历史性和文化性出发来塑造大学形象,教学型大学应从特色性出发来塑造大学形象,实用型大学应从行业特征和职业性出发来塑造大学形象.     

现代图书馆导入CI设计的几点思考

本文针对图书馆现代管理的需要,强调了图书馆CI设计的动因和意义,并对图书馆CI战略构成,设计原则,实施步骤和导入CI后对图书馆本身以及社会文化所发挥的作用进行了分析、阐述.     

基于教育生态理念的校园文化建设的实践研究

加强校园文化建设是“以德治国”的必然要求。著名学者袁振国指出：“学校是一个文化场所,但是文化场所并不一定有文化。学校自身不会自动生成文化,它需要校长带领师生有意识地建设。”校园文化是一所学校综合素质的体现,也是综合竞争力的表现。大力加强校园文化建设是学校管理的重要内容。学校应该通过加强校园文化活动的基础设施建设,创新校园文化活动的内容,拓展校园文化活动的领域,规范校园文化活动的模式,努力构建具有特色的校园文化体系。     

基于教育生态理念的校园文化建设的实践研究

加强校园文化建设是“以德治国”的必然要求。著名学者袁振国指出：“学校是一个文化场所,但是文化场所并不一定有文化。学校自身不会自动生成文化,它需要校长带领师生有意识地建设。”校园文化是一所学校综合素质的体现,也是综合竞争力的表现。大力加强校园文化建设是学校管理的重要内容。学校应该通过加强校园文化活动的基础设施建设,创新校园文化活动的内容,拓展校园文化活动的领域,规范校园文化活动的模式,努力构建具有特色的校园文化体系。