充分发挥党支部在学校的战斗堡垒作用

在认真学习无产阶级专政理论的热潮中,我们同工宣队的同志一起,以毛主席关于理论问题的重要指示为武器,围绕“如何充分发挥党支部在学校的战斗堡垒作用”这个问题,学习马列和毛主席有关论述,联系实际,调查研究,总结经验,提高了在无产阶级专政下继续革命的觉悟。大家决心进一步加强党支部的建设,为把学校办成无产阶级专政工具,更好地发挥战斗堡垒作用。     

学理论,学朝农,搞好教育革命

在学习无产阶级专政理论的运动不断深入发展的大好形势下,我和六十多名师生一起深入农村三大革命第一线开门办学,两个多月来,在当地党组织的领导下,师生和贫下中农一起学习无产阶级专政的理论,虚心接受贫下中农再教育,积极参加集体生产劳动,进行社会调     

毛里湖小学生联系实际学理论侧记

今年开学后,澧县毛里湖公社的小学生,紧密联系农村和学校实际,认真学习无产阶级专政的理论,加深了对党的基本路线的理解,增强了阶级斗争观念,提高了路线斗争觉悟,决心从小就努力把自己锻炼成为巩固无产阶级专政的革命战士。这里介绍他们学习的几个侧面。     

农村需要我 我更需要农村

在毛主席关于学习理论、反修防修等一系列重要指示指引下,我反复学习了朝阳农学院的新鲜经验,不断认识到巩固无产阶级专政的极端重要性,考虑了自己怎样为巩固无产阶级专政而斗争。作为即将毕业的工农兵大学生,我坚决要求回农村去,当社会主义新农民,作反修防修、巩固无产阶级专政的坚强战士。     

为把学校办成无产阶级专政工具努力作战

革命导师列宁指出:“学校应当成为无产阶级专政的工具”。为什么学校应当成为无产阶级专政的工具,怎样才能成为无产阶级专政的工具?对于这个重大的理论和实践问题,辽宁朝阳农学院为我们作了生动的回答,提供了宝贵的经验。当前,我省各级各类学校正在掀起学好无产阶级专政理论,学习朝农经验,继续搞好教育革命的热潮。本刊这期发表的攸县里旺大队五七学校的调查报告,可作大家在结合具体情况学习朝农经验时参考。     

怎样认识我国现阶段的商品制度

在毛主席关于理论问题的重要指示指引下，一个学习马克思主义无产阶级专政理论的运动，正在全国各地深入展开。在学习中，怎样从理论与实践的结合上认识我国社会主义制度下为什么还实行着商品制度和货币交换，为什么要在无产阶级专政下对它们加以限制，怎样限制，是一个关系到巩固无产阶级专政、反修防修，坚持无产阶级专政下继续革命的重大问题。     

用无产阶级专政理论武装新一代

在学习毛主席关于理论问题的重要指示,重温列宁关于“学校应当成为无产阶级专政工具”的教导时,我们深深感到,应当让广大学生都懂得无产阶级的理论,搞清楚对资产阶级专政的问题,使他们在斗争中锻炼成为巩固无产阶级专政的坚强战士。因此,在学习无产价级专政理论时,我们特别着重从以下几个方面用革命理论武装青年学生。一、用无产阶级专政理论教育学生头上     

改造城镇中学的一个新尝试——辰溪一中到生产队试办茅棚班

辰溪一中是一所城镇中学。初、高中学生共八百九十二人,其中百分之九十五以上是机关干部、工人和城镇居民子女。通过学习无产阶级专政理论,学校党支部和广大师生进一步认识到,要使城中学教育更好地适应知识青年上山下乡的需要,为巩固和发展社会主义经济基础服务,为农业学大寨服务,把学校办成无产阶级专政的工具,就必须继续批判旧学校的“三脱离”,进一步把学校与沸腾的社会生活联系起来,特别是与农村三大革命实际联系起     

深入山区农村办学育人 努力把学校改造成无产阶级专政的工具

伟大革命导师列宁指出:“学校应当成为无产阶级专政的工具”。究竟怎样把学校改造成无产阶级专政的工具呢?这是我们必须队真学习、反复实践的根本课题。去年初,院党委在学习毛主席关于理论问题的重要指示的同时,结合学习朝阳农学院、大寨大队的办学经验,从巩固无产阶级专政的高度,比铰深刻地认识了文化大革命前教育领域里资产阶级专了无产阶级的政的历史教训,更加清腥地看到我们的学校,经过无产阶级文化大革     

我院参加社教宣传队师生誓师出发

在学习无产阶级专政理论的热潮中,在批林批孔运动继续普及、深入、持久发展和工农业生产新跃进的大好形势下,为了巩固和发展这一大好形势,在自治区党委和桂林地、市委领导下,我院八百多名师生员工分别参加桂林市和桂林地区毛泽东思想宣传队,深入市郊、阳朔和灵川县部分社队开展农村社会主义教育运动,把巩固无产阶级专政的任务落     

学理论 讲团结 促生产

在毛主席关于理论问题重要指示指引下,学习无产价级专政理论的群众运动不断深入发展,革命和生产欣欣向荣,形势一派大好。目前,摆在我们面前的重要任务,就是要继续把无产阶级专政理论的学习运动引向深入,进一步促进安定团结,促进国民经济的迅速发展,不断增强无产阶级专政的物质基础,夺取无产阶级专政下继续革命的新胜利。     

我们的决心和保证

在全国亿万人民学习无产阶级专政理论的高潮中,在教育革命蓬勃发展的大好形势下,我校召开了后勤工作会议。这次会议开得好,开得必要,开得及时。我们认真讨论了党委所作的大会报告,进一步认识了后勤工作在把学校改造成为无产阶级专政工具中的地位和作用,我们第三食堂全体同志受到很大鼓舞,劲头鼓得更足了。同志们纷纷表示,学理论,抓路线,烧好火,做好饭,当好红色炊事员,为巩固无产阶级专政做贡献。     

人民公社也是大学校——湖北省荆州地区高坪黄龙两个公社建立教育网的调查

在学习无产阶级专政理论运动的推动下,在深入开展教育革命的过程中,为适应农业学大寨群众运动的需要,湖北省荆州地区农村办起了人民公社教育网。最近,我们访问了这个地区最早办起教育网的松滋县高坪公社和天门县黄龙公社。这两个公社把幼儿教育、中小学教育和农民业余教育拧成了一股绳,公社、生产大队和生产队办的各种不同类型的学校“纵横交错,串连如网”,广大社员群众及其子女都分别在各类学校中学习。贫下中农高兴地对我们说:“创建人民公社教育网,使学校越办越新,公社越办越好,人民公社也是大学校”。     

结合社教运动 开展业余教育

在毛主席关于理论问题重要指示的指引下,桂林市郊区兴起一个学理论、抓路线,促生产的热潮。在理论学习的推动下,贫下中农迫切要求学习文化。我院参加桂林市郊区社教宣传队的师生适应贫下中农的要求,在当地党组织和宣传队的统一领导下,普遍办起了政治文化夜校,结合学习无产阶级专政的理论,开展农村业余教育工作。贫下中农决心学理论,学文化,实现两个“决裂”,紧跟毛主席走社会主义金光大道。     

把学校办成无产阶级专政的工具——我院掀起学理論、学朝农的热潮

在全国人民学习无产阶级专政理论的热潮中,我院广大工农兵学员和教职员工,在院党委的领导下,认真学习了毛主席关于理论问题的重要指示,并从巩固无产阶级专政、消灭工农差别、城乡差别、脑力劳动和体力劳动差别的高度上,认真学习了朝阳农学院教育革命的经验。广大师生通过三学、三看、三查,加深了对无产阶级专政理论的理解,增强了为巩固无产阶级专政努力奋斗的自觉性。即学习马列和毛主席关于无产阶级专政的理论,看朝阳农学院是如何使教育为无产阶级政治服务的,查我们无产阶级专政下继续革命的觉悟;学朝农和修正主义路线斗争的革命精神,看他们是如何和十七年修正主义教育路线斗争的,查修正主义教育路线在我院的表现;学朝农同传统所有制关系、传统观念实行彻底决裂的革命精神,看他们是如何学农、爱农、务农,使教育     

我为革命乐当校外辅导员

一九七○年,党组织根据我的身体情况,决定我离职休养。从此,我一直担任城关镇溪子口学校的校外辅导员。在学校党支部的领导下,我组织少年儿童读马列和毛主席著作,学习无产阶级专政理论,参加社会阶级斗争,开展各种有益活动,用毛泽东思想牢固占领校外阵地。     

益阳市进一步改革城市中学二三例

在列宁关于“学校应当成为无产阶级专政的工具”的教导指引下,益阳市各中学认真学习朝阳农学院的办学经验,在进一步改革城市中学的斗争中迈开了新的步伐。校队合办农村分校益阳市的大多数中学都办起了校队合办的农村分校。市三中和益阳县珠波塘公社金凤山大队合办的分校,就是其中的一所。校队合办分校推动了学校体制的改革。这所分校由大队划拨荒山、甩亩,交学校长期使     

做限制资产阶级法权的促进派 我院首届社来社去班工农兵学员胜利入学

在深入学习无产阶级专政理论的热潮中,在朵朵教育革命新花盛开的大好形势下,遵照毛主席关于“要从有实践经验的工人农民中间选拔学生,到学校学几年以后,又回到生产实践中去”的教导,我院首届社来社去班一百二十名工农兵学员,于九月五日至七日,满怀革命豪情,英姿焕发地跨进社会主义新型大学。经过以学习无产阶级专政理论为中心的入学教育,更加坚定了社来社去的方向,决心做限制资产阶级法权的促进派。     

春风杨柳万千条——教育革命通讯

蓟县三月,正是春风遍野、桃李花开时节。我们小分队来到别山公社周庄大队开门办学,正赶上村里掀起学习无产阶级专政理论的高潮。我们放下背包就投入了这股革命洪流。这对我们认真学习毛主席关于理论问题的重要指示,研究师范院校如何进一步学习朝阳农学院的经验,把学校办成无产阶级专政的工具,是一个非常有利的条件。     

工科院校为农业服务大有可为

学习朝阳农学院的办学经验,我们感受最深的一点是:他们努力使学校成为无产阶级专政的工具,自觉地使教育适应社会主义经济基础的要求,把为农村三大革命运动服务作为反修防修、巩固无产阶级专政的一项极其重要的任务。工科院校要不要为农村三大革命运动服务?经过学习,我们回顾了我校水利系在毛主席革命路线指引下在山沟、工地办大学的教育实践,深深体会到,为农业服务同样是工科院校义不容辞的责任。旧工科院校的水利系眼里只有“大工程”和“巨型建筑物”,一心要培养什么“未来的工程师”,对中小型水利工程不屑一顾,离农村更是十万八千里。无产阶级文化大革命以