城市绿化园林工程技术

伴随我国生态文明建设的步伐,城市绿化园林工程技术受到广泛关注,城市的绿化能够带给我们愉悦的生活体验,美化城市。本文介绍城市绿化园林工程技术的关键技术和重要问题,希望对园林工程技术的发展有一定贡献。     

浅谈园林工程施工技术问题及对策

随着我国园林工程数目的不断增加,人们对园林工程的关注程度也是越来越高,同时园林工程施工中的出现的问题也是越来越多.本文主要从当前园林工程施工技术中存在的主要问题进行分析,并针对这些问题提出了相应的解决对策     

浅谈园林工程中园林施工新工艺的应用

科学技术的发展使得我国园林工程在原有的基础上得到了很大的发展和进步,与此同时,园林工程中,园林施工技术方面也都有了很大的进步,在施工技术的发展中,逐渐的出现了一些园林施工的新工艺。因此,如何将这些新工艺应用到实际的园林工程中,受到了该领域许多研究人士的关注。本文在此主要阐述了园林工程施工的特点,分析了园林施工新工艺的技术难点,并对园林施工新工艺在园林工程中的应用进行了一定的研究,旨在为提高我国园林工程的施工工艺水平而提供一些有价值的参考意见。     

园林工程中大树移植技术的探讨与实践

就我国目前现状而言,园林工程中的大树移植技术仍是一个难点,如何更好地保障其再生能力和减少其移植费用,已经成为了现今每一个园林工程企业都需要考虑的一个重要问题了.本文将从园林工程大树移植技术的方面开始探讨,对其应用作进一步的分析.     

浅谈园林工程施工技术中存在的难点问题及处理

随着我国经济和社会的不断发展,我国的园林事业也在不断发展和创新。本文主要就园林工程施工技术中的难点进行介绍,并结合笔者的工作经验进行分析,提出相应的建议和措施不断加强园林工程施工技术的质量和效率,有效的解决施工技术中存在的一些难点和疑点,有效的提高园林工程的施工质量,仅供参考。     

小议反季节绿化在园林施工中的注意要点

园林工程在不同的季节内,施工均有不同的问题和技术方法,下文作者结合自己多年的园林施工经验,阐述了园林工程反季节施工的施工方法和技术要点,以下仅供参考.     

滨海盐碱地园林绿化施工技木——以潍坊滨海经济开发区为例

土地盐碱化一直是影响雒坊滨海经济开发区城市园林绿化建设的主要因素,园林工程施工除具备一般园林工程施工的程序、技术要求,又有滨海碱盐地绿化的独特工序与环节。结合多年来的盐碱地绿化施工经验,对滨海盐碱地园林工程施工的一般程序、技术及标准进行简单介绍,以便共同探讨。     

新技术、新工艺在园林工程中的应用分析

随着我国城市化步伐的加快,人们对于绿化环境的要求越来越高,普通的、旧的园林技术、工艺已不能满足当前园林工程的应用。因而在园林工程中诞生了新技术、新工艺,使得园林绿化步伐加快,施工技术与园林技术完美地相结合。本文就目前的园林工程中应用到的新技术、新工艺进行分析,总结相关思路与经验,供同行者参考、借鉴。     

浅析园林工程园路铺装技术与应用

园林工程往往由于工艺和管理不到位而影响施工质量，本文根据工程实践，探讨了园林工程园路铺装施工技术措施。     

浅析园林绿化施工技术及质量控制

进入新世纪以来,我国各行各业都得到了蓬勃发展,各项基础设施的不断兴建,国家加大了对园林工程的投入,作为人们休闲的场所,园林工程的质量成为人们关注的焦点,所以为了保证园林绿化工程的质量,给城市增添一道靓丽的风景线,各项园林工程的施工质量必须符合相关的标准.本文就园林绿化施工技术及质量控制进行探讨.     

新课程理念下生物课堂重提有效教学的意义

在我国新一轮基础教育新课程改革实施的今天,生物课堂重提有效教学具有极其重要的意义,在界定生物课堂有效教学涵义的基础上,从教师的＂教＂与学生的＂学＂的有机统一、＂第一课堂＂与＂第二课堂＂的有机统一、＂传统教学方法＂与＂现代教学方法＂的有机统一等三方面有机结合起来阐述了重提有效教学的意义。重提生物课堂有效教学既不是对现行新课程改革的否定,更不是转向传统的应试教育,而是真正贯彻新课程教育理念。     

集成电路设计实验教学改革探讨

通过分析目前集成电路设计实验教学中存在的各种问题,从培养提高学生综合能力出发,探讨了系统化集成电路设计实验教学改革的实施过程,并提出了一套合理有效的集成电路设计实验教学改革方案。     

企业财务会计一体化教学设计与实践

一体化教学是中职学校正在实践和探索的教学模式,本文结合我校企业财务会计开展一体化教学的探索和实践,并以非货币性福利课程设计与实践为例,说明中职学校实施一体化教学的重要性。     

中职学校市场营销专业一体化教学设计初探

一体化课程教学是当前职业教育领域最具特色的教学模式,针对中职学校的学生现状,素质较低、基础较差,厌学思想严重,采用一体化教学方法,能有效提高学生的学习兴趣,从而提高课堂教学质量和教学效果。文章主要结合在市场营销教学工作中的实践经验,对一体化教学进行探讨,介绍实施一体化教学的成功做法和取得的教学效果。     

浅谈“项目教学法”在数控加工一体化教学中的应用

随着职业教育教学改革的不断深入,传统的教学模式已不能适应实现职业学校人才培养目标的需求。本文从探索“项目教学法”在数控加工一体化教学中应用研究的角度,通过教学案例分析,阐述了如何在数控加工一体化教学中应用“项目教学法”进行教学,并提出了教学过程中应注意的问题。     

浅谈一体化教学质量的评价

一体化教学质量关乎职业教育成果。对于一体化教学质量的评价应当以提高学生职业能力为目标,促进一体化教学改革,使学生在专业能力、学习能力、社会能力等方面得到发展。     

中职会计专业一体化教学探讨

中职会计专业一体化教学将会计理论教学和实践教学有机融合,在促进学生牢固掌握会计知识和技能的同时,提高学生的会计岗位工作胜任力。然而,目前中职会计专业一体化教学中仍然存在着一些问题有待解决。为了进一步发挥一体化教学的重要作用,就应当深入分析中职会计专业一体化教学的目标设置、教学设计、教学内容等,探究一体化教学具体实施策略。     

专业理论课与配套实践课的一体化教学研究

一体化教学是针对专业理论课与配套实践课分离教学的缺点,从大工程观角度出发提出的,其一体化体现在教学内容、师资、教学计划、考核等方面。一体化教学将专业理论课与配套实践课融合为一门课,使实践内容紧随其理论依据,增加了学生的学习兴趣,可以有效地提高教学效果、提高学生的综合工程素养。     

作文教学心得

作文教学是语文教学中的重点和难点。通过阅读积累和写周记等多种方法能循序渐进地提高学生的语言表达能力。作文又是一种具有高度综合性、创造性的语言活动,学生作文能力是学生语文水平的综合体现。因此,我们要激发学生的写作兴趣,从而提高语文教学效率。     

中职“数控车削编程与加工技术”的一体化教学心得

本文通过总结一体化教学在中职《数控车削编程与加工技术》的教学实践经验,从而明确一体化教学法的目的、意义、优点、要求。为一体化教学法的推广和中职《数控车削编程与加工技术》教学质量的提高起到抛砖引玉的作用。实践证明,这样的教学方法有利于培养学生的综合能力,首先是每位学生都独立承担一项或多项具体的子任务,激发了学生的学习兴趣,培养了学生的自主意识、工作责任心以及分析问题、解决问题的能力。如编制的程序出现了问题,模拟仿真时就会发现,学生就会想方设法解决;对刀出现了问题,不能加工零件或加工出的零件不合格,学生就会寻找原因,研究对策,以及如何解决。而分工合作又培养了学生的组织能力和团结协作精神;自我归纳总结又有利于培养学生的创新能力和反思能力。同时有利于锻炼学生在完成任务的过程中随机处理能力和加工工艺能力。