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王家芳 《科学．经济．社会》2006,24(3):52-54,58
马克思主义关于人的全面发展学说是我们实施素质教育的理论依据与指导思想。人的全面发展的目标内涵规定着素质教育的必然性;人的全面发展的历史过程规定着素质教育的现实性;人的全面发展的内在依据规定着素质教育的紧迫性。 相似文献
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素质教育是当今社会一处充满生机和活力的教育模式。由应试教育向素质教育的转变是教育观念和教育指导思想的转变,也是人才培养模式的转变,深化教育改革,全面推动素质教育,其重点是培养学生的创新意识和创新能力。作为教育改革的主要目标,大力开展以培养学生创新精神为核心的素质教育,在我国已至关重要。 相似文献
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素质教育对学生学习提出了新的要求,其核心就是学生必须会学习。英语教学中学生学会学习的前提是自主学习意识的体现。学生自主学习意识的培养也是英语课程的出发点和归宿,所以英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的教学指导思想。英语教学中要突出学生的主体,培养学生自主学习意识,就要给学生充分展现自己的舞台。 相似文献
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运用文献资料法、访问调查法以及逻辑推理法,对我国民办高校体育教学的现状进行调查,分析存在问题,进而提出了体育教学改革一系列对策,树立"健康第一"的指导思想,全面推进素质教育,以培养学生的创新精神和实践能力,培养符合21世纪的复合型人才。 相似文献
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物理教学中的素质教育,包括在物理教学中实施思想、科学、劳动、身心等方面的素质教育。在物理教学中进行素质教育,要在物理教学中培养学生观察和动手能力,激发求知积极性;对学生进行以思维能力为核心的各种能力的训练和培养,选择适应素质教育要求的教学方法。 相似文献
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高校艺术教育有利于促进大学生身心和谐健康的发展,促进大学生的思想交流、品格完善和性情陶冶,是高校实施素质教育的重要手段和有效措施之一,也是建设校园文化的重要组成部分。 相似文献
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＂以人为本＂的教育理念已成为体育教育的基本理念。我们体育教育工作者应该及时更新观念,以学生发展为中心,把握体育教学目标,选择体育教学内容,为学生创设一个良好的学习环境,充分发挥学生的主体性,以实现学生的全面发展。 相似文献
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分析了创新素质教育的内涵及其重要性,同时结合图书馆在加强培养学生的信息素质问题上提出了自己的看法。 相似文献
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在物理教学中,德育往往被教师忽略,随着社会不断的发展又越来越引起广大教育工作者的重视。本文从物理教学内容、物理学史和我国科学上的光荣成就、实验以及教学的日常活动等方法探讨德育渗透,并获得了一定的成效。 相似文献
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本文论述了高校图书馆对大学生素质教育的重要作用，就图书馆如何发挥素质教育中的优势，提出了一些建议和思考。 相似文献
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关于丰富“思想道德修养与法律基础”课教学内容的思索 总被引：1，自引：0，他引：1
高校"思想道德修养与法律基础"课在课程改革后由于多方原因给任课教师带来教学的困惑,从加强政治理论教育,拓展思想道德教育,开展创新素质教育,进行心理健康教育,深化优秀传统文化教育,实施公民意识教育等方面入手对于开展该学科教学非常必要。 相似文献
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义务教育的均衡发展是我国教育界较长时期的战略性任务。但在均衡化过程中要防止学校失去个性与特色．出现千校一面的同质化现象。学校如何实现均衡基础上的特色发展,本文指出了实施素质教育、推进校园文化建设、强化学科优势、提升管理水平等四条途径．并提出了创建学校特色要遵循因校制宜、量力而行、目标集中、持之以恒的原则． 相似文献
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艺术教育作为素质教育的形式之一,具备了其他任何一种教育形式都难以达到的教育效果。它在大学生心理健康素质教育方面,更有着独特的作用。本文以高校区域艺术教育为基点,通过分析浙江区域艺术资源的利用和开发,探讨了在大学生心理健康教育中应用浙江区域艺术资源的可行性及其作用。论证了区域艺术资源应用于大学生心理健康教育中,对陶冶学生艺术情操,培养学生爱国爱乡品质,树立大学生良好的身心素质,具有重要的现实意义。 相似文献
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应用型大学是以地方或区域社会经济发展为导向的新型大学,与国外的合作教育有诸多共同之处。通过对美、英、德合作教育的办学模式、教师素质要求、学生实践能力培养三个方面的经验介绍分析．探讨对我国应用型大学建设的思路。 相似文献