大学生网络游戏成瘾的原因与分析

大学生网络游戏成痣的原因有很多方面,有网络游戏的原因,大学生个人的原因,学校原因等。因此,必须综合考虑,根据不同的情况进行治疗,促进大学生健康发展。     

网络成瘾大学生的心理健康教育途径探析

本文通过对大学生网络成瘾问题的研究,探讨如何应用心理健康教育途径帮助其解决现实的心理障碍和困惑,使其更好地适应网络社会,进而提高个体的心理健康水平和心理素质。     

技校生网络游戏成瘾的教育对策

在网络越来越普及的今天,青少年正以巨大的热情置身其中。作为当代青少年之一的技校生,沉迷网络游戏乃至网络成瘾的现象越来越普遍,网络已成为部分技校生的"电子海络因"。如何正确引导学生使用互联网,帮助学生预防和戒除网络成瘾已成为我们教育工作者义不容辞的责任。     

浅述对沉迷网络游戏大学生的教育

本文通过叙述像林雨这样的大学生因自制力差自闭,看了沉迷于网络游戏,引致网瘾,最后放弃学业,分析其走入人际交往的误区和教育者在处理这类学生问题的方法,进一步提出了教育建议。     

广州大学生网络游戏成瘾与无聊倾向性的相关研究

目的:探讨网络成瘾与无聊倾向性的相关关系,以了解当下大学生网络成瘾的现状及相关因素。方法:采用网络游戏成瘾量表和大学生无聊倾向性问卷,对广州某高校800名同学随机派发,并进行差异检验和相关分析。结果:1大学生网络游戏成瘾均分为36.07,低于中分,处于中等偏下水平,在性别和专业类型上大学生网络游戏成瘾现象差异显著;2大学生无聊倾向性在性别和专业上没有显著差异,但在其部分维度上存在显著差异;3网络游戏成瘾组的无聊倾向性显著高于非网络游戏成瘾组;4大学生网络游戏成瘾与无聊倾向性呈显著正相关。结论:大学生网络游戏成瘾与无聊倾向性相关,无聊倾向性对网络游戏成瘾有显著预测作用。     

广州大学生网络游戏成瘾与无聊倾向性的相关研究

目的：探讨网络成瘾与无聊倾向性的相关关系,以了解当下大学生网络成瘾的现状及相关因素。方法：采用网络游戏成瘾量表和大学生无聊倾向性问卷,对广州某高校800名同学随机派发,并进行差异检验和相关分析。结果：①大学生网络游戏成瘾均分为36.07,低于中分,处于中等偏下水平,在性别和专业类型上大学生网络游戏成瘾现象差异显著;②大学生无聊倾向性在性别和专业上没有显著差异,但在其部分维度上存在显著差异;③网络游戏成瘾组的无聊倾向性显著高于非网络游戏成瘾组;④大学生网络游戏成瘾与无聊倾向性呈显著正相关。结论：大学生网络游戏成瘾与无聊倾向性相关,无聊倾向性对网络游戏成瘾有显著预测作用。     

积极心理学视野的大学生网络游戏行为分析及心理健康教育对策

最初研究者们较关注网络游戏的成瘾性及其他负面影响,最近越来越多的研究者认识到网络游戏有着不可忽视的正面作用。本文从积极心理学角度分析了网络游戏的积极体验以及大学生在玩网络游戏时表现出的积极心理品质,并结合大学生心理发展特点,提出预防大学生网络游戏成瘾的心理健康教育对策,促进大学生心理健康水平的提高。     

论大学生心理健康教育

随着社会进步,教育的发展,目前大学生心理健康已经备受人们关注。大学校园近几年频频出现的自杀、杀人现象不得不给我们敲响警钟。大学生中许多人都或多或少存在心理方面的疾病。大学生是祖国未来的希望,肩负着祖国的重任,因此加强大学生心理健康教育是高校目前最重要的教学目标。     

大学生心理健康教育模式探析

辅导员开展大学生心理健康教育工作应正确认识和处理好心理健康教育与思想政治教育、政治辅导员与心理咨询员双重角色之间的相互关系,并通过确立分层教育目标、坚特发展性教育原则、采取多样化教育途径、优化教育实践工作机制等,进而构建科学、合理、有效的大学生心理健康教育工作模式。     

和谐社会与大学生心理健康教育探析

大学生是建设社会主义和谐社会的主力军。大学生素质的高低,关系着社会主义和谐社会建设的成败。因此,在和谐社会背景下,加强大学生的心理健康教育,对于促进大学生自身的和谐发展以及和谐社会目标的最终实现具有重要的现实意义。     

高校大学生心理健康教育研究

复杂变迁的社会大环境,是大学生思想多元化的根源,是产生心理焦虑和心理问题的现实因素。心理健康教育在高校学生管理、教师课堂教学及学生个人自我认识上都存在着不同程度的误解,都具有片面性。提高学生自我认识,转变高校教师和学生管理人员的教育管理观念,是增强大学生心理健康教育的有效方法。     

基于积极心理学理念的大学生心理健康教育课程改革

当前大学生心理健康教育课程存在着教学思想消极、教学内容凌乱、教学模式刻板、教学评价单一等问题。积极心理学理念下的课程改革应从积极人格培养、积极情绪体验、积极环境营造三个方面入手,调整课程教学思想,改进课程教学体系,完善课程教学评价。     

加强大学生心理健康教育工作的探析与研究

本文通过对大学生这样一个特殊社会群体心理健康的分析,找出了目前影响大学生心理健康的各个主客观因素,提出了高校辅导员应掌握和加强大学生心理健康教育的内容和方法,积极寻找疏导途径,发挥好自身优势,使学生健康、全面地发展,未来更好地走向社会。     

对大学生创业教育的认识和浅思考

大学生作为新时代的先行者,他们的综合素质不仅体现了一个国家的教育水平,而且体现了一个国家学生的实践能力、创造能力和就业能力。在如今竞争日益激烈的社会中,创业教育成为了每一所高校亟待需要补充提高的课程教育。本文针对如何进一步加强大学生创业教育工作进行分析,以期给各大高校改进大学生创业教育以有益借鉴。     

对《幼儿园教师专业标准(试行)》的几点思考

《幼儿园教师专业标准》的制定,对于规范幼儿教师教育、兼顾幼儿园教育质量与公平、促进幼儿教师专业化具有十分重要的意义。标准理念先进、结构清晰,内容全面;但也存在内容针对性不强、入职专业标准制订主体规划不合理等问题。     

浅析大学生廉洁教育的意义

大学生廉洁教育是全民廉洁教育的一部分,通过培养大学生的廉洁意识,提高他们防范和抵制腐败的能力,促进其健康成长,从而培养具有扎实的专业知识、过硬的政治素质、高尚的道德品质、严明的组织纪律、正直的行为作风的优秀人才,关系到党和国家的前途与命运,关系到社会主义和谐社会的构建,关系到中华民族传统美德的有效弘扬,关系到高校德育内容的有效发挥,关系到大学生的全面发展和健康成长,关系到大学生思想政治工作的加强和改进。     

大学生感恩意识培养研究

感恩是中华民族的传统美德,也是当今高素质人才的重要内涵。文章提出了大学生感恩意识培养的必要性及意义;并以中国石油大学（北京）在校生为研究对象,抽样调查并分析了大学生感恩意识现状,总结出只是少数大学生感恩意识缺失严重;最后认为营造浓厚的感恩氛围、提供良好的感恩途径,对培养大学生感恩意识有着极其重要的意义。     

大学生创业教育研究

从创业教育的必要性、制约创业教育的因素开始分析,运用管理理论中"价值链"的方法和模式,对创业教育的对象、性质、方法、结构、本质、功能、意义等方面进行了分析,提出了高校创业教育的一些设想。     

浅论高校廉政文化建设对大学生素质教育的影响

素质教育是构筑面向新世纪的有中国特色社会主义教育体系的时代性课题,是实施科教兴国战略,推进我国教育事业改革与发展的重大举措。高校教育不仅要使学生成为某个学科领域的专门人才,而且要使其学会做事、做人,塑造健全的人格,成为高规格的综合性人才。素质教育是实现这一目标的唯一途径。本文从人文素质的内涵入手,浅析了廉政文化对大学生素质教育的影响,对当代大学生人文素质教育的实践途径进行了初步探讨。     

高校女生安全教育机制探索

高校女生安全教育存在思想认识不到位、工作机制不健全、工作措施不给力的现状。应该通过健全组织机制、强化思想认识和采取有效措施等途径来建立高校女生安全教育机制。