新课程理念下的探索式教学

新课程理念强调:基础教育的任务不仅仅是传授知识,更重要的是让学生掌握学习的方法,培养学生终身学习的愿望与能力。     

浅谈高校体育快乐式教学的实施

随着我国经济和科学技术的快速发展,我国的教育事业也逐渐发展起来,传统的高校体育教育方法已经无法满足现代人们对体育的要求。为了给同学们带来体育的快乐,让同学们对体育产生浓厚的兴趣,就要在高校中实行快乐式体育教学模式,从而达到高校的体育教学目标,强健同学们的体魄。     

高校体育教学中人文理念的有效渗透

文章就高校体育教学中人文理念的有效渗透进行了探讨,首先简要分析了高校体育教学人文理念渗透的必然性,然后剖析了影响高校体育教学中人文理念渗透的有关因素,提出了高校体育教学中人文理念有效渗透的途径与方法。文章主要采用了探索性研究法、经验总结法和描述性研究法等方法,旨在探索高校体育教学中人文理念的有效渗透,从而提高高校体育教学的质量,促进高校体育人才的培养,实现体育大国到体育强国的转变。     

微观经济学教学理念分析

微观经济学是西方经济学的重要组成部分,是经济类课程的专业基础课,其中有其关系较大并以其为理论基础的学科和课程有,市场学,财政学,国际贸易,国际金融,公司财政,货币与银行,有价证券分析等等,他是高等院校经济类专业核心课程之一,是学习和掌握经济类课程的基础,如何改革该课程的教学,增强教学效果,一直是授课教师思考的问题,结合教学实践来探讨如何通过互动式教学培养学生的理论思维以及分析问题和解决问题的能力,其中列举了几种有效的教学方式,以作参考。     

高校推行“学长式教学”新模式的探讨

"学长计划"理念推广运用至高校课堂形成"学长式教学"新模式,是高校推行素质教育的必然要求。文章从高校推行"学长式教学"的必要性出发,初步探讨了在高校如何切实推行"学长式教学"新模式。     

浅析研讨式教学在高校教育中的应用

研讨式教学作为一种崭新的教学方法和教学模式,注重发挥学生的主体作用,注重能力和非智力因素的培养,具有鲜明的科学性和实践性,是提高学生逻辑思维能力和组织能力的有效途径之一。本文拟就研讨式教学的含义、高校开展研讨式教学的意义以及开展研讨式教学的具体方法等问题展开深入具体的探析。     

深度教学理念下的高校思政课教学改革策略研究

以深度教学理念指导高校思政课教学改革,对推进思政课内涵式发展有着重要作用。当前思政课教学中的浅表化现象主要表现为知识处理浅层化、学习思维低阶化、学习投入走低化和学习评价粗浅化。指向深度教学的思政课应该加强教学研究以解决理论深度问题,改进教学方法以发展学生高阶思维,明确学生需求以激发深度学习动力,革新学习评价以促进教学走向深处。     

浅析就业新形势下高校外语教师教学理念的更新

近年来,社会对高校外语教学的影响日益增大.尤其是为了应对日益严峻的就业形势,各高校的外语教学在诸多方面做出了一些调整.这些调整给外语高校教师以新的挑战和要求.为了更好地积极科学有效地达到教学目标,完成教学任务,高校外语首先教师应适当地更新教学理念.     

高校计算机教学设计CBE教学理念的渗透

本文作者从理论和实践的角度阐述了将CB5的教学思想渗透到高校计算机教学设计中的必要性，构建的方法及结合本校计算机教学实践所做的教学设计改革案例分析和取得的成效。这对高校计算机教学的改革和实践起到很大的指导和借鉴的作用。     

新西兰高校研讨式教学经验借鉴及对我国地方本科高校的启示

我国地方本科高校正面临着培养应用技术型人才的重新办学定位。改革的最终落脚点是课程改革,研讨式教学则是课程改革的实施途径之一,也是实现培养应用型人才目标的有效方式。多年来,同样定位于培养应用型人才的新西兰理工学院类高校有着成熟的研讨式教学经验,值得我国地方本科高校学习与借鉴。     

地方高校“教学 科研 实践”综合性教学改革理念和模式研究

本文首先阐述了地方高校进行教学、科研、实践相结合的综合性教学改革的理念和改革的意义,同时仔细分析了综合性教学中存在的很多问题。在此基础上,研究了综合性教学改革模式,通过创新教学方式和教学手段、完善学科教育和加强教育理论的学习、加强对现代教育技术的运用、建立综合性教学质量保证体系等形成产学研一体化的综合性教学模式。     

教育何以关涉学生当下幸福

教育在价值和实践层面上忽视了学生当下幸福。然而幸福是教育的终极价值,关涉幸福是教育的应有之义。因此,作为学生"重要他人"的教师应当从幸福观、幸福品质和幸福状态上关涉学生当下幸福。     

电大向开放大学转型中的教学支持服务体系建设探讨

在电大向开放大学战略性转型中,如何建设教学支持服务体系是摆在电大人面前的一项至关重要的工作,本文从教学管理模式、教学资源、个性化教学等不同角度进行叙述分析,进一步探讨教学支持服务建设问题。     

论本科教学改革形势下高校图书馆的信息服务

为实现新的人才培养目标,高校本科教学在教育理念、课程体系、教学内容、教学方法与手段等方面进行了改革,对图书馆的信息服务提出了新的要求,高校图书馆应在资源建设,信息服务方法、手段和内容等方面进行创新,以适应教学改革的需要。     

论高校教学管理中人文关怀的构建

教学管理是德育、智育、美育、体育几方面管理的有机结合,当前,我国高校教育教学管理工作存在重知识轻文化的现象。根据马克思关于人全面发展的科学理论,笔者认为,高校教学管理工作应始终把“人文关怀”视为基本坐标和基本理念。本文将以人文关怀的含义和高校教学管理中人文关怀的必要性为切入点,从高校课程设置、教学方法、校园文化等方面着眼,阐明人文关怀在高校教学管理工作中的实现可能。     

边疆医学类高校仪器分析实验教学的探索

介绍了在边疆医学类院校开展仪器分析实验教学的主要过程。从实验教学方案、教师素质、实验过程控制几个方面进行归纳、总结,旨在探索仪器分析实验课程得以顺利开展的有效途径,更好地利用有限的仪器资源,让更多的学生得到培养和锻炼。     

高校民族健身操教学存在的问题及对策研究

本文采用文献资料法等分析高校民族健身操教学存在的问题,并提出改进的意见与建议,旨在提高民族健身操课堂教学效果及激发高校大学生民族健身操的学习兴趣,为高校民族操的教学方法、改革和发展提供参考。     

公安院校大学数学教学研究与实践

公安院校的目的是培养具有创新能力的警官人才,而不是获取知识,能得高分的机器人,这就对教师教学提出了更高的要求。数学教师在教学过程中应该坚持导学与精讲相结合,开展多层次多模式的教学形式,注重培养学生的创新能力,努力调动学生的学习积极性和主动性。     

国外高校实验教学给我们的启示

借鉴国外先进的实验教学经验,从转变观念,形成新的实验教学理念,制定科学的、严格的考核方式,重视学生实践能力的培养以及建立一支高水平的实验教师队伍等几方面着手,探索我国高校实验教学改革的新思路。     

我国高等院校文献检索教学研究文献分析

分析我国在文献检索教学领域2001—2008年来的研究状况,以期对我国文献检索教学的研究有全面的了解。方法：利用《中国期刊全文数据库（CJFD）》。采用文献计量法,分析年发文量、关键词、合作率与合作度、多产作者情况、期刊及地域分布、机构等指标和内容。结果：共检出论文1415篇,关键词1196个,平均词烦为3．66。涉及作者2150人,合作度平均值为1．52．机构702个、期刊486种。结论：分析了我国高等院校文献检索教学研究现状,明确了目前研究的重点与热点问题。多产作者和栽文较多的期刊,为文献检索教学的进一步研究和发展提供借鏊。