Java程序设计教学探索

Java程序设计正被很多高等院校列为计算机专业教学体系中的一门重要的主干课程。从教材的选择、开发工具的选取、教学内容的筛选、教学方法的综合运用、教学实例的挑选等多方面探索了Java程序设计教学的路子，着重强调了培养程序设计能力的重要性。     

Java程序设计教学探索

Java程序设计正被很多高等院校列为计算机专业教学体系中的一门重要的主干课程。从教材的选择、开发工具的选取、教学内容的筛选、教学方法的综合运用、教学实例的挑选等多方面探索了Java程序设计教学的路子,着重强调了培养程序设计能力的重要性。     

应用型本科高等数学教学模式改革探索

应用型本科以培养应用型人才为目标,高等数学作为一门重要的基础理论课程,也要根据需求进行教学改革。本文结合我校高等数学教学模式改革实例,探索了从调整教学大纲、转变教师教学理念、丰富授课方式、增加应用软件的学习、改革考核方式等几个方面进行高等数学教学模式的改革,并且已经初见成效。     

关于应用型本科教学的有效性一流课程建设探索

文章对应用型本科遗留课程建设的途径和策略展开研究,采用文献资料法、调查分析法、实践模拟法、定性分析法、经验总结法等学术方法,创新性地从教学内容、教学方法、教学模式等方面进行系统性研究,预期能提高学生的学习效率,实现一流课程建设。     

高校体育教学中教学方法与课程结构改革的探索

在目前高校体育教学中,课程设置片面强调促进学生运动技能的发展,忽视了对学生体育意识、体育能力、体育习惯等的培养。高校大学体育教学改革迫在眉睫。教学方法的最优化是提高教学质量,实现课程目标的重要环节。应遵循课程设置的规律,依据课程目标要求,建立以必修课、选项课、俱乐部、保健课、理论课为主体的课程结构体系。     

高职教育中网站建设课程教学方法探索

本文针对职业教育中网站建设课程,从教学观念、教学模式、教学过程、教学考核等方面进行了一些改革探讨,初步形成了一套行之有效的教学方法。     

机械制造基础课程教学的改革与探索

机械制造基础课程教学随着高新技术的不断发展,新材料、新技术、新工艺的不断涌现,教学内容越来越多,教学压力越来越大,改革该课程的教学势在必行。我校对该课程从教学理念、教学内容、教学模式、教学方法、教学手段等方面进行了不断的教学改革实践与探索,收到了很好的教学效果。     

应用型本科Java课程教学方法初探

结合应用型本科的教学特点,针对Java程序设计课程教学中存在的问题,对Java课程的教学方法、实践环节和考核方式进行了探讨,使学生具有项目开发的基本能力,为软件行业提供合格的应用型人才。     

高职教育中Photoshop课程改革的探索

Photoshop课程作为高职教育的专业技能课程,不能再按照传统教学方法进行,教学改革势在必行.为此,本文从目前状况、教学内容、教学方法三方面对Photoshop这门课程的教学进行了分析和研究.     

职业本科教育“计算机应用基础”课程教学方法与模式改革研究

随着信息技术的飞速发展,社会对计算机高质量技术人才的需求不断增加。现如今计算机应用基础已成为各大高校的教学体系中较为重要的一门教学科目,但当前一部分高校对于此门课程的教学方法与模式上还存在着教学模式单一、教学条件不足、学生对于该学科的掌握不健全等问题。基于此,下文将对高校在计算机应用基础课程的教学方法与模式现状进行分析,探讨其产生的关键因素并提出新型教学理论,为各高校提供新的教学模式及改革方向,以供参考。     

地方性本科院校中农药化学课程教学改革初探

以地方性本科院校所开设的农药化学教学实践为基础,指出了当前农药化学教学中存在的问题,提出了农药化学课程教学改革的理念和思路.本文从教学内容、教学方式和考核方式等方面综合探讨了农药化学课程教学的改革,从而提高教学质量,改善学习效果.     

操作系统教学改革的思考与研究

针对操作系统的课程特点及传统教学方式,本文对操作系统的教学改革进行思考与研究,提出了采用体系化的教学模式、采用启发式教学模式、采用拓展学生知识的教学方式及采用循序渐进的教学模式等教学方法等内容。     

法学本科教育的教学改革探析

21世纪法学本科教育的目标是培养一批适应现代社会发展的高素质复合型人才,要有较强的创新能力与实践动手能力,当前的法学本科教育存在一些问题,本文就法学本科教育的教学改革提出几点建议。     

计算机公共基础课“课程思政”教学探索

高校教育的目的是立德树人,为民族复兴提供人才支撑。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出“要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程”、“各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应”。计算机公共基础课是面向全校非计算机专业开设的通识必修课程,涉及面广,影响大,因此,挖掘计算机基础课程中的思政资源,将思政教育融入计算机基础课程的教学工作,实现计算机知识传授和核心价值观引领有机统一,对立体化育人具有重要的现实意义。     

新升本科院校环境工程的专业课程教学改革建议

当前社会对环境工程专业人才需求量大,因此许多新升本科院校也开设了环境工程本科专业.为了使专业课程的教学质量达到本科教学要求,本文从教学内容、教学方法、实验与实践以及毕业论文(设计)等方面对环境工程专业的专业课程教学改革提出了建议,旨在培养出适应我国环境工程领域需要的应用型复合人才.     

应用型本科实践教学中存在的问题与对策

实践教学是实现应用型本科教育的目标关键环节,对培养学生实际操作能力、技术革新能力、创新性思维等具有重要作用。本文主要对我国应用型本科教育中存在的问题进行分析和阐述,并提出根据人才培养目标和专业特点,合理规划实践教学方案;强化师资队伍建设,改善师资知识结构;加大实践教学投入,建立灵活多样的实践教学方式等多种措施与建议。     

理科专业应用型人才培养的教学实践与探索

应用理科专业是新兴专业,该文从教材改革、课程体系、课堂教学方法、实验教学体系、考核方式、专业在社会上的认可度和知名度等6个方面分别提出了应用理科专业的培养要求,并提出教学改革方案。     

实践性教学手段在刑事法学课程中的应用——以公安院校招录体制改革为背景

公安院校招录体制改革后,刑事法学课程教学方法应该结合教学目的、教学对象的实际情况,进行有针对性的改革与探索。     

浅谈园艺专业成人教育的课程教学改革

园艺专业成人教育课程教学是教学质量的重要保证。本文从教学内容、教学手段、教学形式和考核形式等四个方面综合探讨园艺专业成人教育课程教学的改革,从而提高教学质量,改善学习效果。     

体验式教学在德育课程中的运用探索

搭建＂以学生为中心,以情境为中心,以活动为中心＂的德育课课堂,是新时期中职德育课程教学努力的方向。体验式教学以学生为主体,强调＂做中学＂,强调让学习者通过模拟情境等体验活动获得真实感受,能确保学生的主体地位,提高学生的自主性和参与度;能激发学生的积极情感,促进学生的个性发展。体验式教学符合新课标下德育课程的实施要求。