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相似文献
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1.
成敏 《科教文汇》2007,(6X):141-141
社会主义核心价值体系是中国共产党在坚持马克思主义基本原理的基础上,准确把握当代中国社会发展的趋势和意识形态的本质,科学分析意识形态领域动态之后所作出的一项重大理论创新。本文从社会主义意识形态的客观要求出发,分析了建设社会主义核心价值体系的必要性。  相似文献   

2.
社会主义核心价值体系是中国共产党在坚持马克思主义基本原理的基础上,准确把握当代中国社会发展的趋势和意识形态的本质,科学分析意识形态领域动态之后所作出的一项重大理论创新.本文从社会主义意识形态的客观要求出发,分析了建设社会主义核心价值体系的必要性.  相似文献   

3.
社会主义核心价值体系是中国共产党在坚持马克思主义基本原理的基础上,准确把握当代中国社会发展的趋势和意识形态的本质,科学分析意识形态领域动态之后所作出的一项重大理论创新。本文从社会主义意识形态的客观要求出发,分析了建设社会主义核心价值体系的必要性。  相似文献   

4.
吕洪霞 《科教文汇》2009,(16):211-212
哲学是在20世纪末期兴起的一个新的研究领域,它的研究内容涉及到社会生活的各个方面,但最终是为实现人的全面发展而服务的。社会主义核心价值体系是马克思主义中国化的最新成果,是现阶段中国社会的主流意识形态,它不仅是对道德规范和价值观念的概括总结,而且对培育中国社会主导性文化精神,促进文化在意识观念和思想方法上的发展,以及文化哲学研究走向深化都有着重要的意义。  相似文献   

5.
社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本,是社会主义意识形态的本质体现。认清我国现阶段社会主义核心价值体系的发展状况,解决发展中存在的问题,有利于实现社会主义文化的大发展大繁荣,有利于建设社会主义和谐社会,有利于提高我国的综合国力。  相似文献   

6.
李欣  徐铁良 《科教文汇》2008,(17):134-134
核心价值体系是在一定的价值观念体系中居于核心地位、起主导和统领作用的部分。社会主义核心价值体系是我党理论创新的又一成果,是构建和谐社会的重大举措。  相似文献   

7.
核心价值体系是在一定的价值观念体系中居于核心地位、起主导和统领作用的部分。社会主义核心价值体系是我党理论创新的又一成果,是构建和谐社会的重大举措。  相似文献   

8.
沈学颖 《科教文汇》2012,(14):15-16
当前我国正处于深刻的社会转型期,生长在变革时代的部分大学生价值观出现了偏差,如诚信意识淡漠、艰苦奋斗精神淡化、道德认识与行为脱节等。马克思主义唯物史观、思想政治教育内化外化规律以及马克思主义关于人的本质学说等理论为社会主义核心价值体系寓于大学生价值观教育奠定了坚实的理论基础。  相似文献   

9.
在社会转型、价值重塑成为时代发展之重时,我国社会思潮呈现出多元发展之态。社会主义核心价值体系必须直面新时期的新情况和新问题,正本坚守,坚持马克思主义内核,同时始终立场坚定地坚持社会主义核心价值体系的主导地位,进而通过应对维度、理论维度、话语维度、认同维度、大众维度、传媒维度等六大维度的理论分析和实践探究,彰显社会主义核心价值体系的主导地位。  相似文献   

10.
社会主义核心价值体系推进中国特色社会主义伟大事业具有战略意义,高等教育作为我国国民教育体系的核心组成部分,理应在社会社会主义核心价值体系的建设和传播中发挥重要作用。因此,如何运用社会主义核心价值体系培养社会主义现代化建设接班人,树立大学生健康的思想道德价值观是高校教育的一个重要课题。  相似文献   

11.
自党的十六届六中全会提出建设社会主义核心价值体系的任务与目标以来,理论界围绕社会主义核心价值体系展开了大量研究,发表了近千篇理论研究文章。但笔者发现,对于西部地区如何结合本地区特点,构建符合西部特点和实际的社会主义核心价值体系,却是尚无学者涉足。本文试图从区域差异与社会主义核心价值体系构建这一视角出发,进一步探讨西部地区构建社会主义核心价值体系的难点与重点,以期抛砖引玉。  相似文献   

12.
陈建松 《科教文汇》2012,(25):15-16
社会主义核心价值体系与大学生思想政治教育密不可分,要提高大学生的思想政治素质,就必须深刻把握社会主义核心价值体系的科学内涵,积极探索有效的教育途径,将社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育工作中。  相似文献   

13.
成星 《科教文汇》2012,(33):188-188,201
把社会主义核心价值体系建设融入党的建设全过程是党中央提出的一个崭新的命题,充分认识到这一命题的重大意义并增强其融入的有效性对于高校党建工作具有重大的意义.  相似文献   

14.
深化宣传思想工作是推进社会主义核心价值体系建设的基础和先导。将社会主义核心价值体系融入思想文化建设全过程,是实现“中国梦”的思想基石,是高校思想文化建设必须遵循的纲领。在坚持“立德树人”根本任务要求、以大学生全面发展为目标和推进社会主义核心价值体系大众化的原则下,通过拓宽思路搞活思想理论建设、引领健康向上的校园文化和营造积极的主流思想舆论等途径,使宣传思想工作服务于社会主义核心价值体系建设。  相似文献   

15.
毛庆华 《科教文汇》2012,(29):12-12,60
本文从高校核心价值体系的价值认同和价值实现的关系切入,通过这两大阶段性的内容进行论述,探讨在高校中如何把社会主义核心价值体系融入教育.并转化为广大学生的自觉追求。  相似文献   

16.
社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题,在我国的整体社会价值体系中居于核心地位。高校承担着培养中国特色社会主义事业接班人的重大任务,是践行社会主义核心价值体系的一个重要场所。因此,高校的文化建设显得尤为重要,尤其是在当今价值多元化的时代,更有必要以社会主义核心价值体系来引领高校的文化建设,构建校园核心价值观,为当代大学生指引一条为社会主义建设奋斗的道路。  相似文献   

17.
公民意识作为一种稳定的、深层的心理沉淀,具有鲜明的政治文化特性。公民意识的培育不仅需要借鉴西方经验,更要考虑到本国的政治文化特性。当前,应将社会主义核心价值观融入到公民的社会化过程中,在践行和培育社会主义核心价值观的过程中提升公民意识,为社会主义民主政治健康有序发展提供坚实的人文基础和心理基础。  相似文献   

18.
曾楠 《科教文汇》2014,(27):4-5
由于生活环境和思想观念上的差异,当代的部分大学生对社会主义核心价值观的认识也存在着各种不足,使得社会主义核心价值观念在大学生成长中的引领作用难以真正地发挥。发展大学生社会主义核心价值体系认同教育的目的,就是充分地发挥社会主义核心价值体系应有的引导作用。不断地完善政治理论课程,打造高品位的大学校园文化,在实践中不断地对理论知识进行检验,深化当代大学生对社会主义核心价值体系的认同。  相似文献   

19.
建设社会主义核心价值体系是我们党理论创新的又一重要成果,为高校思想政治教育提出了新的要求。当前,有必要进一步加强大学生社会主义核心价值体系认同教育,为此,高校应在对大学生社会主义核心价值体系调查问卷分析的基础上,积极探索有效的社会主义核心价值体系教育的方法。  相似文献   

20.
李金地 《科教文汇》2012,(29):11-11,20
在分析社会主义核心价值体系与大学生精神家园内在联系的基础上.论述社会主义核心价值体系对大学生精神家园的理性关照.力图探寻解决大学生精神家园失落问题的理论根据。  相似文献   

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