化工制药类专业实习环节的改革探索

随着科技的不断进步,化工制药行业迅速崛起,在个各行各业中都占据着重要地位。现今,化工制药行业对于化工制药类专业的人才需求越来越大,而化工制药类专业的学生的专业技能却有很大的缺失,其主要问题就是化工制药类专业学生实习环节。化工制药类专业实习环节对于化工制药类专业学生来说至关重要。本文就现今化工制药类专业学生在实习环节中出现的问题进行探讨,并总结出一套合理的化工制药类专业实习环节的改革方案。     

化工制药人才培养策略研究

随着人们对于医疗健康方面的要求越来越高,化工制药专业的人才培养就显得尤为重要。传统化工制药人才教学方式单一化现象严重,难以满足学生们对于实践学习的需求。本文从化工制药概念入手,分析当前我国化工制药行业现状,分析如何从制定出新型人才培养战略。     

制药工程专业《化工原理》课程的教学改革与实践

对制药工程专业化工原理课程的教学及实践,提出可供参考的具体方法。在化工原理课程教学及实践研究过程中,我们应该帮助学生完成从理论到实践的学习,使学生掌握理论方法及工程实际应用。培养学生的创新、实践及工程意识,从而提高学生对该课程的兴趣。     

过程性考核在《制药设备》教学中的应用

过程性考核具有考核内容全面、考核方式灵活、学习效果反馈及时等特点,已经逐步得到越来越多的认可和采用。《制药设备》是一门理论性、实践性极强的专业技术课,是从事制药生产工作的专业技术人员必修的重要课程。在制药设备的教学过程中采用过程性考核,对学生的综合能力的评价更全面、更科学,可以使学生对知识的掌握更全面和扎实,学习效果更佳。     

PBL教学模式在生物技术制药理论课教学中的应用

生物技术制药知识广而散,学生在理解时非常困难。使用PBL教学法进行生物技术制药理论教学后,极大地提高了学生的学习积极性,加深了他们对相关知识的理解,为更好地进行生物技术制药以及相关课程的理论教学提供参考。     

浅谈建构主义在中职“中药鉴定学”课程中的应用

"中药鉴定学"是中职学校中药制药专业的一门核心课程,由于部分教学内容的复杂性及全面性,单靠现有的教学模式不能完全满足职业能力的需要;而建构主义的教学模式,让学生在自主建构知识的过程中,逐步培养了分析解决问题能力和终身学习能力,解决了学生就业后继续学习的可持续性发展问题。     

对化工制药工艺优化的探讨

在制作药的发展过程当中,首先要做的就是对医药的生产过程进行优化,保证药品的安全性,此外还要能够保证它的生产效率。当下,正处于一个竞争激烈的社会,相关的化工制药厂想要在众多的制药厂里面脱颖而出,就必须要对自身的制药工艺进行优化,这样才能使得制造出来的药品满足我国的国情,更加符合消费者的需求。这篇文章主要是对化工制药工艺当中存在的一些问题作出探讨,并对相关问题提出解决措施,从而达到对化工工艺进行优化的目的。     

《化工过程CAD》课程教学实践的探讨

对整合型课程《化工过程CAD》进行了教学方法的改革,充分激发学生的学习兴趣,引导学生自主构建知识体系并创建协作式学习氛围。运用现代教育技术实现了教师操作的直接演示,学生疑问的及时反馈,主动发现学生的问题并指导,难点内容的再次讲解等具体教学过程。通过课程学习,学生均能熟练掌握并使用CAD进行化工设计制图,使学生的知识体系更加系统化、条理化。     

论超滤技术在化工工艺过程中的应用

超滤技术是一门新型的实用科学技术,随着其的不断发展,已经在各种领域如水处理、制药等方面广泛应用。化工工艺涉及面广,对于该技术的应用前景广阔。以下就是针对超滤技术在化工工艺过程中的应用进行探讨研究。     

《中药制药设备》课程开展“工学结合”的实践与应用

从《中药制药设备》课程的课程定位和课程目标出发,结合现代中药制药设备的发展概况,逐步分析《中药制药设备》课程在中药制药环节中的应用,基于工作过程的课程开发课程,进行初步的"工学结合"过程,提升《中药制药设备》课程内涵,最大程度的提升学生职业素质和职业能力,以满足对本校高职高专学生的教学需要及学生将来就业的需要,体现职业教育的实用性,突出职业教育的特点。     

浅谈药用高分子材料的教学

药用高分子材料学是药剂学领域中新建立的专业基础课,对药物制剂和制药工程专业学生非常重要。我们采取多种手段和措施激发学生的学习动机和学习兴趣,针对不同教学内容采取灵活的教学方法,并鼓励学生进行课外阅读。经过多年实践,取得了较好的教学效果。     

大案例教学在“建筑工程计量学”课程中的应用

本教改项目的特色是教学内容以大的工程案例展开,按需学习,辅助学生构建专业知识体系,让学生解决复杂工程问题的能力得到提升。并且实施科学的课程评价,融合了课程思政,关注学生成长,注重学生高阶思维的培养。     

结合台州经济转型 探索发酵工程教改新模式

医药产业是台州经济的支柱产业。近年来,原料药的生产正逐渐从化学法向生物法转变,因此,台州经济也面临着转型升级。发酵工程是将多种知识应用到生产实践中的桥梁课程。本文介绍了台州学院结合台州地区的经济发展状况,与发酵工程课程建设的情况,探讨了学院在发酵工程教学过程中的改革措施,优化整合教学内容,加强实验教学和教学基地的建设,以提高教学质量,培养适合台州经济发展以及国家需要的综合型、创新型人才。     

制药工程学教学方法的改革

制药工程学是制药工程专业的主干专业课程．根据制药工程学的课程特点．对该门课程的教学方法提出改革建议,以提高教学质量,增强教学效果,培养学生分析和解决问题的能力。     

生物医学工程专业“数字图像处理”教学方法探讨

＂数字图像处理＂是生物医学工程专业一门重要的专业课,让学生学会将理论知识转化为解决本专业实际问题的能力是这门课的重点。我们对理论和实践教学两个方面的教学方法和经验进行了探讨,经过几年的教学实施,这些方法取得了良好的教学效果。     

以工程教育专业认证为导向的化工专业改革探析

工程教育专业认证是工程教育质量保障体系的重要组成部分,实施工程教育专业认证是我国工程教育与国际接轨的必然选择。文章阐述了化学工程与工艺专业实行专业认证的重要意义。通过解读化学工程与工艺专业认证标准,对照当下化学化工高等教育办学过程中的一些问题,提出了化工专业教学的改革措施。从调整培养计划,优化课程结构,加强实践环节,提高教师的工程实践水平,增强学生的团队精神训练,完善毕业生的调查与跟踪机制等诸多方面论证了以工程教育专业认证为导向的化工专业改革思路。     

药物制剂专业药物分析课程教学改革与实践

药物制剂专业是一个具备药剂学、药物分析和药物制剂工程等方面的基本理论知识和基本实验技能,以能在药物制剂相关领域从事研究、开发、工艺设计、工艺改进和质量控制等领域工作的高级技术人才为培养目标。为了培养合格的药物制剂专业人才,药物分析实验课的教学要结合培养目标与专业特点,注重实验技能,精选实验内容,改进教学模式,改革实验考核方法,探索出培养具有扎实专业基础和较强动手能力的药物制剂专业复合型人才的新模式。     

“新工科”背景下“建设工程计量与计价”课程教学改革与实践

近年教育部积极推进“新工科”建设,为积极响应工程教育改革举措,结合“建设工程计量与计价”课程综合性、实践性强的特点,分析了该课程教学现状与存在的问题,围绕理论教学、教学方法、教学实践、考核方式等方面进行探索和改革,旨在提高学生对该门课程的学习热情和主动性,培养学生解决问题和知识运用的能力。     

信息工程专业英语教学改革初探

本文讨论了信息工程专业英语现存的主要问题,从学生认识、教学内容,教学材料的选取、教学方法、考核办法等方面对信息工程专业英语的教学改革进行了初步探索,以期达到更好的教学效果,培养学生较好的专业英语技能。     

应用型本科土木工程专业结构课程的教学体会

应用型本科教学中的结构课程是土木工程专业的重要专业课,文章作者结合自身的教学经验和工程实践体会,分别从学习思路、学习内容和相关知识等方面综合分析了课程的特点;结合办学定位和学生学习认知的心理过程对教学过程中的关键点进行了探讨,采取一些方法和措施帮助学生掌握核心内容,激发了学生的学习兴趣和热情;探讨了提高教师专业素养和工程意识、增强实践教学环节效果的途径和方法,旨在培养学生的工程意识,为设计单位、施工单位输送具备扎实基础知识和较强综合能力的工程人员。