浅谈主动占领高校网络思想政治教育新阵地

随着网络技术发展,高校思想政治教育工作面临了机遇与挑战,占领高校网络思想政治教育新阵地成了迫切需要解决的问题,本文先分析了占领高校网络思想政治教育新阵地的重要性,然后从四方面分别论述了如何占领这一阵地。     

浅论高校网络思想政治教育

网络思想政治教育是新时期思想政治教育工作的新领域,作为高校思想政治教育工作者,必须正确认识网络思想政治教育的重要性,积极探索网络时代的思想政治教育途径、内容和形式,强化网络监管与引导,发挥大学生主体性作用,才能保证网络思想政治教育健康发展。     

网络时代的高校思想政治教育

网络的发展拓宽了思想政治教育的空间,高校应充分发挥网络重要工作阵地的作用,构建良好的校园网络教育环境,引导大学生有效利用网络资源,帮助他们健康成长和发展.     

互联网与高校思想政治教育

当今时代．网络正以异乎寻常的速度迅猛发展．正在对国际社会的方方面面产生巨大而深刻的影响。在网络环境下高校思想政治工作面临许多新情况，新问题，面临新的发展机遇和严峻挑战。我们必须充分重视网络利用与管理，切实加强网络思想政治工作。     

基于网络环境的成人高校思想政治教育

目前,成人高校的思想政治教育遇到了发展的瓶颈,成人大学生对该教育缺乏认识和兴趣,使得教育的效率不高。本文主要研究网络环境下成人高校思想政治教育的新方法,以期对成人高校的教育工作有所帮助。     

高校思想政治教育工作浅议

在当下全球化境域中,高校思想政治教育工作也应该根据时代的发展和学生的思想变化而与时俱进、开拓创新,树立与经济全球化相适应的以学生为本的思想政治教育工作新理念;根据社会发展需要,对大学生进行诚信教育;结合大学生实际,引导大学生树立正确的消费观;充分利用网络文化对大学生进行思想政治教育。     

浅议加强和改进高校的网络思想政治教育

中发[2004]16号文指出要进一步加强和改进大学生思想政治教育,并提出了要使网络成为弘扬主旋律,开展思想政治教育的重要手段.网络是把"双刃剑",在给我们带来新的机遇的同时,也给我们带来了严峻的挑战,我们必须加紧采取措施以更好地利用互联网为我们服务.     

占据网络阵地做好“90后”大学生思想政治教育工作

本文主要针对“90后”大学生的思想行为特征以及网络生活现状,阐述了如何利用网络阵地做好“90后”大学生思想政治教育工作。     

浅析现代高校网络思想政治教育

加强网络思想政治教育研究,发挥网络教育的主导作用,学校网络思想政治教育是一项全新的教育工作,是网络技术发展的必然产物,是学校思想政治教育的迫切需要解决的新问题。网络思想政治教育研究要结合学科教学、教育科研、社会实践、实验实习教学、毕业前教育一并开展,特别是学生的思想品质教育要纳入研究的范畴,伦理道德、社会责任感、法制和行为规范应成为研究的重点。     

提高高校网络思想政治教育实效性研究

互联网的普及应用,给高校思想政治教育工作带来了机遇和挑战,各高校需要通过采取提高网络思想政治教育主体的综合素质,拓展丰富的网络思想政治教育内容,建立健全管理机制等多种有效途径和措施,切实有效地提高高校网络思想政治教育的实效性。     

探索高校的思想政治教育

随着网络时代的到来,社会各行各业呈现出了更多的新气象。“微博”的出现与发展将人们带入了“微文化”时代。“微文化”的开放性带给大学生的不仅是沟通上的方便、快捷,同时,还有各类思潮的文化冲击。这使得大学生对当前转型时期的各类社会问题产生了某些片面的认识,进而影响到价值观、世界观的正确树立。因此,高校的思想政治教育工作有必要结合“微文化”进行实质改革,以便于更好地引导学生对社会各方面的思想冲击进行正确的认识。文章基于“微文化”背景,对高校思想政治教育改革进行研究。     

论高校思想政治教育中挫折教育的有效途径

本文针对当代大学生心理承受能力、挫折承受能力较差而引发的一系列问题,对大学生面临的挫折及其表现形式、大学生为何会产生挫折心理等相关问题进行初步分析,进一步给出大学生应对挫折心理的办法,提升大学生的抗挫能力。     

高校学生思想政治教育工作探析

高校思想政治教育的目的是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格建设者和可靠接班人。当前要提高高校思想政治教育工作的时效性、针对性,必须打造高素质的思想政治工作者队伍,形成规范的人员选用标准和制度。思政工作者要准确把握“三育人”工作的尺度．将教育、管理、服务有机协调起来。思想政治工作要与建设高水平的校园文化结合起来,要引导学生广泛开展社会实践。     

浅议高校思想政治教育教学“四结合原则”

提高大学生思想政治教育实效性,提高教学水平,需坚持＂四结合原则＂,即发挥教师的主导性与尊重学生的主体性相结合、思想政治教育与人文素质教育相结合、思想政治教育与心理素质教育相结合、理论教学与实践教学相结合。     

网络思想政治教育模式探索

大学生网络思想政治教育是思政教育的重要组成部分,是顺应网络化、信息化快速发展趋势的必然要求。南方医科大学护理学院一直把服务广大学生这一工作宗旨作为根本出发点,紧紧围绕“教育、管理、服务”三位一体的工作思路,线上线下工作齐头并进,切实推进学生思想政治教育工作。     

高校网络思想政治教育水平定量评估

网络思想政治教育自1997年前后出现以来,其研究已经经历了十多年的发展,但对于高校网络思想政治教育水平评估的研究却仍处于萌芽阶段。通过在知网等数据库查询仅发现一篇与之相关较系统的论文---元会芳的《高校网络思想政治教育评估指标体系研究》。作为以网络信息交流为主的21世纪,高校网络思想政治教育显得越来越重要,并可能在接下来的发展中成为整个高校思想政治教育的重要方面,所以评估现今高校网络思想政治教育水平,并针对其中的不足和缺陷提出改进建议就具有极大的现实意义。本文在前人研究的基础上,通过定量打分的方式以南充市川北医学院为例对高校网络思想政治教育水平作出评估,希望能对促进高校网络思想政治教育水平评估研究的发展起到帮助。     

利用网络平台加强大学生思想政治教育

随着网络技术的迅猛发展,人们的生活学习和工作对网络的依赖性也在加强,如何利用好网络这一平台加强大学生的思想政治教育工作是摆在大学生和大学思想政治教育工作者面前的一项迫切任务。网络信息量大、传播快捷并且具有匿名性,为此就要建立机制确保网络思想政治信息的准确性和可靠性,加强网络道德自律,充分发挥网络优势,避免消极因素,切实利用好网络平台做好大学生思想政治教育。     

关于思想政治教育若干问题之浅见

思想政治教育是我们党的优良传统,本文提出了对思想政治教育问题及学科问题的一些浅见,并指出思想政治教育的误区及其面临的困境,发表了一些自己的见解。     

关于民办高职教职工思想政治教育工作的思考

自高校扩招以来,作为中国高等教育的重要组成部分,民办高等职业教育也取得了长足的发展,其办学水平和办学质量有了显著提升。但近几年随着生源数量的急剧减少,高职院校尤其是民办高职院校的发展遇到了前所未有的挑战。高素质的教职工是民办高职院校发展的关键要素,能否提高高校教职工的思想政治素质,发挥好其积极性、主动性,提升学校的竞争力、发展力,将在很大程度上决定了民办高职院校能否继续生存和实现良好发展。本文旨在通过对民办高职院校教职工思想政治素质的特点以及思想政治教育工作存在的问题加以分析,提出相应的解决措施,以期增强民办高职院校持续发展的动力,促进民办高职院校实现健康、稳定、持久发展。     

高校思政教师与辅导员相结合加强思政教育的机制探析

加强高校大学生思想政治教育,是实现高等学校培养目标的需要和重要保证.大学生的思想政治教育主要通过思想政治理论课课堂教学主渠道和日常思想政治教育主阵地这两个环节来实践,即主要由思政课教师和辅导员这两支队伍来完成.在充分认知这两支队伍工作职责的一致性和工作内容同根性的基础上,在学校领导的高度重视和大力支持下,建立健全相关的管理体制,搭建有效的平台,设置科学的思想政治教育学科的课程体系,加强两支队伍的有效融合,促进思想政治教育理论和实践的无缝对接,有效提高高校大学生思想政治教育的实效性.