新课改理念下高中思想政治课堂教学探究

新课改理念下,高中思想政治课堂教学应更新教学观念,创造与教学情境相协调的课堂气氛,准确定位教与学,重视课内与课外,增强教学实效,构建和谐课堂。     

新课改背景下高中思想政治教学方法初探

河南省高中教育新课改已于2008年秋季在我省逐步展开,那么伴随着新课程改革的推进,必将进一步推动教学方法的改革。因此作为高中政治课教师必须更新教学理念和教学方法,充分发挥学生的主体作用,进而提高学生的综合能力和素质。经过这近两年新课改环境下的教学实践和学习,提出了自己的一点想法和经验,希望能够对大家的政治教学工作有所启发、有所帮助。     

新课改下高中思想政治教学方法探究

新课改以后,不论在内容上,还是在形式上高中思想政治教材都发生了非常大的变化,这种新的变化就要求政治教师从传统的教学方法中走出来,努力探索和实践新的教学方法。总结我多年的教学实践经验,在此谈一谈我的一些浅显的认识。     

浅析新课改下的高中思想政治教学中的新理念和新方法

新课程改革是一项系统工程,与传统教学相比,在教育观念、教学内容、教学目的和教学方法与教学评价等多方面都有了实质性突破,在新课程改革的诸多要素中,教育理念的转变与教学方法的应用是最具决定意义的因素,本文围绕这两方面问题,探讨新课改下的高中思想政治教学中的新理念和新方法。     

浅谈高中思想政治课堂教学方法的运用

本文探讨了兴趣教学法、案例分析法、多媒体教学法、活动教学法、问答教学法在高中思想政治课堂的运用。     

浅析新课改下高中思想政治的课标分解

随着新课改的实施,教育界开始围绕以人为本的理念展开积极探索。高中思想政治强调以学生的实际生活实际为出发点,理论联系实际,在国家制定统一的课程标准前提下,如何正确地将其转化为具体的政治学习目标的问题值得我们深思。从高中思想政治课程标准的分解过程及遇到的问题展开分析。     

新课改下初中政治课堂教学方法研究

在传统初中政治课程中,教学内容缺乏创新,一切以分数为目的进行知识的传授,如今在新课改的实施条件下,如何改善政治教学方法成为教师不断探索的难题。本文通过对新课程改革下教学理念的研究,提出具体有效的方法增强整体教学效果,促进学生全面发展。     

在新课改下提高高中思想政治教学质量的具体策略

新课程教育的不断改革,对高中思想政治教学提出了要求标准,其中明确提出:在教学过程中,不仅要让学生对政治理论知识有一部分的理解和掌握,同时还要加强学生思维能力和创新能力的培养和提高,提高整体教学质量和学生学习效果。在新课改背景下,通过对现阶段高中思想政治教学现状的调查研究发现,教师在教学过程中仍然有着一些问题和不足存在,而对于这些问题的出现,必须要及时采取相关合理、有效措施加以解决和完善,实现高效政治教学。因此,文章针对新课改下提高高中政治教学质量的具体策略进行了详细分析与探讨,希望对相关教育工作者有所帮助和指导。     

新课改下初中政治课堂教学方法初探

伴随目前新课程改革进程的逐步深入,教学模式及教学内容发生变化,初中政治教学更应培养学生的创新能力及自主性,尝试通过多种教学措施激发学生的学习热情。本文简要探讨了几种新课程改革后初中政治课堂的教学措施,目的在于进一步提高教学质量,为学生的成长夯实基础。     

新课改背景下关于高中思想政治教学的探讨

在社会转型期的大背景下,在新课程理念力主大刀阔斧推进课程改革的前提下,高中思想政治教学不断暴露出弊端:传统教学理念、方法已不再适应“需求”而将高中思想政治教学“拖累”得“疲惫不堪”.如何改变高中思想政治教学“濒危”的现状是每一位政治教师都应关注的话题.本文试对这一话题提出一些拙见,对于改进当前思想政治教学,有一定的参考价值.     

新课改下高中思想政治课教学的策略探析

思想政治一直是高中教学的重要组成部分,是培养学生思想政治素养的主要途径。在当前新课改背景下,传统的教学理念和教学方法纷纷发生了变革,这就给高中思想政治教学带来了全新的机遇和挑战,需要教师在课堂教学中为学生构建高效课堂,运用丰富的教学方法,注重对学生核心素养的培养,使学生成为有担当、有抱负、有情怀、有责任的公民。本文就新课改下高中思想政治课堂教学的策略进行探析。     

新课改背景下的高中思想政治课教学研究浅析

新课程背景下的思想政治课堂要求"以学生为本",体现"学生的主体地位"。新教材和新大纲的设置同样遵循这个原则,这就要求教师改变传统思想,重新定位自己在政治课堂上的地位,摒弃传统的"接受学习、机械记忆、被动模仿"的做法,促进学生全面发展和进步。     

高中思想政治新课改的一二三四五—对高中新课改的解读与思考

21世纪是知识经济的世纪,一个国家的创新能力成为决定其在国际竞争和世界格局中的地位的重要因素。一个缺少科学储备和创新能力的国家将难以应对知识经济带来的巨大挑战。为了应对这种挑战,基础教育必须改革和创新。正是在这样的背景下,高中新课程改革进入全面实施阶段。我省成为试点推广实验点,我有幸参与这一新的改革,并在教学实践中形成了自己的见解,总结出高中思想政治新课改的一二三四五。     

高中思想政治课堂教学方法研究

<正>一、亲和魅力思想政治理论课教师容易留给学生刻板说教的印象,从而使学生认为课程枯燥乏味,不认真听讲,使得老师的辛勤付出没有收到应有的效果。我从强化教师亲和魅力入手,使教师走下讲台,收到了很好的效果。教师走下讲台,对学生听课情况进行检查,部分走神的同学会因为老师走到身边而回过神来。教师走下讲台,把笑容和期待、鼓励、信任的眼神传递给更多同学,使其感受到老师的关爱,从而认真听讲,教师走下讲台,可以随时请身边的同学参与,很有效、很顺畅地开展课堂     

新课改下如何提高高中思想政治课课堂教学的有效性

新课程要求教师创新教学方法，教学要贴近学生生活。政治课上，教师要改变以往“说教”的尴尬状况，充分调动学生积极性，提高教学效果。本文从课前导入、课堂授课方式和课堂结尾这三个方面对如何提高高中政治课堂教学的有效性进行了阐述。     

新课改背景下高中思想政治课程教学内容的更新与研究

文章探讨了新课改背景下高中思想政治课程教学内容的更新与挑战,首先分析了高中思想政治课程教学内容更新的必要性;其次明确了高中思想政治课程应更新的核心内容,其中包括对习近平新时代中国特色社会主义思想的深入学习、全球政治理论的介绍与比较、国际关系与全球化的深入研究以及公民参与与社会责任的培养;最后深入探讨了高中思想政治课程教学内容更新面临的挑战并提出了相应的应对措施,包括引入专业的跨学科培训、采用有趣的实例和互动式教学激发学生兴趣、为教师提供定期的信息技术培训,提高教师运用新技术的能力。     

新课改下初中政治课堂教学方法探究

素质教育力度的加大使得课改进程不断加快,传统初中政治教育的问题不断暴露,并已经成为影响初中政治教育实效性、影响初中政治教育事业发展的"拦路虎"。深入研究现阶段初中政治教育过程中存在的各种问题,设计优化初中政治课堂教育的策略已成"当务之急"。本文就此展开讨论,希望能够为相关者提供借鉴。     

新课改下高中思想政治活动型课程设计的一点思考

新课改下,为了更好地落实立德树人的根本任务和培育学生社会主义核心价值观的目的,学科内容需要通过活动型课程等方式呈现,这就需要我们不断地创新和完善教学中的活动设计。一个完整的活动型课程的活动只有具备了情境、议题、任务、活动四个组成部分,才能有效地落实教学任务和达成教学目标。     

新课程改革中提高高中思想政治课堂教学有效性分析

本文针对高中思想政治课堂教学有效性的要求,以及目前我国高中思想政治课堂教学中存在的问题进行了分析,并且对新课改背景下提高高中思想政治课堂教学有效性的措施进行了研究。     

新课程改革中提高高中思想政治课堂教学有效性研究

在新课改的推动作用下,高中思想政治教学有效性的体现备受关注,课堂教学主张在传播知识的同时,提升学生们的学习水平,帮助他们树立正确的人生观和价值观。本文将分析新课程改革中提高高中思想政治课堂教学有效性的基本策略,结合目前教学实际情况探索,寻找合理的路径营造优质的课堂教学氛围。