浅谈高校学生体育兴趣的长效培养

通过了解当前我国体育教学中体育兴趣的培养的现状和深入分析大学体育课教学中影响体育兴趣形成与发展的主要因素，提出体育兴趣的长效培养要贯穿在大学体育教学中的每一个环节，并主张大学体育教材需要改革。     

大学生英语学习兴趣培养探析

近年来,大学生对大学英语学习的重视程度在逐年下降.长期以来,大学英语课程就以其抽象性、晦涩性难倒了不少大学学子,学习基础差、学习兴趣不浓、自主学习能力差是目前大学英语课程教学中存在的突出问题,因此,加强大学生英语学习兴趣的培养,让大学生掌握英语自主学习的能力,是我们每一位高校英语工作者都该认真思索的问题.本文从作者自身实际教学经验出发,谈谈对大学生英语学习兴趣培养的认识.     

运动生物化学教学中学生兴趣的激发和培养

运动生物化学作为高校体育类专业的一门基础理论课,其教学效果的好坏与学生对该学科的兴趣密切相关。针对在教学过程中学生普遍存在的畏难、厌倦、懈怠等思想,结合作者及他人在运动生物化学教学过程中总结的一些经验,就如何激发和培养学生学习兴趣进行简要阐述。     

浅议小学体育教学过程中学生兴趣的培养

兴趣是最好的老师。在小学体育教学中教师必须注重对学生兴趣的培养。小学体育教育在促进学生整体发展的素质教育中占有很大比重,教师基于学生的学习兴趣,有效地进行体育教学,对学生日常生活和学习具有十分重要的意义。根据多年教学经验,就如何在小学体育教学过程中促进学生兴趣的培养,提出几点建议,以飨读者。     

大学体育教学对学生非智力因素的培养

本文采用文献资料和规范分析法,客观分析了如何在教学中培养大学生体育学习的动机、兴趣、意志三方面的非智力因素,总结了在大学体育教学过程中提高非智力因素的有效途径。     

小学体育教学中的兴趣培养

小学体育教学越来越重视对学生兴趣的培养教学,基于此,作者通过对小学体育教学兴趣培养进行研究,进行总结,希望可以在对小学体育教学培养方面起到积极作用。     

加强职业学校学生体育兴趣培养的调查及策略

兴趣是最好的老师．体育兴趣是学生参与体育锻炼的内在动力;体育兴趣对学生养成锻炼习惯．树立终身体育意识具有重要意义。根据研究的结果,结合在职业学校十多年的体育教学实践．作者主要阐述在体育教学中如何激发和培养学生的体育兴趣。     

浅谈体育教学中学生兴趣的培养

兴趣是动力的源泉,是干好每一件事的前提,是积极认识某种事物或从事某种活动的心理倾向。在体育教学中,兴趣扮演着重要的角色,但是一直以来在学校体育教学过程中,由于体育教师沿用传统的教学方法及其他主客观原因导致体育课堂死气沉沉,毫无新意可言。为了使中学生能在体育兴趣方面的增长有一个循序渐进的过程,在体育教学中努力培养学生的体育兴趣,使其加深对体育锻炼的理解并养成体育锻炼的良好习惯,正所谓变被动学习为自动参加。本文通过中学生对学习体育的活跃性表现了体育学习的兴趣与体育教学之间的密切联系,对提高学生体育学习兴趣的方法深入解剖。     

探讨高校体育训练中兴趣的培养途径

传统意义上的教学模式已经不符合当前现代化、体系化、规范化培养人才的需要,教学框架和教学体系亟待优化、完善。体育教学作为大学阶段的重要科目,其本质目标是全面培养大学生的综合素养,提高大学生的身体素质。但从教育现状来看,大学生普遍对体育训练的兴趣不高,忽视体育活动,从而导致高校体育教学的效果不佳。基于此,结合高校体育训练中培养大学生兴趣的意义,分析了高校体育训练中兴趣培养的问题,探讨了高校体育训练中培养兴趣的途径。     

浅谈体育教学中学生兴趣的培养

兴趣是动力的源泉,是干好每一件事的前提,是积极认识某种事物或从事某种活动的心理倾向。在体育教学中,兴趣扮演着重要的角色,但是一直以来在学校体育教学过程中,由于体育教师沿用传统的教学方法及其他主客观原因导致体育课堂死气沉沉,毫无新意可言。为了使中学生能在体育兴趣方面的增长有一个循序渐进的过程,在体育教学中努力培养学生的体育兴趣,使其加深对体育锻炼的理解并养成体育锻炼的良好习惯,正所谓变被动学习为自动参加。本文通过中学生对学习体育的活跃性表现了体育学习的兴趣与体育教学之间的密切联系,对提高学生体育学习兴趣的方法深入解剖。     

论体育教学中如何培养中学生的学习兴趣

在体育教育中,培养学生的学习兴趣是体育教学中一项重要任务。那么在体育教学过程中教师如何让学生对教学内容感兴趣并且参与到体育运动中去呢?因此,文章着重阐述如何在体育教育中培养学生的学习兴趣。     

浅谈大学生体育兴趣的培养

大学时期是人体生理、心理、生活习惯、个性爱好形成的黄金阶段,也是培养终身体育的最好阶段。本文阐述了在高校体育教学中,影响学生体育兴趣的因素及如何培养和激发学生的体育兴趣,提出几点建议,从而达到实现学生终身体育的学习目的。     

例谈小学体育教学中兴趣的培养

如何培养学生的体育学习兴趣,让小学体育教学更加精彩和充满吸引力,是当下所有小学体育教师面临的教学难题。作者对如何培养学生体育兴趣提出几点建议。     

也谈如何培养中学生对体育课的兴趣

培养学生对体育课的兴趣,首先要考虑影响学生兴趣培养的主要原因;其次要对这些原因进行深入的分析和总结,将理论和实践相结合得出培养中学生体育课兴趣的种种方法,对这些方法加以研究;最后根据实际的情况提出培养体育课兴趣过程中应注意的一系列问题,这些问题都是体育教学中经常遇到的,所以有一定的现实意义,在具体教学过程中需要教师亲自实践。     

体育教学中学生兴趣培养的再认识

兴趣是学生掌握体育知识和技能的重要条件,是体育教学过程中不可忽视的因素.笔者从教育学角度出发,阐述在体育教学中培养学生兴趣的方法.     

体育教学中的兴趣培养

本文从心理学角度着重阐述了"兴趣"在体育教学过程中的重要性,并指出在教学过程中,学生对体育学习兴趣的培养是教师主导作用的具体表现.     

浅谈大学体育教学中如何培养学生的创新能力

对普通大学体育教学的现状进行分析,以探寻培养学生创新能力的对策和方法.研究表明,目前普通大学体育教学普遍存在重应试而轻应用、重继承而轻创新的问题,忽视了对学生创新能力的培养.通过结合平时的教学经验,对体育教学中如何培养学生的创新能力提出一些观点和建议.     

体育教学中学生兴趣培养的再认识

兴趣是学生掌握体育知识和技能的重要条件，是体育教学过程中不可忽视的因素，笔者从教育学角度出发，阐述在体育教学中培养学生兴趣的方法。     

高校健美课学生运动兴趣的培养

高校开设健美课已经有十几年了,但健美运动在高校开展却不理想。作者通过与大量学生谈话和查阅文献资料找到了影响学生健美运动兴趣的主要原因。在实际教学中采用了将健美运动特点与大学生生理和心理特点相结合的教学方法,提出了培养大学生健美运动学习兴趣的途径和方法。对培养大学生健美运动兴趣和终身体育意识有积极的作用。     

体育教学中培养特长生的体会

在体育教学中,科学选拔体育特长生及如何正确处理体育特长生的学习与训练的关系,激发体育特长生的学习兴趣,针对高中体育特长生的特点,培养体育特长生要提高思想品德修养,注重心理素质锻炼,严格管理学生,把他们培养成符合大学升学要求的体育人才,是体育教师通过体育教学培养特长生的关键所在。