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要想让生物课堂教学充满活力,关键在于培养和调动学生的学习兴趣.莎士比亚说过:“学问必须合乎自己的兴趣,方可得益.”笔者认为可从以下几方面培养学生的生物学习兴趣.一、创设导入情境,激发学习兴趣巧妙的导入有利于调动学生的积极性和注意力,有利于激发学生的求知欲和学习兴趣,有利于学生主动参与意识的形成,有利于师生双向教学活动的开展. 相似文献
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卢素民 《福建基础教育研究》2011,(3):101-102
《小学英语教学与教材编写纲要》指出,兴趣是学好语言的关键,激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务。英语教学要注意结合儿童的心理和生理特点,要有利于引起学生的学习兴趣。有兴趣的学习,才有利于学生形成正确的学习方法和良好的学习习惯,才有利于从根本上减轻学生的负担,符合素质教育的要求。 相似文献
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学习兴趣、毅力很重要,它能让学生主动学习,积极思考,有利于学生能力的培养,有利于培养学生的社会责任感和树立远大的理想。我们应从加强理想主义教育,利用学科特色培养学生的学习兴趣,通过练习、测试培养学生的毅力,让学生对学习充满兴趣,刻苦努力。 相似文献
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众所周知,良好的教学情境有利于培养学生的注意力,提高学生的学习兴趣,启发学生的思考,有利于学生理解学习内容和学习意义,有利于学生思考和积极情情感的产生。 相似文献
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在教学中注重培养和激发学生的学习兴趣,不仅有利于提高教学质量,而且有利于开发学生的智力。下面,我就来谈谈在生物教学过程中应该如伺培养学生的学习兴趣。 相似文献
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车静 《辽宁教育行政学院学报》2012,29(6)
兴趣是引导人的行为取向的心理动力。对学生语文学习兴趣的激发与护持,有利于提高语文教学的实效,有利于挖掘学生语文学习的潜能。对学生语文学习兴趣的激发,既要因人而异,灵活多样,又要把握各个教学环节,课堂内外相结合。对学生语文学习兴趣的护持,要关照学生的学习能动性,保持学生热爱母语的情感。 相似文献
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学习积极性表现为主动积极的学习态度和具有内在学习动力,学生提高学习兴趣可以有效提高对学习目的和学习过程的积极性,有利于在享受学习的乐趣中获得成就感,在成就感中获得学习的乐趣,进一步提高学习的内在动力和学习积极性.所以说兴趣是学习过程中形成的有利于学习的良性循环。教师可以通过以下几个方面来培养学生的学习兴趣,让学生兴趣盎然地在历史长河中畅游。 相似文献
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体育教学过程中,残疾学生的学习兴趣直接影响残疾学生学习积极蛙、学习效果、身体健康状况等,因此,体育教学时能够激发和培养学生的学习兴趣,有利于促进残疾学生学习效果。激发学生的学习兴趣要贯穿于教学的全过程。 相似文献
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论模拟法庭实践教学及其模式创新 总被引:2,自引:0,他引:2
由于以往的模拟法庭教学模式偏重于加强学生对理论知识的掌握,学生在学习过程中比较被动,难以激发学生的学习兴趣,因此,需要构建有利于突出学生主体性和激发学生学习兴趣、培养学生创新性思维的新型模拟法庭教学模式。这种新型的教学模式有利于促使学生产生自主学习的动力,以及培养创新性思维能力。 相似文献
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保护与培养是学生学习兴趣形成的两大因素,学生学习兴趣的培养和保护有在分离状态和在同一进程两种理解方式。教学中,教师在同一进程理解方式下保护和培养学生学习兴趣,有利于学生学习兴趣的形成与迁移,并形成多方面匀称兴趣。 相似文献
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学习兴趣的形成有利于学习主动性的激发,学习主动性的存在促使学生更好地掌握知识,因此,课堂需要激发学生的兴趣,释放学生学习的主动性,使学习渐入佳境。而动态教学有利于课堂的活跃,学习兴趣的激发。 相似文献
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如何让学生由被动学习变为主动学习,培养和激发学生的学习兴趣是关键.本文从现代作图工具的概念、消除学生学习的畏难情绪、作图过程的准确和快捷、有利于提高学生读图和画图能力、有利于分析三视图细节等五个方面提出了激发学生学习CAD课程兴趣的方法. 相似文献
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培养学生的学习兴趣有利于高中英语教学目标的高效实现,所以在实际教学过程中,教师必须积极探索有利于培养学生学习兴趣的策略与途径。 相似文献
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几年级英语教学要注意讲练结合,要有利于激发学生的学习兴趣,更有利于保持其学习兴趣。在英语教学中应重视学生信心的树立和积极情绪的培养。 相似文献
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在语文教学中,空白艺术有利于调动学生学习的兴趣,有利于增强学生的主体意识,有利于提高学生自主学习的能力和创造力,从而提高课堂教学效率。 相似文献