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1.
万红红 《初中生世界(初三物理版)》2010,(Z5):37-39
要点说明1.两个或两个以上的简单句用并列连词连在一起构成的句子,叫做并列句,其基本结构是"简单句+并列连词+简单句"。并列句中的各简单句意义同等重要,相互之间没有从属关系,是平行并列的关系,它们之间用连词连接。 相似文献
2.
《佳木斯教育学院学报》2017,(1)
图形—背景理论是认知语言学的一个重要理论,它可以从认知语言学的视角来阐释不同的语言现象。本文从图形—背景理论的基本思想出发,分别从简单句和复合句两个方面并结合实例分析,探讨了图形—背景理论在翻译研究中的应用。 相似文献
3.
图形·背景理论最早由丹麦心理学家罗宾提出,后被认知语言学家从认知角度分析语言现象并取得一定成就。本文将从动态视角入手探讨这一理论在简单句分析中的应用。通过做出一定解释,指出简单句分析可以遵循从背景到图形的路线。 相似文献
4.
作为认知语言学的一个重要理论,图形-背景理论可以被用来阐释认知语言学视角下的不同语言现象。近年来,图形-背景理论已被应用于翻译实践。该文通过实例分析图形-背景理论在英语简单句、英语复合句和英语长句的汉译过程中所发挥的作用,阐释了图形-背景理论在英汉翻译中的应用。 相似文献
5.
胡玉清 《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
写作是听、说、读、写四项语言技能中不可分割的一个重要部分,是语言生成能力的重要表现形式。当学生具备一定的基础时,如何利用语法项目之一———定语从句来为作文润色呢?介绍两种方法:方法一:当题干中出现两句涉及同一事物的简单句时,找出这两个简单句中都出现了的同一个事物,将其中一个简单句改成从句,去修饰另外一个句子中那个相同的事物;方法二:当题干中只有一个孤立的简单句时,找到这个简单句中的中心词,然后用定语从句将其丰富。 相似文献
6.
句法和语义在留学生汉语简单句理解中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
采用实验方法探讨了句法和语义在中级水平留学生汉语简单句加工中的作用特点。包括两个实验。实验1采用语法判断任务,发现句法作用是主要的;实验2采用施事判断任务,发现句法作用与语义可逆性的作用都很显著;两个实验都发现句法与语义可逆性之间的交互作用不显著。研究结果初步表明,句法因素在中级水平留学生汉语简单句理解的过程中起重要作用,句法分析是一个可以独立于语义的自主加工过程,本研究结果支持句法自主理论。 相似文献
7.
古丽加玛丽 《新疆教育学院学报》2001,17(3):109-111
凡从事汉维语教学的人一般都知道,句子从结构上可以分为简单句和复合句两类。而汉语的简单句按它的结构特点又可分为主谓句,无主句,独词句和省略句四类。本根据自己教学中的一些体会针对汉维语简单句的对比谈点看法。 相似文献
8.
简单句是初中英语语法学习的基础内容,熟练掌握简单句句型的用法是初中学生进行英语听说读写的基本前提。因此,初中英语教师必须高度重视简单句句型的教学。探讨简单句句型的教学方法,旨在帮助初中英语教师提高简单句句型教学的有效性,帮助学生更好地掌握简单句句型的方法,提升学生的英语能力。 相似文献
9.
采用Klaus和Oliver(2000)的句子-图画验证任务探讨了汉语空间关系简单句命题表征项目顺序特点。包括3个实验。实验1探讨了项目同质条件下的汉语空间关系简单句命题表征项目顺序特点,结果表明,句子两项目均为几何图形、具体物体和生命体时,命题表征项目顺序均为"方位短语中的名词→单独的名词"。实验2探讨了项目异质条件下的汉语空间关系简单句命题表征项目顺序特点,结果表明,两项目为具体物体和几何图形的空间关系简单句命题表征项目顺序为"具体物体→几何图形";两项目为生命体和非生命体的空间关系简单句命题表征项目顺序为"生命体→非生命体"。实验3探讨了语义内容为经验常识的汉语空间关系简单句命题表征项目顺序特点,结果表明,该类句子的命题表征项目没有一定顺序,表现出随机性。本研究结果表明,读者在阅读空间关系简单句所进行的可能是一个按照"参考物→目标物"的固定方向进行的系列认知加工。本研究结果支持Logan的"参考物-目标物观"。 相似文献
10.
吴元培 《青苹果(高中版)》2012,(8):53-57
对简单句与并列句的考查是高考一项重要的考查内容,掌握简单句与并列句的基本结构与用法对我们的阅读以及写作能力的提高大有帮助。现就此归纳如下: 相似文献
11.
英语中,一个简单句用于修饰另一简单句中的动词、形容词、副词作状语,这个简单句叫状语从句;而被修饰的句子叫主句,一个主句加上一个从句叫主从复合句。 相似文献
12.
《Reading and Writing(初中版)》2009,(Z1)
一、简单句、并列句、复合句1.简单句(主语+谓语)只有—个主语(或并列主语)和一个谓语(或并列谓语)的句子叫简单句。简单句共有五种类型。例如: 相似文献
13.
郭俊 《中学英语之友(新教材高一版)》2013,(9)
英语中的五种基本句型,在句型形式上表现为S+V. S+V+P. S+V+O. S+V+IO+DO. S+V+O+OC.在初中基础知识学习阶段,英语课本中就将五种基本句型列为重要的语法点。五种基本句型充当着学生由简单的句型模式记忆变成理解性的学习英语句型的一个桥梁。因此五种基本句型在初中英语教学中发挥着重要的作用。如果教师帮助孩子理解基本句型到位的话,孩子今后对于复杂句型的学习会达到事半功倍的效果。先由基本句型分析简单句,再慢慢向复杂句型过度。因为再复杂的句子分解下来都是一个个的简单句型。因此,无论是简单句还是复杂句,五种基本句型都担当着无人替代的角色。因此,学好简单句型能为今后学习复合句打下良好的基础。 相似文献
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邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分。邓小平理论活的灵魂,是贯穿于其理论中的立场、观点和方法,只有把握住这种立场、观点和方法,才能全面理解邓小平教育理论的体系。贯穿于邓小平理论中的立场、观点和方法“有三个基本方面,即解放思想,改革开放,尊重人才。... 相似文献
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简单句的五种基本句型是初中英语教学中的一项重要语法,很多初学者在学习过程中不能完全掌握这一语法。笔者根据多年的教学经验,列举了学生在学习这一语法项目时常遇到的困难及解决对策。 相似文献
20.
省略是高中英语学习的重点和难点,也是每年高考考查的热点。在解题时,除了应特别注意进行语境分析,从上、下文中找出相关的省略成分外,还应对省略的考查热点有所了解,从而做到有的放矢,找到解题的突破口。 一、考查简单句中的省略 此考点考查简单句中句子成分的省略,如主语、谓语、宾语和主谓语。 相似文献