论声音表义

语言作为一种社会现象,是人与人之间的交际工具。从动物到形成中的人再到形成后的人,语言的形成经历了一个漫长的过程。语言分为口头语和书面语,在人类文字没有发明以前,人类主要靠口头语言即语言的声音进行交流,声音在人类的交际中有着重要的意义。声音就是语音,它是语言成分的形式。语言在交际中表征为言语语言,声音即是言语语言重要的组成部分,在交际过程中发挥着重要的作用。交际的过程也是语言功能的体现,而语言的功能正是声音表义的实用意义之所在。     

试谈民族地区小学汉语拼音教学

语音是人类发音器官发出的具有区别意义功能的声音,是语言交际工具的声音形式。音和意义的联系是人们在语言实践中约定俗成的,这种音义关系体现了语音的社会属性。而汉语的差异主要表现在语音方面,在词汇和语法方面方言与普通话的差异是有限的。语音差异是造成交际困难的主要原因,因此,汉语拼音是民族地区学习普通话的重要工具。     

小学英语要读出来

语言作为交流工具的的使用中．语音是一种一中非常重要的表现形式,是语言必不可缺的部分。任何一种语言的学习都是为与人交流,达到信息传递和语言交际的目的．换句话说就是要让人听得懂．能够说出来。如果发音不准确。别人无法听懂,如何进行交际。所以．语音教学是英语教学的首要和根本。本文就英语语音教学的重要性和如何把脉语音教学．提升英语教学质量来展开讨论．     

语音学、音韵学与目录学之关系浅谈

语音是代表一定意义的声音,是语言的物质外壳,是语言意义所依附的物质形式。语言是一种社会现象,作为语言物质外壳的语音,当然也只有社会性,语音所代表的意义,是由一定的社会共同体约定俗成的,是与这个社会共同体的历史发展相联系的。语音除了具有社会性外,还具有物理性与生理性。研究语音构成、变化一般规律的科学就是语音学。音韵也称声韵,是汉字字音中声、韵、调三要素的总称。研究汉语语音系统的沿革,注重辨析字音中的声、韵、调的科学就是音韵学,也称声韵学。音韵学以语音学为基础,它把语音作为一个系统来观察,作为一种交际工具来研究。汉语拼音方案所列的语音就是现代汉语音韵。     

语言资源观再议——语言资源的结构、开发和语言资源观的价值

资源性是语言的基本特征。语言资源带有个性特征的结构分布,主要有语音资源、词汇资源、语法资源和语义资源。语言资源的开发可以分为语音资源、词汇资源、语法资源和语义资源几个方面,资源的开发是个系统工程,开发的目的是为人类交际和语言研究服务。语言资源观的提出对认识和使用语言在理论和实践方面都有一定的价值。     

如何提高初中学生的英语听说能力

语言学习只有意识地学习外语的知识（包括语法、规则、语音、词汇知识）,而语言习得类似儿童习得母语的过程,通常是在大量语言信息的刺激下,通过语言的自然交际获得的。Krashen认为习得比学习更重要。只有经过语言习得这一环节,学习者才能真正摆脱母语的“羁绊”,自由地运用第二语言表达思想,进行交际。     

中介语与汉语中介语研究综述

中介语理论认为第二语言学习者在学习过程中所掌握和使用的目的语是一种特定的语言系统,这种语言系统在语音、词汇、语法、文化和交际等方面既不同于自己的第一语言,也不用于目的语,而是一种随着学习的进展向目的语的正确形式靠拢的语言动态系统。内容以对比分析和偏误研究为主,但今后的中介语研究以篇章为主而不应局限与词语和语法等。     

广播、报纸、日常言语交际方式的异同

语言是人类特有的最重要的交际工具。从人类运用言语进行交际的方式看,一般分为两大类型:一类是书面言语交际形式,如报刊、书信等;一类是口头言语交际形式。后一类交际形式又可以分为两种:一种是对话交际形式,即日常言语交际形式;另一种是送话交际形式,如广播、电视(伴有送象)作报告、讲课等等。就广播言语交际方式来说,它与他种言语交际方     

拓展创作视野 增强“转化”功力——评06年度全省优秀播音主持作品评选部分获奖作品

有声语言创作是指传播主体（播音员、主持人）对文字语言和内部语言（腹稿）进行的“转化”,而非仅仅在声音形式上的“转变”。“达意、表情、言志、传神”,成为转化的目的与归宿,贯穿创作的全过程。它通过语音体现,语音表现的功力却远远超过语音本身。语言包括语音、语法、修辞等等,因此,通过语音要体现的,实际上涵盖了语言的所有内容。在这个意义上我们可以说,[第一段]     

从发音部位和方法看普通话与陕西方言的不同

语言是人类最重要的交际工具,也是民族认同的符号系统。在语言交际过程中,地方方言作为语言的变体,咬字器官受传统发音习惯的影响,成为方言区人们学习、推广和使用普通话的一个障碍。本文从普通话声母、韵母、声调的发声部位和方法入手,以普通话与陕西方言的单音节字词为例进行了比较得出了两种语音的对应规律。     

声音成为语言介质——人类进化道路上的必然选择

语言是人类最重要的交际工具和思维工具,以语音为物质外壳。然而,通过对与人类相近的灵长类动物交流方式的观察,我们推测声音并非一开始就在人类的表情这意中占据主导地位,声音作为交际介质的重要地位是凭借自身优势在人类进化过程里随着劳动的发展逐渐奠定的。相对其它介质,在人类交际中,声音的作用是不可替代,独一无二的,声音必然最终成为语言介质。     

长书节目中的字音错读现象

长书节目中的字音错读现象赵春甫语音是语言的重要组成部分，掌握正确的语音，是学好一门语言的起码要求。尤其是广播电台，是用声音来传达信息，表达感情的，字音问题就更为重要。读音是否正确，既关系到能否进行有效的交际、交流，也反映出一个人的文化修养。记得在上小...     

浅析将文化教育融入初中英语教学

语言是文化的重要载体,文化是语言所承载的内容,两者关系十分密切。语言离不开文化,文化依靠语言,英语教学是语言教学,当然离不开文化教育。现代外语教学强调培养学生的交际能力。语言能力是交际能力的基础,但是具备语言能力并不意味着具备了交际能力,随着对交际理论的研究及其在中学英语教学中的应用,很多的人已经达成了共识,教师在英语教学中不能只重视语言的外在形式和语法结构。     

浅议普通话与寿县方言的异读关系

语言是人们用来作为交际的重要工具。在国内外交流日益频繁的时代,在通讯联络手段不断丰富、发展、更新的今天,在人类漫长的发展过程中,语言始终发挥着不可替代的作用。人们需要在交往中有共同的语言才能进行交际。但语言自身的发展、丰富和分支,限制了人们的交际空间,尤其是我国各地纷繁多样、特色各异的方言很多,已影响了人们的交际范围,如何突破这种语言障碍,促进交流,最佳途径无疑是推广和普及普通话。普通话是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。     

标点符号研究的创新之作──吴直雄《实用标点符号手册》序

标点符号研究的创新之作──吴直雄《实用标点符号手册》序廖振佑马克思主义语言学认为，语言是人类交际的工具，如果没有语言这一交际工具，人类社会就会陷于停顿。作为交际的书面语言，是不受时间和空间的限制的，它比口头语言行之更远，流传更长久，其交际功能更为有效...     

试论音位、声情、语体的相互关系及其运用

广播电视语言是书面语的一种口头形式,又是听觉艺术的一种重要形式。从语音上说,广播电视语言实际上是利用有声语言中的音位和音位变体来发挥其传播信息的作用的。因此,为了充分发挥广播电视语言     

广播电视语体的再思考

语体是语言运用的先行和归属,语言的运用离不开语体。简单地说,就是运用民族共同语的功能变体,适应不同交际领域的需要所形成的语言运用特点的体系。它具体表现为受语境类型制约选择语音、词语、句式、辞式等语言材料、手段所构成的语言运用特点体系及其所显现的风格基调。     

浅议中学英语教学中跨文化交际能力的培养

学习一种语言,交际是目的,语言是方法,文化是背景,我们不但要学习语言本身,更应该了解以文化为基础的交际形式。所谓“跨文化交际”指的是不同文化背景的人之间的交际．外语教学的根本目的就是为了实现跨文化交际。在英语教学中融入不同文化思想,让学生了解英语使用的文化背景,提高学生跨文化交际的基础。长文从跨文化交际目的出发,探讨跨文化交际的重要意义,提出在外语教学中应注意培养学生跨文化交际能力的观点,并给出了相应的教学建议。     

语言的误导与错别字

语言作为语音和语义的有机结合体,是人们传递信息、进行交际的重要工具。文字则是书写语言的符号系统,是文化发展的产物,它使语言插上翅膀,突破时空限制,把知识与信息传播到远方与后代。汉语在社会生产实践中不断丰富和发展,一些不健康的语言习惯所产生的负效应,也是错别     

声音里，展开“想象”和“自我”的翅膀

对于人类来说，语言是最直接、最基本、最有效的交际形式和交际工具。“广播”这门声音的艺术，是交际形式最适宜的栽体。在“声音”这片天空中，“语言”承栽了许多广播同仁的希望和理想，借助它，我们展开“想象”和“自我”的翅膀自在翱翔。