规则意识要从娃娃抓起

2000多年前孟子的一句名言至今管用,"不以规矩,无以成方圆"。它强调圆规和曲尺的功用,如果不用它们,就不能正确地画出方形和圆形。人们则常常用这句话来强调"规则"。守规则,学会做人;懂规则,     

创新意识从娃娃抓起

培养学生的创新意识及创新能力,是当前新课程改革及教育教学的关键,教师要有意识地结合教学内容,遵循学生的认知规律,重视学生获取知识的过程,鼓励学生质疑问难,提出自己的独特见解,引导学生有条理地进行思考。一、注重创新过程,激发创新激情,捕捉创新火花1.注重创新过程,这是创新能力培养的第一步。     

环境保护从娃娃抓起

近几年来,由于人们缺乏最基本的环境保护意识,生态环境遭到了严重破坏。环境保护不仅关系到我们的生存和发展,还关系着我们的下一代能否拥有绿色家园,能否健康成长。因此,环境保护已迫在眉睫。孩子是祖国的未来,是21世纪的主人,对孩子进行环保教育,增强他们的环境保护意识,让他们从小就开始关注和参与环境保护活动,提高环境保护的自觉性已非常必要。     

如何进行学生职业意识和职业素养的培养

当今社会,就业竞争日趋激烈。高等职业院校作为高等教育的重要组成部分,"满足社会需要"是高等教育的重要目标之一。培养学生的职业意识与职业素质尤为重要。没有正确的职业意识,职业道德教育将是无源之水、无本之木。只有对自己的职业生涯有所追求、充满信心的人,才能主动接受职业道德教育,才会自觉养成职业生涯发展所必需的职业道德行为习惯。职业意识的教育和职业素养的培养都需要长期的积累沉淀,二者应该相互融合,才能更好地实现学生的职业目标,培养出更多基层第一线生产、服务、管理的高素养职业人才。     

大学生职业意识社会化探析

大学生职业意识既影响着大学生就业和择业方向,又影响着整个大学生群体的就业状况。大学生在社会化进程中因受到政治、经济、文化等多种因素的影响,整体职业意识社会化程度不高,职业意识缺失现象较为严重。近年来,大学毕业生人数不断增加,进一步提升大学生职业意识社会化程度,进而提升大学生的就业竞争力,成为亟需解决的问题。社会、学校、家庭应该清醒认识到大学生职业意识缺失所带来的危害,把握其发展特点,多方配合,合理引导,帮助学生树立正确的职业意识,以达到大学生就业与社会发展需求的和谐统一。     

垃圾分类从娃娃抓起

<正>垃圾分类关系到我们的生活环境,关系到节约资源,是社会文明的重要体现。推行垃圾分类不是朝夕之事,需要养成习惯,从娃娃抓起。但单纯的讲解不易被幼小的孩子理解和记忆,爸爸妈妈可以借助绘本为孩子科普垃圾分类知识,潜移默化培养环保意识。下面请看老师是如何带孩子阅读绘本、学习垃圾分类的,您也赶快试一试吧。     

创业精神从娃娃抓起

正从娃娃开始抓创业培训,在西班牙尚属首创:位于该国中西部的埃斯特雷马杜拉大区经济发展虽然滞后,却推出了从小学到高中的创业教育课。目前该课程已覆盖数十个公立学校,颇受好评。创业为何要从娃娃抓起?西方近代教育理论的奠基者夸美纽斯说:"一株树在最初几年中,就从树干里发出了它以后应有的主要枝芽,以后它仅仅是繁茂起来而已。同样,我们想赋予一个人一生所有的那些东西,也应当在这个最初的学校中赋予他们。"     

谈酒店专业学生职业意识的培养

职业意识是企业选拔人才的重要权衡指标。培养学生的职业意识需要创设良好的校园文化、专业教师的悉心指导以及帮助学生设计未来的职业生涯。     

山西 全民环境教育从娃娃抓起

从今年开始,山西省中小学学生将接受系统的环境教育,以增强全社会的环境保护意识。     

引入企业文化 培养职业人才

要使高职院校的毕业生尽快适应企业的需求,必须将企业文化引入高职教育的教学与管理之中。我们可以在企业文化的挖掘、传授、实践三个方面下功夫,从而培养学生的职业意识、职业品质、综合素质。     

公民意识从幼儿抓起

我国幼儿公民意识培养的现状 公民意识是一种现代文明意识.公民意识教育应作为一个完整的体系贯穿于整个教育过程即从幼儿期到成年后的教育. 我国在最近十来年才开始重视公民意识教育.在这之前,由于公民意识教育和提升的基础工作薄弱,导致了我国公民意识的缺乏和滞后,主要表现在公民的集体主义思想和权利义务观较差,权利义务的协调性较差;具体表现在缺乏集体主义观念,缺乏社会公德意识,缺乏遵纪守法意识、破坏环境的现象日益增多,给社会发展带来诸多隐患和不良影响.对幼儿的教育,也过多重视智力开发、艺术教育、创造能力的培养等,却疏忽了对幼儿进行公民意识教育.     

职业意识和职业方向教育在学生工作中运用探讨

准确的社会需求的认可,有助于帮助学生树立正确的世界观和方法论,努力使自己适应社会主义建设的需要;明确的职业意识和职业方向可以使学生学习专业知识的兴趣得以提高,在专业学习中更加主动,富有成就感。培养学生适应市场需要的能力,从学生入学到就业环节中,在理想教育、就业指导、专业教育、心理调适等加以引导,取得了可喜的成效。     

大学生职业意识教育的研究

文章从教育和就业两个不同角度阐释定义了大学生职业意识的内涵，按照受教者、施教者和教育环境三个方面论述了当前大学生职业意识教育的现状，探究三大主体对大学生群体进行职业意识教育的对策。     

试论职业意识与现代人的职业素质构建

职业意识是构成现代人职业人文素质的重要内容,是人的职业素质形成与发展的思想基础和导向。培养形成良好的职业意识是促进现代职业人职业素质提升的前提,也是引导职业人成长为主动从业者并在职业生涯中获得更好发展与职业幸福的必要条件。     

培养创新能力要从幼儿抓起

随着教学改革的深入发展,在夯实学生基础知识的同时,培养学生的创新能力更为重要。所以从小就让孩子们接受创新教育,为长大后成为创新型人才打     

强化职业意识培养理性航海人才

文章针对航海业迅速发展和人才流失的现状,提出强化职业意识的重要性,及航海职业意识培养的几个途径。     

加强职业意识培养 服务新农村建设

农村职业学校的主要任务就是把学生培养成为爱农村、有文化、懂技术,善经营的新一代农民,以便更好地为当地经济建设服务。在农村职业中学学生中培训良好的职业意识．应从下面三个方面着手：     

高职生职业意识培养及其实施方案

在全面推进高等职业教育优化发展进程中,我们应当把高职学生职业意识的培养作为素质教育的重要内容进行研究与实践。本文就如何培养高职学生理性的职业意识,进行了思考与探索。     

高职学生职业意识培养及其实施方案

在全面推进高等职业教育优化发展进程中,我们应当把高职学生职业意识的培养作为素质教育的重要内容进行研究与实践.本文就如何培养高职学生理性的职业意识,进行了思考与探索.     

社会主义荣辱观教育要从娃娃抓起

青少年是祖国的未来,民族的希望,他们的思想道德素质如何,能否茁壮健康地成长成才,事关国家的前途和命运。胡锦涛总书记提出的“八个为荣、八个为耻”,其伟大的现实意义和战略意义在于,为广大青少年树立正确的世界观、人生观和价值观提供了一个准绳,为他们识别和抵制不良思想行为倾向的影响筑起了一道防线。