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连庆 《中学语文(读写新空间)》1979,(5)
(一) 尤利乌斯·伏契克(190——1943)出身于旋工家庭,幼年喜爱演戏和文学,十五岁时曾参加过捷克工人反对奥匈帝国统治的游行。一九一八年,在十月革命影响下,捷克斯洛伐克解放了,成立了捷克斯洛伐克共和国但是政权落在资产阶级手里。一九二一年,捷克共产党成立,伏契克刚满十八岁,就参加了共产党。这时,他在布拉格大学文学院学习,并开始为共产党报刊和进步报刊写文艺评论。一九二八年,捷克反动政府向捷克共产党发动全面进攻,伏契克担任党的政治评论刊物《创造》的总编辑和党中央机关报《红色权利》报的编辑. 相似文献
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王宇鸿 《中国小学语文教学论坛》1985,(1)
一、自学目的1、学习伏契克英勇斗争、坚强不屈的崇高品质和革命乐观主义精神,认识德国法西斯匪徒残酷迫害捷克斯洛伐克爱国者的罪行及其凶残本质。2、掌握似淡实浓的抒情特点.3、学会运用反语修辞手法。二、自学提示1、本文分为几部分?每一部分的大意是什么? 相似文献
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去年6月的“数学教育十年展望学术研讨会”上,新加坡的李秉彝先生在演讲中说到“《数学课程标准》是家,不是牢房”．说得好,值得我们认真玩味和思考． 相似文献
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初中语文《二六七号牢房》中运用了很多数量词,在叙述内容和表达感情上发挥了很好的作用。现举例说明。一、数量词的反复“从门到窗子是七步,从窗子到门是七步”“走过去是七步,走过来 相似文献
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王昭甫 《中国小学语文教学论坛》1997,(4)
浅谈《二六七号牢房》中的一个细节江苏／王昭甫伏契克的报告文学《二六七号牢房》中有这样的一个细节，即当“我”（可以说伏契克自己）被德国法西斯匪徒打得遍体鳞伤，不能移动，不能进食的时候，作为同监难友的捷克教师联合会主席老爸爸贝舍克，却利用监狱早晨半小时放... 相似文献
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美国经典动画片《狮子王》曾荣获多项国际大奖,征服了世界各国的亿万观众,同时唤起了人们对文学巨著《哈姆雷特》的回忆,莎士比亚的这部杰作在《狮子王》里留下了诸多印记。本文分析了两部作品的故事人物、故事情节以及它们之间的差异,主要探究它们之间的共通之处、它们之间的联系及《哈姆雷特》对《狮子王》的巨大影响,重温这两部经典作品永久的艺术魅力。 相似文献
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【自读导言】 1.查工具书,掌握“预习提示”中所列词语的意思。 2.反复阅读,读懂读通,体会作者强烈感情。 3.画出文中描绘作者感受的优美词句,深入品味揣摩。 4.理解文章内容,领会作者对音乐的深刻理解和感悟。 5.培养细心体察、辨析事物的能力,锻炼细致描绘事物,表情达意的本领。 (解说：作者对声音的体察细致入微,遣词用语十分周到且表现力强。对涉猎音乐不多的学生来讲,此文能够读懂,读得深入透彻、融汇贯通是一个很大的门槛。因此,必须强调 1、 2、 3项内容的训练和点拨。而关于文章结构的条分缕析似不必… 相似文献
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我们在校园里不时地看见:宿舍旁出现“病房”的字样,厕所里标上“餐馆”的招牌,走廊中写了污辱老师和同学的恶语、围墙上画了乱七八糟的图画……污言垢画,刺眼恶心,令人生厌。 相似文献
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尤利乌斯·伏契克(1903——1943)是捷克斯洛伐克共产党员作家,伟大的民族英雄和杰出的共产主义战士。伏契克出生于工人家庭,从小喜爱音乐、戏剧和文学。一九二一年参加捷克共产党,此后常常为捷共中央机关报《红色权利报》、文学杂志《创造》写政治论文、文艺短评、讽刺作品、小品文和特写。在德国法西斯侵占捷克的日子里,伏契克是捷共中央委员。一九四二年二月,捷克共产党第一地下中央遭到破坏,伏契克和同志们立即组织了第二地下中央,(?) 相似文献
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众里寻他千百度-高考写作中的三个怎么办 总被引：1，自引：0，他引：1
作文水平是学生的人文素养和语文能力的综合体现．所以高考作文一直备受关注。鲁迅曾经说过,“凡是已有定评的大作家,他的作品。全部就说明着‘应该这样写’。只是读者很不容易看出,也就不能领悟。”鲁迅在“怎样写”的问题上强调了多读和领悟。虽然一般来说作文没有规律可寻,但笔者在教学过程中通过努力地寻找,也总结了一些写作技巧,供大家参考。 相似文献
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王保荣 《小学阅读指南(3-6年级)》2005,(6)
小飞虫有时会撞进耳朵里,令人又痒又疼。最难办的是小飞虫钻进了耳朵,怎么也掏不出来。最后很有可能把耳朵给掏坏了,还得去医院请大夫帮忙。你知道吧,这耳朵可是一个神秘、娇嫩的地方,你瞧,外耳道是一端开口的管道,许多小虫尤其是小飞蛾、蚊子特别容易飞进耳朵里。小虫们一旦进 相似文献
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前方障碍: 我的写作速度太慢,其他同学用两节课甚至一节课就能完成一篇高质量的作文,而我常常要用三至四节课的时间才能完成。语文试卷上也有作文,我的写作速度这么慢,考试时可能会完成不了,这可怎么办? 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2007,(12)
一、阅读下面文章,完成1～5题。(13分)①有的日子,值得庆祝它,纪念它,这就是节日。在日复一日的时间河流里,节日就像一个个停泊的码头。人们徜徉其间,体味某种特定的情境,把情绪调到兴奋的波段,尽情释放。节日,给平淡的日子打上一个漂亮的领结。有了节日,日子便有了起伏。 相似文献